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勝任力模型構(gòu)建方法全面解讀勝任力模型內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 在組織管理中,您是否能把某崗位中表現(xiàn)優(yōu)異者和表現(xiàn)平平者科學(xué)合理的區(qū)別開(kāi),是否對(duì)組織中高潛個(gè)體能夠使用工具快
2022-10-31 11:42
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
輕松玩轉(zhuǎn)導(dǎo)師制項(xiàng)目激發(fā)潛能,你只差一位導(dǎo)師內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 您的組織是否出現(xiàn)人才流失率高居不下?是否出現(xiàn)管理者不知如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?是否關(guān)鍵崗位員工成長(zhǎng)停滯?是否出現(xiàn)后備
2022-10-31 11:41
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
輕松玩轉(zhuǎn)人才盤(pán)點(diǎn)讓組織排好人才隊(duì)形內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 當(dāng)組織希望突擊提拔干部時(shí),你去無(wú)從下手,您卻不知道更應(yīng)提拔誰(shuí)?當(dāng)組織出現(xiàn)危機(jī),希望精簡(jiǎn)人員時(shí),您卻不知道應(yīng)
2022-10-31 11:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
精準(zhǔn)招聘之面試技巧煉就火眼金睛,金牌面試官就是你內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 你是不是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)招聘時(shí)總是看走眼,候選人入職沒(méi)多久就離職?你是不是經(jīng)常在面試時(shí)不知道問(wèn)什么,情形好尷尬?
2022-10-31 11:35
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效目標(biāo)管理的PDCA法為業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)保駕護(hù)航內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 ? 你是否每到年底才發(fā)現(xiàn),年初訂立的業(yè)績(jī)目標(biāo)一半沒(méi)完成?? 你是否經(jīng)常感覺(jué)工作如同救火一般,總是有處理不完的
2022-10-31 11:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
讓人才效能倍增-高潛人才梯隊(duì)建設(shè)三步法內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 ? 您是否遇到過(guò)關(guān)鍵崗位人員突然離職,工作面臨停滯?? 您是否遇到過(guò)開(kāi)拓新業(yè)務(wù)或開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品時(shí),外部、內(nèi)部無(wú)人
2022-10-31 11:32
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
全面解析組織發(fā)展與組織變革高舉變革大旗,讓組織跨越成長(zhǎng)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 組織是否出現(xiàn)產(chǎn)品或服務(wù)隨市場(chǎng)熱點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)換,收益卻不見(jiàn)改觀,甚至斷岸式下跌的情景?組織是否出現(xiàn)內(nèi)部政治斗爭(zhēng)高
2022-10-31 11:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
管理的
人力資源
管理輕松駕馭團(tuán)隊(duì)核心的“選育用留”四件大事內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 如果您是一位團(tuán)隊(duì)管理者,您是否經(jīng)常會(huì)遇到如下情形,在招聘團(tuán)隊(duì)成員時(shí),您不知道如何進(jìn)行甄選與面試?在團(tuán)隊(duì)成員
2022-10-31 11:30
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
HR三支柱模型建構(gòu)與案例分析,HR三駕馬車,引領(lǐng)組織活力再現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 HR三支柱模型來(lái)自美國(guó),卻成名于中國(guó)。華為、阿里、騰訊等幾乎80%以上的中大型民企都在采用這個(gè)模型來(lái)完善
人力資源
2022-10-31 11:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
HRBP引領(lǐng)和推動(dòng)組織變革讓組織變革突出重圍內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 我們常常說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入VUCA時(shí)代,組織內(nèi)外部環(huán)境變得復(fù)雜、模糊、易變、不確定,組織如同在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)中前行,重
2022-10-31 11:28
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
班站所長(zhǎng)綜合能力提升內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程收益】? 掌握工作任務(wù)目標(biāo)的設(shè)定? 學(xué)會(huì)目標(biāo)分解的方法? 掌握節(jié)點(diǎn)控制3要素? 學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)的工具、流程、方法? 學(xué)會(huì)工作文
2022-10-28 10:49
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
如何使你的團(tuán)隊(duì)煥發(fā)活力?--團(tuán)隊(duì)激勵(lì)效果提升
課程背景如何在工作中調(diào)動(dòng)員工的積極性,激發(fā)全體員工的創(chuàng)造力,使團(tuán)隊(duì)更具活力,是管理者的核心能力之一。也是企業(yè)快速發(fā)展過(guò)程
2022-08-01 10:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
員工儀態(tài)調(diào)整——減肥、美白、祛斑、養(yǎng)精神!
【課程背景】在當(dāng)今高壓力、高要求、快節(jié)奏職場(chǎng)生活中,企業(yè)員工,特別是女性員工面臨巨大壓力。身心健康得不到有效途徑去調(diào)養(yǎng)、
2022-07-31 10:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
融入團(tuán)隊(duì)、提高服務(wù)情商提升與管理
【課程背景】:在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈下,企業(yè)員工的工作壓力日趨增大,他們工作能力的好壞,不僅影響著業(yè)務(wù)的發(fā)展,而且還反映出整
2022-07-31 10:51
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
精準(zhǔn)選才精要:成為金牌面試官
課程進(jìn)行方式:課前調(diào)研、學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程
2022-07-30 10:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效激勵(lì)部屬精要
課程進(jìn)行方式:課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員主管指南、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線
2022-07-30 10:52
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
全流程
人力資源
風(fēng)險(xiǎn)防控體系
課程背景:隨著法制越來(lái)越健全,勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),?企業(yè)面臨著穩(wěn)定發(fā)展、建立和諧勞動(dòng)關(guān)系、降低用人風(fēng)險(xiǎn)以及化解勞資
2022-07-29 10:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維
[課程背景]思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式,能影響人們分析與解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中,我
2022-07-26 11:23
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
卓越服務(wù)團(tuán)隊(duì)的能力訓(xùn)練
課程背景 :客戶是指使用你提供的產(chǎn)品和/或服務(wù)的個(gè)人或組織,從這個(gè)角度出發(fā),無(wú)論企業(yè)內(nèi)外,日常工作中我們無(wú)時(shí)不在提供客戶服
2022-07-26 11:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力資源
法律知識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)防范
【課程大綱】:第一講:招聘和合同簽訂的法律風(fēng)險(xiǎn)一、招聘過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)1.如何預(yù)防勞動(dòng)者的“應(yīng)聘欺詐”,如何證明勞動(dòng)者的“
2022-07-26 11:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
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