組織變革下的職業(yè)生涯發(fā)展

【課程收益】

? 深刻了解職業(yè)適應(yīng)力內(nèi)涵，清晰變革過(guò)程中的復(fù)雜持續(xù)的關(guān)系；

? 掌握不斷改進(jìn)職業(yè)規(guī)劃思維；

? 調(diào)整職業(yè)規(guī)劃心理變化

【學(xué)員對(duì)象】

企業(yè)中高層、部門(mén)主管、職場(chǎng)人士等

【授課方式】

l 30%理論講述+30%案例研討+30%視頻和演練+10%總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、糾偏；

l 大量的實(shí)踐案例分析及現(xiàn)場(chǎng)演練，更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會(huì)課程思想；

【授課時(shí)長(zhǎng)】

    1天，6小時(shí)/天

【課程內(nèi)容】

一、 斗轉(zhuǎn)星移，組織變革的新物種

? 案例：2020年一個(gè)不安分的年

1、 VUCA時(shí)代組織變革的初衷

l 轉(zhuǎn)型升級(jí)的趨勢(shì)

l 產(chǎn)業(yè)調(diào)整的要求

l 提升競(jìng)爭(zhēng)力的要求

2、 跨越鴻溝的調(diào)整承諾

? 互動(dòng)：彼此的忠誠(chéng)度承諾

l 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)償

l 積極的工作認(rèn)可

l 合理的職業(yè)規(guī)劃

l 終身的親朋好友

二、 物競(jìng)天擇，適者生存的成熟度

1、 職業(yè)適應(yīng)力的關(guān)鍵因素

l 敏捷性

l 多樣性

l 開(kāi)放性

l 好奇性

? 案例：職場(chǎng)幸存者偏見(jiàn)

2、 職業(yè)技能的成熟度模型

案例：職業(yè)危機(jī)性四象限

l 目標(biāo)度

l 行動(dòng)度

l 積極度

l 互賴(lài)度

l 習(xí)慣度

? 演練：多技能、非結(jié)構(gòu)化、強(qiáng)人際的職業(yè)化成熟度畫(huà)像

三、 百舸爭(zhēng)流，職業(yè)生涯DNA品牌

1、 組織職位體系

l 工作再設(shè)計(jì)

l 工作再評(píng)估

2、 職業(yè)擅長(zhǎng)重點(diǎn)

（一）研討：做得好代表什么？

l 自信水平滿足崗位的要求

l 決策邏輯復(fù)合崗位的要求

l 敏感度符合職位的要求

l 抗壓力勝任崗位的要求

（二）研討：做得久代表什么？

l 個(gè)性偏執(zhí)

l 個(gè)性進(jìn)取心

l 個(gè)性風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

l 個(gè)性平衡能力

3、 職業(yè)規(guī)劃DNA

l 機(jī)遇垂青于準(zhǔn)備，萬(wàn)事總開(kāi)頭難

l 期許改變，渴望關(guān)注，尋求指引

l 適應(yīng)社會(huì)，調(diào)整自我，面向未來(lái)

l 天無(wú)絕人之路，相信未來(lái)的自己

? 演練：人生“職業(yè)品牌”的涅槃之路