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戰(zhàn)略視角下的 非人力資源的人力資源管理

主講老師: 郝軍龍 郝軍龍

主講師資:郝軍龍

課時安排: 1-2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 郝老師是中國最早期人力資源專業(yè)的畢業(yè)生,工作20余年,近十多年都在做管理咨詢與培訓的工作,幫助了幾十家企業(yè)完成了管理升級,組織再造,業(yè)績提升。深知傳統(tǒng)人力資源管理教育與實踐的不足,在工作實踐中總結了一整套針對性的管理思想及管理工具,都是以“人”為核心,以組織績效為目標,幫助突破管理瓶頸、提升企業(yè)業(yè)績,效果明顯,親自指導的企業(yè),第二年業(yè)績提升平均不低于50%,并且團隊穩(wěn)定,管理順暢,解決的是真問題。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-21 15:40

【課程背景】

企業(yè)之間的競爭,在很大程度上是人才的競爭、管理水平的競爭、組織效率的競爭。

人力資源管理,在這個巨變的時代,重要性越來越凸顯。即使站在人力資源的角度,也遠遠超過“選用育留”的小圈子。要能夠在企業(yè)總體戰(zhàn)略框架下對人力資源進行使用、管理、控制、監(jiān)測、維護和開發(fā),籍以創(chuàng)造協(xié)同價值,達成企業(yè)戰(zhàn)略目標。

戰(zhàn)略視角的非人力資源的人力資源管理,就是要求各級管理者,能夠站在公司整體發(fā)展的角度,分析目標,整合團隊,組織能力、激發(fā)動力,創(chuàng)造合力,并能夠成為組織變革的推動者,參與變革與創(chuàng)新,從而通過發(fā)育組織內力來幫助企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

郝老師是中國最早期人力資源專業(yè)的畢業(yè)生,工作20余年,近十多年都在做管理咨詢與培訓的工作,幫助了幾十家企業(yè)完成了管理升級,組織再造,業(yè)績提升。深知傳統(tǒng)人力資源管理教育與實踐的不足,在工作實踐中總結了一整套針對性的管理思想及管理工具,都是以“人”為核心,以組織績效為目標,幫助突破管理瓶頸、提升企業(yè)業(yè)績,效果明顯,親自指導的企業(yè),第二年業(yè)績提升平均不低于50%,并且團隊穩(wěn)定,管理順暢,解決的是真問題。

在課堂上,用講師原創(chuàng)的系列模型、親自操作的案例,還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中組織變革、業(yè)績迅速提升的過程。給傳統(tǒng)的人力資源工作提供了更有高度、更加概括、更加實效的視野與方法,讓復雜的管理理論簡單化,實用化,工具化、落地化,使學員學之解惑,學之能用,用之有效。


【課程收益】

l   清晰了解企業(yè)成長過程中會遇到的典型管理問題及應對

l   重新理解人力資源管理的價值與企業(yè)戰(zhàn)略伙伴的意義

l   用案例解析讓學員掌握組織結構調整,人才規(guī)劃策略,用結構應對人才不足的方法

l   用案例解析讓學員掌握員工激勵方法的調整與升級,以及金錢、關系、夢想的組合激勵模式

l   用案例解析讓學員掌握影響團隊合作的制度設計、領導力提升,文化再造的方法

l   用深刻、思辨,充滿國學智慧的內容,引導學員掌握突破企業(yè)管理瓶頸的思維方式

l   現(xiàn)場解答企業(yè)轉型升級過程中遇到的各種問題,真正做到:傳道、授業(yè)、解惑

 

【課程特色】咨詢式培訓。哲學思辨,原創(chuàng)工具,親操案例,互動研討,現(xiàn)場答疑,學之能用。


【案例特點】

是親手操作,不是道聽途說。是深入細節(jié),不是浮皮潦草。

是真實數(shù)據(jù),不是網(wǎng)絡信息。是對標企業(yè),不是神話偶像。


【課程對象】總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理等中、高管人員


【課程時間】1-2天,6-12小時


【課程大綱】

開篇——俗知俗見與真知灼見:對待員工很厚道的YF集團,業(yè)績?yōu)槭裁匆恢彪y以突破?

一、管理上的那些瓶頸,為什么大都跟“人”有關?

1、 企業(yè)組織成長過程中有哪些規(guī)律?

2、 中企聯(lián)調研的12個突出問題,你的企業(yè)有幾個?

3、 中國企業(yè)的平均壽命為什么只有2.7年?

4、 成長型企業(yè)有哪些常見死法?

5、 反思——做好人的工作,能規(guī)避多少個問題?

      小節(jié): 延綿5千年不絕的中華文明,是如何在人心中種下“生生不息”的種子的?


二、換個角度認識人力資源管理——做企業(yè)為了什么?

1、 科斯的解釋——交易成本與分工合作

2、 德魯克的覺悟——創(chuàng)造顧客

3、 戰(zhàn)略地圖邏輯——財務、客戶、運營、學習成長

4、 組織存在的理由——協(xié)作創(chuàng)造價值

5、 管理是什么——man+age與其他

小節(jié)研討:人力資源管理在企業(yè)中到底應該起到什么作用?


三、人力資源管理應該對企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)績完成負責么?

1、人力資源管理的意義——你能做到什么,你就是什么

2、郝老師經(jīng)歷的咨詢故事——人力是手段,業(yè)績是目的,戰(zhàn)略是終點

3、以業(yè)績目標為參照物:先定標準,再說方法——什么是判斷管理水平的標準?

3、回歸常識看組織與團隊——目標實現(xiàn)靠什么?

4、“STAPC鈴鐺”模型的進化史:簡單實用有效的工具誕生過程

小節(jié):為什么學院派的管理喜歡將管理復雜化?人力資源方向尤其如此!


四、為什么說戰(zhàn)略人力資源管理應該以實現(xiàn)企業(yè)目標為核心?

    1、戰(zhàn)略是燈塔,目標是階梯——管理就是管目標

2、目標設計是第一個管理問題——自下而上還是自上而下?企業(yè)家精神還是實事求是?

    3、目標分解是發(fā)現(xiàn)組織問題的最佳方法——弱點就是突破點(部門目標分解與組織結構設置,個人目標分解與人才規(guī)劃與培養(yǎng))

4、目標應用是管理的魂——沒有考核就沒有管理

5、心里有數(shù)——“數(shù)“,就是深入細節(jié)的目標管理體系

6、案例解析:智能家居行業(yè)明星——如何用目標分解發(fā)現(xiàn)管理缺陷?


五、組織結構、關鍵人才、能力整合——什么是戰(zhàn)略人力資源管理的基礎?

1、組織能力元認知——沒有實現(xiàn)不了的目標,只有付不起的代價

2、結構的悖論——組織的本質是能力不是結構

3、人才之惑——組織二流人才,創(chuàng)造一流業(yè)績;管理就是帶領普通人創(chuàng)造奇跡的過程

4、大道至簡——成長型企業(yè)組織結構設計的“兩頭主義“

    5、土壤>果樹——人才選拔與培養(yǎng)機制更重要

6、整合——新經(jīng)濟時代,能力可以借用,組織可以外包,使用即擁有

6、 案例解析:能力就在你身邊——行業(yè)龍頭企業(yè)的管理組織再造與一線經(jīng)驗萃取之路


六、有錢、有愛、有夢——原來人才激勵可以這樣簡單、系統(tǒng)、高效!

 1、馬克思的社會演變:生產力與生產關系——價值分配決定價值創(chuàng)造

    2、馬斯洛的需求理論:人生所為何事——尊重人性是做好管理的基礎

    3、有錢——不會分錢,莫談管理

4、有愛——錢不夠,愛來湊。尊重創(chuàng)造歸屬

5、有夢——命運共同體>利益共同體。喬布斯與馬云的組織搭建

7、案例解析:法律服務行業(yè)龍頭的5倍增量從哪里來的?

小節(jié):個體需求即國家命運——改革的路徑漫談


七、制度、領導、文化——為什么說打造團隊合力是戰(zhàn)略人力資源的終極能力?

序:三個和尚與通天塔——是什么造就了人類文明?語言、法律、宗教等等都在做什么?

1、沖突是必然的——一群自然人的組合為什么不能天然產生秩序?

2、合力的底線:制度——規(guī)矩與行為,以“事”為本

3、合力的源頭:領導——頭人即榜樣,以“人”為本

4、合力的持續(xù):文化——請讓我追隨,以“心”為本

5、合力的打造為什么那么難?——最傷害效率的東西是看不見的:團隊間內耗與員工心理成本,這也是考驗人力部門能力的最高標準

6、 案例解析:突破合力,創(chuàng)造奇跡——汽車集團一年三倍增量怎么做到的?


八、現(xiàn)場收集的學員問題解答

      通常答題時間為0.5-1小時,2天以上課程可設計專門的研討咨詢環(huán)節(jié)

 
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