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非人力資源的人力資源管理

主講老師: 楊志 楊志

主講師資:楊志

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程旨在幫助經(jīng)理人了解人力資源管理系統(tǒng),了解人力資源管理的角色與職責(zé)、基本技能和方法以及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,有效地提高經(jīng)理人的全方位管理水平,鑄造高績效工作團(tuán)隊(duì)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 13:16

課程背景:

員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。怎樣用好人,這一企業(yè)最昂貴的資源永遠(yuǎn)是企業(yè)中高層管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)。但長久以來,非人力資源經(jīng)理(直線經(jīng)理)往往因?yàn)閷θ肆Y源管理認(rèn)識不清,造成人員流失、考核不公,影響企業(yè)的整體發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1. 企業(yè)的用人成本越來越高,而生產(chǎn)效率并沒有提高

2. 直線經(jīng)理雖然專業(yè)業(yè)務(wù)熟練,但部門運(yùn)作效率不見提高

3. 人員流動(dòng)可能不是因?yàn)樾匠甏?,往往起因于用人部門的管理不當(dāng)

4. 直線經(jīng)理在招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績效考核、規(guī)章制度仍沿用過去的思路,導(dǎo)致公司官司纏身

5. 直線經(jīng)理不善于考核、激勵(lì)、培養(yǎng)下屬,造成員工選擇公司,離開企業(yè)

6. 公司不斷地推出新的人事政策,直線經(jīng)理人不能很好地理解和落實(shí),導(dǎo)致制度政策流產(chǎn)

本課程旨在幫助經(jīng)理人了解人力源管理系統(tǒng),了解人力源管理的角色與職責(zé)、基本技能和方法以及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,有效地提高經(jīng)理人的全方位管理水平,造高效工作團(tuán)隊(duì)。

 

課程收益:

掌握人力資源的特性,對人力資源管理技能有一定的認(rèn)知;

了解人力資源部門與業(yè)務(wù)部門在人力資源資源管理領(lǐng)域的定位和分工;

能夠利用人力資源管理的專業(yè)技能,有效招聘、激勵(lì)、評價(jià)和培育下屬;

能夠站在公司戰(zhàn)略高度,有效支持和配合公司人力資源規(guī)劃的實(shí)施和運(yùn)作;

掌握基本的人力資源專業(yè)知識,降低離職率,穩(wěn)定員工隊(duì)伍,積極運(yùn)用于部門員工管理,有效提升員工績效

學(xué)習(xí)勞動(dòng)法律知識,控制用工風(fēng)險(xiǎn)。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/

課程對象:中高層管理人員、企業(yè)HR、需要提升人力資源技能及教導(dǎo)下屬能力的人士

課程方式:課堂講解+案例教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組討論


課程大綱

導(dǎo)入破冰游戲分組

現(xiàn)場互動(dòng):“蓋洛普Q12”調(diào)查及結(jié)果評點(diǎn)

第一講:管人比管事重要---直線經(jīng)理所面臨的管理挑戰(zhàn)

一、人才管理的價(jià)值地位

1. 管理的本質(zhì)

2. 人員管理技能缺失導(dǎo)致的后果

3. 企業(yè)價(jià)值產(chǎn)生的核心動(dòng)力之一

二、人力資源的工作內(nèi)容

1. HR是做什么工作

2. HR部門職責(zé)范疇

3. 為什么要有HR部門

三、直線上司的人力資源管理職責(zé)

1. 管理者角色定位:做好兩個(gè)經(jīng)營

2. 非人力資源經(jīng)理的角色回歸

3. 直線上司必須掌握的人員管理技能

小組討論:業(yè)務(wù)部門與HR的職責(zé)分工

 

第二講:選擇比努力重要——人才甄選與面談(選才)

討論:招聘不成功的問題癥結(jié)在哪里?

討論:招聘不成功的代價(jià)

一、結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化面試

1. 結(jié)構(gòu)化面試特點(diǎn)

2. 非結(jié)構(gòu)化面試特點(diǎn)

練習(xí):結(jié)構(gòu)化面試

二、關(guān)鍵行為面試法

1. 人才測評方法類別

2. 關(guān)鍵行為面試法—KBBI

3. 關(guān)鍵行為面試的實(shí)質(zhì)--行為預(yù)測行為

4. 關(guān)鍵行為面試-STAR模型

三、面試準(zhǔn)備階段

1. 面試前準(zhǔn)備

2. 優(yōu)秀面試官的能力構(gòu)成

3. 崗位需求分析

4. 人才初選

5. 面試題準(zhǔn)備

練習(xí):面試題設(shè)計(jì)

四、面試現(xiàn)場階段

1. 行為面試的步驟、要點(diǎn)

2. 事件描述STAR工具運(yùn)用

3. 行為面試提問技巧

4. 行為面試禁忌與誤區(qū)

五、面試結(jié)束與評估決策階段

1. 面試結(jié)束階段

2. 面試評估階段

3. 面試評估打分

4. 面試評估匯總表

5. 錄用決策理念

6. 決定時(shí)應(yīng)考慮的因素

 

第三講:結(jié)果比能力重要——績效管理(用才)

一、指標(biāo)庫

1. KPI指標(biāo)的來源

2. 績效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)

案例:如何通過關(guān)鍵成功要素CFS提煉KPI

工具:某企業(yè)指標(biāo)庫

二、部門層面的績效指標(biāo)提取

1. 部門績效指標(biāo)構(gòu)成與來源

2. 部門指標(biāo)生成方式

1)關(guān)鍵成功因素強(qiáng)弱相關(guān)分解

2)魚骨圖分析法

3)價(jià)值樹分解法

練習(xí):企業(yè)年度經(jīng)營平衡計(jì)分卡制作

案例:企業(yè)年度經(jīng)營平衡計(jì)分卡指標(biāo)矩陣分解

案例:部門績效指標(biāo)構(gòu)成與來源一(BSC模式)

練習(xí):企業(yè)級KPI分解方法的沙盤演練

案例:某公司的部門指標(biāo)庫內(nèi)容

三、員工層面的績效指標(biāo)提取

1. 員工績效指標(biāo)構(gòu)成與來源

1)任務(wù)目標(biāo)  2)職責(zé)流程  3)能力態(tài)度

2. 把部門KPI分解到崗位KPI的二種方式

1)直接拆分

2)崗位職責(zé)提練

3. “能力態(tài)度”類指標(biāo)的設(shè)計(jì)

4. 誰來制定員工績效考核指標(biāo)

5. 績效指標(biāo)的設(shè)定及選取原則

6. 績效指標(biāo)變更情形

四、業(yè)務(wù)類指標(biāo)值設(shè)置

1. 設(shè)定目標(biāo)值常犯的錯(cuò)誤

2. 設(shè)定目標(biāo)值應(yīng)考慮的因素

3. 目標(biāo)值制定的方法

1)博弈法

2強(qiáng)壓

3)三檔法

4)聯(lián)合基數(shù)法

案例:業(yè)務(wù)目標(biāo)值三檔設(shè)計(jì)法(挑戰(zhàn)值、基準(zhǔn)值、必保值)

案例:三檔式目標(biāo)值的獎(jiǎng)懲機(jī)制配套方案

案例:聯(lián)合基數(shù)法實(shí)操

五、定性類指標(biāo)量化設(shè)置

1. 定性指標(biāo)量化的兩種方法

2. 五級量化考核方法

工具:QQCT工具使用

六、能力態(tài)度類指標(biāo)量化設(shè)置

互動(dòng)討論:你們是如何做員工態(tài)度、能力指標(biāo)的考核

1. 態(tài)度考核

工具:員工態(tài)度評價(jià)五等量表

2. 能力考核

工具:基層員工能力評價(jià)五等量表

七、績效結(jié)果分布與獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)

1. 部門績效結(jié)果分布通用模式

1)部門績效等級的績效系數(shù)直接設(shè)定法

2)部門績效等級的績效系數(shù)得分法法

案例:某公司的部門等級分布與績效系數(shù)

2. 個(gè)人績效結(jié)果分布模式

案例:個(gè)人績效等級與績效系數(shù)

3. 員工績效考核結(jié)果分布與單位績效的關(guān)聯(lián)

4. 員工績效強(qiáng)制分布的注意事項(xiàng)

八、績效工資、獎(jiǎng)金計(jì)算

1. 月績效工資核算方案

2. 年度獎(jiǎng)金核算方案

3. 組織績效系數(shù)

案例:強(qiáng)制分布比例下的獎(jiǎng)金總額控制辦法

 

第四講:技能比知識重要——在職輔導(dǎo)與培訓(xùn)(育才)

一、教練式工作布置

1. 什么是企業(yè)教練

2. 工作任務(wù)安排案例

3. 工作安排5遍法原則

二、教練式工作示范

1. 工作示范4步法

2. 有效教導(dǎo)下屬四階段法

3. 有效教導(dǎo)下屬步驟要點(diǎn)

4. 教導(dǎo)應(yīng)具有意識

5. 工作教導(dǎo)時(shí)的禁忌語言

三、學(xué)會(huì)教練引導(dǎo)法

1. 什么是績效教練GROW技術(shù)

2. GROW模型問題核心

案例演習(xí):教練輔導(dǎo)案例

 

第五講:獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰重要——員工激勵(lì)技巧(留才)

一、工激勵(lì)方式

1. 標(biāo)激勵(lì)

2. 爭激勵(lì)

3. 激勵(lì)

4. 榮譽(yù)激勵(lì)

5. 參與激勵(lì)

6. 權(quán)激勵(lì)

7. 激勵(lì)

8. 情感激勵(lì)

9. 關(guān)激勵(lì)

10. 社交激勵(lì)

11. 環(huán)境激勵(lì)

12. 挫折激勵(lì)

二、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)原與避免激勵(lì)盲區(qū)

1. 質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)八原

2. 避免激勵(lì)盲區(qū)

分組討論:部門主管如何留住關(guān)鍵核心人才,如何設(shè)計(jì)最佳激勵(lì)方案

 

第六講:合情合理還要合法——員工關(guān)系管理(減人)

案例分享:不恰當(dāng)?shù)慕夤徒o企業(yè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)

一、調(diào)崗調(diào)薪法律風(fēng)險(xiǎn)控制與應(yīng)對

1. 什么是調(diào)崗

2. 調(diào)崗的不同觀點(diǎn)爭議核心

3. 法律關(guān)于調(diào)崗的規(guī)定

4. 調(diào)崗應(yīng)當(dāng)遵循的原則

6. 調(diào)崗操作實(shí)務(wù)

7. 注意調(diào)崗調(diào)薪的細(xì)節(jié)

8. 調(diào)崗與調(diào)薪的前提與實(shí)操

二、不任解除勞動(dòng)合同法律風(fēng)險(xiǎn)控制與應(yīng)對

1. 法院認(rèn)定用人單位違法解除的6個(gè)方面理由

2. 用人單位的不勝任解除合同的6條建議

3. 關(guān)于不勝任工作下的調(diào)崗及勞動(dòng)者拒不到崗/“曠工”問題的應(yīng)對

三、解除勞動(dòng)合同的法律風(fēng)險(xiǎn)控制與應(yīng)對

1. 嚴(yán)重違紀(jì)解除勞動(dòng)合同

2. 嚴(yán)重失職解除勞動(dòng)合同

3. 用人方解除勞動(dòng)合同的通知寫作

4. 協(xié)商解除勞動(dòng)合同的協(xié)議書寫作

5. 解除、終止勞動(dòng)合同經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償操作


 
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