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透析財(cái)報(bào),讀懂經(jīng)營

主講老師: 董波 董波

主講師資:董波

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 財(cái)務(wù)稅務(wù)是企業(yè)運(yùn)營中不可或缺的兩個關(guān)鍵領(lǐng)域。財(cái)務(wù)涉及資金的籌集、使用、分配和核算,確保企業(yè)資金流動順暢,為決策提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)支持。稅務(wù)則關(guān)注企業(yè)應(yīng)稅事項(xiàng)的合規(guī)申報(bào)與繳納,涉及稅收政策的理解與運(yùn)用,以最小化稅收負(fù)擔(dān)、避免稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。兩者緊密相連,共同為企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)營和持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-05-07 15:53


 

【課程背景】

面對環(huán)境的變遷,企業(yè)財(cái)務(wù)組織都會面臨各種前所未有的困難和挑戰(zhàn),財(cái)務(wù)組織能力、個人財(cái)務(wù)思維與職業(yè)技能轉(zhuǎn)型提升勢在必行。

新時(shí)期企業(yè)中高層財(cái)務(wù)管理者需要具備雙核性型的經(jīng)營能力和專業(yè)能力,財(cái)報(bào)從財(cái)報(bào)編制、閱讀到分析,需要一整套的財(cái)報(bào)核武器能力。新時(shí)期優(yōu)秀的財(cái)報(bào)應(yīng)用與分析,需要五項(xiàng)技能:會具備大局觀、會將核算與經(jīng)營及管理會計(jì)融合、會充分了解企業(yè)經(jīng)營實(shí)景、會運(yùn)用高效工具模型、會編制高質(zhì)量財(cái)務(wù)報(bào)告。

財(cái)報(bào)是企業(yè)的“聽診器”,在數(shù)據(jù)背后所蘊(yùn)含的是企業(yè)經(jīng)營狀況與潛在的風(fēng)險(xiǎn)。那該如何從這些大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中發(fā)掘出企業(yè)的秘密?通過財(cái)報(bào)理解隱藏在數(shù)據(jù)背后的企業(yè)財(cái)務(wù)信息,建立清晰的成本控制意識,并強(qiáng)化現(xiàn)金流意識,提高資金運(yùn)作效率,從財(cái)務(wù)角度出發(fā),為管理者、決策者和投資人提供信息支持,迅速識別財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中可能存在的粉飾和舞弊情況,并通過綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表來分析企業(yè)的營運(yùn)資本,審視企業(yè)存在的弊病。

【課程收益】

本課程定位于從實(shí)用出發(fā)結(jié)合工作運(yùn)營的階段,通過將財(cái)務(wù)專業(yè)技術(shù)與經(jīng)營思維貫通,全面系統(tǒng)的介紹了財(cái)報(bào)結(jié)構(gòu)和分析的核心理論、核心方法和核心應(yīng)用,目的是使學(xué)員通過財(cái)報(bào)提升財(cái)務(wù)預(yù)測、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)評價(jià)的實(shí)踐能力。

1、通過與企業(yè)經(jīng)營作強(qiáng)鏈接,搭建財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀框架;

2、通過將方法論與實(shí)踐打通,拉通財(cái)務(wù)語言與業(yè)務(wù)差異;

3、掌握財(cái)務(wù)分析的常用方法,建立符合需要的財(cái)報(bào)體系;

4、掌握撰寫財(cái)務(wù)報(bào)告的技巧,提升決策財(cái)務(wù)支持的能力。

【課程對象】

企業(yè)財(cái)務(wù)中高層管理者、核心管理崗位人員。

方式/課時(shí)】

錄制/現(xiàn)場/線上 212小時(shí)

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)——授課務(wù)實(shí)生動,實(shí)戰(zhàn)案例,有高度且簡明易懂。

邏輯清晰——授課邏輯思維清晰,條理清楚,突出主題。

量身定制——事前調(diào)研,課程設(shè)計(jì)針對性強(qiáng),可定制開發(fā)。

指導(dǎo)實(shí)際——教會企業(yè)管理者學(xué)會方法,并能應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中解決問題。

【課程內(nèi)容】

 一、財(cái)報(bào)倒像:讓財(cái)報(bào)可透視

1為什么財(cái)報(bào)是作戰(zhàn)地圖和體檢報(bào)告

2、如何讀企業(yè)的財(cái)報(bào)和識別財(cái)報(bào)體系

3、如何從財(cái)報(bào)判斷好公司還是壞公司

4、如何學(xué)習(xí)股神巴菲特的財(cái)報(bào)讀取術(shù)

5、如何透過財(cái)報(bào)看企業(yè)五力發(fā)展能力

6、為什么財(cái)務(wù)總想說財(cái)報(bào)愛你不容易

 

二、財(cái)報(bào)解碼:讓財(cái)報(bào)會說話

1、經(jīng)營的肌肉:揭秘利潤表

1)企業(yè)是如何去運(yùn)營賺錢的

2)如何才能抓住利潤表核心

3)營業(yè)利潤是怎么拼湊出來

2、經(jīng)營的血液:揭秘現(xiàn)金流量表

1)要利潤與資產(chǎn)不要現(xiàn)金流嗎

2)企業(yè)財(cái)務(wù)生態(tài)有哪四個象限

3)企業(yè)經(jīng)營有哪五個血流循環(huán)

3經(jīng)營的骨骼:揭秘資產(chǎn)負(fù)債表

1)如何透析輕資產(chǎn)與重資產(chǎn)運(yùn)營

2)如何看經(jīng)營的活力潛力無力

3)如何看資金來源和占用代價(jià)

4、經(jīng)營的五腹六臟:揭秘企業(yè)內(nèi)部報(bào)表

1)為什么六大往來始終鬼事神態(tài)

2)為什么費(fèi)用也可以是財(cái)務(wù)杠桿

3)為什么可分造血與輸血型負(fù)債

4)為什么稅務(wù)籌劃的底線是稅負(fù)

 

、財(cái)報(bào)分析:讓財(cái)報(bào)可放大

1、如何選擇與應(yīng)用財(cái)報(bào)分析的方法

2、如何搞好三大報(bào)表的診斷與分析

3、如何用杜邦分析搭建財(cái)報(bào)分析框架

4、如何用沃爾綜合搭建財(cái)務(wù)比率分析

5、如何識別財(cái)報(bào)中的數(shù)據(jù)假象和黑洞

6、如何透析企業(yè)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)與潛在分險(xiǎn)

7、如何通過財(cái)報(bào)識別財(cái)務(wù)暴雷的區(qū)域

8如何將財(cái)報(bào)分析運(yùn)用到財(cái)務(wù)實(shí)戰(zhàn)

1)某公司月度經(jīng)營業(yè)績財(cái)務(wù)KPI

2)某公司月度經(jīng)營分析會財(cái)務(wù)匯報(bào)資料

3)某公司年度董事會財(cái)務(wù)分析匯報(bào)資料

 

、財(cái)務(wù)燃點(diǎn):讓財(cái)報(bào)變利器

1、為什么粉飾與造假是財(cái)報(bào)的痛點(diǎn)

2、為什么業(yè)財(cái)不融合是財(cái)報(bào)的堵點(diǎn)

3為什么財(cái)報(bào)需要經(jīng)營與管理雙驅(qū)動

4、如何鏈接企業(yè)發(fā)展與母子公司財(cái)報(bào)

5、為何不能忽略財(cái)報(bào)無法體現(xiàn)的事項(xiàng)

6、為什么老板都想要會說人話的財(cái)報(bào)


 
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