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領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新戰(zhàn)略格局
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管理工具解析與情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 管理工具解析與情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 講師有17年的教育培訓(xùn)經(jīng)歷，并積累了一整套工作管理和情緒影響的專業(yè)方法論，從心理學(xué)層面深入到生理調(diào)節(jié)層面，開發(fā)了專業(yè)的學(xué)習(xí)模型和自我訓(xùn)練工具。針對新時代領(lǐng) 導(dǎo)力環(huán)境的改變，將其研究成果整合成為《管理工具解析與情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程，在全國的行政管理、尖端科研機構(gòu)、尖端企業(yè)獲得了普遍性的應(yīng)用，超過數(shù)千名管理者通過此套方法受益，成為更具競爭力的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。
  • 2022-11-25 14:45  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：3天
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創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
  • 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
  • 企業(yè)管理者的管理很大程度上依賴于自己的存量知識和經(jīng)驗，隨著時間的推移，管理者往往會感到知識儲備不足，管理開始有些力不從心。此時，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的課程可以幫助管理者的開拓視野，明確思路，有利于在短時間內(nèi)提升管理者的管理能力與技能。通過創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力實現(xiàn)跨越，只有不斷更新觀念才能應(yīng)對內(nèi)外部復(fù)雜環(huán)境所帶來的不確定性，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力課程，將為您帶來新的思維方式，并最終使得組織取得成功。
  • 2022-11-25 14:41  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1-2天，6小時/天
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力的九項修煉
  • 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的九項修煉
  • 如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，最大程度的發(fā)揮員工的積極性、主動性及創(chuàng)造性，打造一支充滿朝氣與凝聚力的團隊，成為企業(yè)管理者必須掌握的能力與素質(zhì)。
  • 2022-11-25 14:20  
  • 主講老師：楊凱 課時安排：1天
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領(lǐng)導(dǎo)管理者11項自我管理
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企業(yè)“新執(zhí)行”系統(tǒng)-打造全員高效執(zhí)行力
  • 企業(yè)“新執(zhí)行”系統(tǒng)-打造全員高效執(zhí)行力
  • 無數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，只有少數(shù)的具有團隊執(zhí)行力的企業(yè)才能成功。 ”新執(zhí)行”不是傳統(tǒng)的執(zhí)行，不是老板發(fā)號施令，員工被動執(zhí)行，”新執(zhí)行”是打造商業(yè)人格，樹立結(jié)果意識，建立管控系統(tǒng)，設(shè)計激勵規(guī)則、發(fā)揮員工內(nèi)驅(qū)力的賦能執(zhí)行力，是互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)的核心競爭力。
  • 2022-11-25 13:27  
  • 主講老師：邢濤 課時安排：2天，6小時/天
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如何打造像阿里一樣的鐵軍？-領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升
  • 如何打造像阿里一樣的鐵軍？-領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升
  • 這堂課不是傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行，不是上級發(fā)號施令，員工被動執(zhí)行，而是通過提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，來打造團隊的商業(yè)人格，樹立結(jié)果意識，建立管控系統(tǒng)，設(shè)計激勵規(guī)則、發(fā)揮員工內(nèi)驅(qū)力，把為你打工變成為自己工作。
  • 2022-11-25 12:22  
  • 主講老師：邢濤 課時安排：2天，6小時/天
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如何讓別人自愿跟隨你？-領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 如何讓別人自愿跟隨你？-領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 未來的領(lǐng)導(dǎo)在組織中應(yīng)該是賦能型領(lǐng)導(dǎo)，而不是命令型領(lǐng)導(dǎo)，更不應(yīng)該再充當(dāng)“一馬當(dāng)先”、“事事插手”的英雄，而是要將更多的時間、精力去構(gòu)建良好的文化圍和支持環(huán)境，自上而下的釋放員工自主工作的權(quán)力，激發(fā)員工創(chuàng)新的能量和能力!
  • 2022-11-25 12:20  
  • 主講老師：邢濤 課時安排：2天，6小時/天
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角色認(rèn)知-從業(yè)務(wù)能手到團隊領(lǐng)導(dǎo)-高效領(lǐng)導(dǎo)力
  • 角色認(rèn)知-從業(yè)務(wù)能手到團隊領(lǐng)導(dǎo)-高效領(lǐng)導(dǎo)力
  • 未來的領(lǐng)導(dǎo)在組織中應(yīng)該是賦能型領(lǐng)導(dǎo)，而不是命令型領(lǐng)導(dǎo)，更不應(yīng)該再充當(dāng)“一馬當(dāng)先”、“事事插手”的英雄，而是要將更多的時間、精力去構(gòu)建良好的文化圍和支持環(huán)境，自上而下的釋放員工自主工作的權(quán)力，激發(fā)員工創(chuàng)新的能量和能力!
  • 2022-11-25 12:16  
  • 主講老師：邢濤 課時安排：1天，6小時/天
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共贏領(lǐng)導(dǎo)力-讓組織和團隊共贏
  • 共贏領(lǐng)導(dǎo)力-讓組織和團隊共贏
  • 現(xiàn)在的社會是共贏的社會，現(xiàn)在的時代也是共贏的時代。員工跟老板的關(guān)系不再是打工關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)和下屬關(guān)系也不再是管理與被管理。“Z時代”的年輕人講究個性、自由、平等，這要求領(lǐng)導(dǎo)者必須是魅力型領(lǐng)導(dǎo)，而不是權(quán)利型；優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)一定是讓別人自愿跟隨你，讓組織和團隊共贏的領(lǐng)導(dǎo)。
  • 2022-11-25 11:09  
  • 主講老師：邢濤 課時安排：1天，6小時/天
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激發(fā)潛能的鑰匙-教練型領(lǐng)導(dǎo)的五項修煉
  • 激發(fā)潛能的鑰匙-教練型領(lǐng)導(dǎo)的五項修煉
  • 教練的對話流程由聚焦目標(biāo)、了解現(xiàn)狀、探索行動方案、強化意愿四部分組成，有助于實現(xiàn)下屬從不知道到知道、從知道到行動的轉(zhuǎn)化。 聚焦目標(biāo)整體的要求是聚焦正向、符合SMART原則的目標(biāo)，具體有發(fā)出邀請、理想目標(biāo)、績效目標(biāo)、確認(rèn)目標(biāo)四步驟； 了解現(xiàn)狀是了解影響目標(biāo)達成的要素、資源，大概有分析事實、探索因素、尋找資源三步； 探索行動方案的任務(wù)是擴大對方的思考領(lǐng)域，讓對方能夠制定出非常詳實的可以落地的行動計劃，分直接探索、啟發(fā)引導(dǎo)、具體行動三步； 最后強化意愿需要做到總結(jié)成果、慶祝成功、積極肯定三點。
  • 2022-11-24 10:10  
  • 主講老師：陶躍 課時安排：1-2天，6小時/天
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知人善用、賞罰分明 管理者的識人用人與管理領(lǐng)導(dǎo)力
  • 知人善用、賞罰分明 管理者的識人用人與管理領(lǐng)導(dǎo)力
  • 那么，如果識別人才？又該怎么管理人才？這便是管理者必須掌握的技能。華為公司創(chuàng)始人任正非說過，人才不是公司的核心競爭力，對人才的管理才是。因此，識人用人和管理，便直接決定了公司的競爭力。如何識人用人與管理？這便是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
  • 2022-11-23 15:25  
  • 主講老師：竇毅 課時安排：1天
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目標(biāo)分解、督導(dǎo)執(zhí)行 管理者的目標(biāo)計劃與執(zhí)行管理
  • 目標(biāo)分解、督導(dǎo)執(zhí)行 管理者的目標(biāo)計劃與執(zhí)行管理
  • 在工作中承擔(dān)著承上啟下的職責(zé)與使命，如果缺少必要的目標(biāo)管理意識和技能，輕則造成團隊效率低下，重則影響整個公司的績效和目標(biāo)達成。因此，提高管理者的目標(biāo)管理能力是企業(yè)管理層的必修課。那么，如何提高管理者的目標(biāo)管理意識和技能？在目標(biāo)管理中，管理人員需要考慮哪些問題？管理者有哪些工具和方法？這便是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
  • 2022-11-23 15:24  
  • 主講老師：竇毅 課時安排：2天
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凝心聚力、卓越管理 管理者的角色認(rèn)知與管理領(lǐng)導(dǎo)力
  • 凝心聚力、卓越管理 管理者的角色認(rèn)知與管理領(lǐng)導(dǎo)力
  • 最后致使團隊成為烏合之眾。究其根源，是因為管理者缺少管理者意識和角色認(rèn)知。那么，管理者應(yīng)該具備哪些角色認(rèn)知？如何提高管理者的管理責(zé)任意識？管理者應(yīng)該掌握哪些管理工具？如何利用這些工具做好業(yè)績管理和團隊管理？這便是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
  • 2022-11-23 15:23  
  • 主講老師：竇毅 課時安排：2天
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凝心聚力、卓越管理 管理者的角色認(rèn)知與管理領(lǐng)導(dǎo)力
  • 凝心聚力、卓越管理 管理者的角色認(rèn)知與管理領(lǐng)導(dǎo)力
  • 很多企業(yè)，高層管理者忙碌的是中層主管的事情，中層主管忙碌的是基層員工的責(zé)任，基層員工則覺得被主管搶去了風(fēng)頭和功勞，從而牢騷滿腹并開始惰怠，這便造成企業(yè)的高層茫然、中層盲目、基層忙碌……為了企業(yè)的健康發(fā)展，為初晉升的管理層進行角色認(rèn)知和管理能力的培訓(xùn)，提高他們的管理意識與管理能力，非常必要！這便是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
  • 2022-11-23 15:21  
  • 主講老師：竇毅 課時安排：1天
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關(guān)注客戶，贏在執(zhí)行 以客戶為中心的華為執(zhí)行力
  • 關(guān)注客戶，贏在執(zhí)行 以客戶為中心的華為執(zhí)行力
  • 執(zhí)行能力便是其核心能力。華為公司，在以客戶為中心的文化導(dǎo)向下，通過高效的執(zhí)行，不斷在市場上取得突破，并成為領(lǐng)域內(nèi)的全球第一。其執(zhí)行能力可見一斑。不過，人們常說的執(zhí)行能力，其實是一系列復(fù)雜因素的結(jié)果。那么，它到底是什么呢？包括哪些關(guān)鍵要素？如何才能提高一個人的執(zhí)行能力？這便是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
  • 2022-11-23 15:21  
  • 主講老師：竇毅 課時安排：1天
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數(shù)字時代領(lǐng)導(dǎo)力的七項修煉,數(shù)字賦能,管理晉階
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情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 因為在中國，最高水平的管理是能夠情理平衡，偏理性就會出現(xiàn)上面的各種情況；偏感性，則無法提升工作效率。所以基于員工在企業(yè)中的三種需求：物質(zhì)需求、心理需求、系統(tǒng)需求，以及情緒也是一種生產(chǎn)力等理論，管理層的情商領(lǐng)導(dǎo)力就是一種必備的能力。本課程從提升管理層情商，以及情商在管理中的應(yīng)用，兩個部分帶領(lǐng)學(xué)員提升其情商領(lǐng)導(dǎo)力。
  • 2022-11-23 10:03  
  • 主講老師：張礫勻 課時安排：1-2天，6小時/天
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團隊領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉
  • 團隊領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉
  • 團隊是企業(yè)中的基本戰(zhàn)斗單元，團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的有力保障，但企業(yè)中，因為有些管理者不具備領(lǐng)導(dǎo)能力，導(dǎo)致老板不滿意、員工不買賬；往往因為在管理過程中方法簡單、手段生硬，致使團隊中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團隊管理者應(yīng)該如何提升自己的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力呢？
  • 2022-11-22 15:01  
  • 主講老師：王群祥 課時安排：2天
 面議
如何提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 如何提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 團隊是企業(yè)中的基本戰(zhàn)斗單元，團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的有力保障，但企業(yè)中，因為有些管理者不具備領(lǐng)導(dǎo)能力，導(dǎo)致老板不滿意、員工不買賬；往往因為在管理過程中方法簡單、手段生硬，致使團隊中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團隊管理者應(yīng)該如何提升自己的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力呢？
  • 2022-11-22 15:00  
  • 主講老師：王群祥 課時安排：2天
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