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后疫情時(shí)代企業(yè)發(fā)展策略

主講老師: 郝軍龍 郝軍龍

主講師資:郝軍龍

課時(shí)安排: 2天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 在課堂上,郝老師用親自操作的案例,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中企業(yè)突破危機(jī)、轉(zhuǎn)型升級(jí),業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的過程。讓復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化,實(shí)用化,落地化,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級(jí)之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的持續(xù)增長(zhǎng)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-21 15:41

【課程背景】

企業(yè)成長(zhǎng)史就是一部不斷突破危機(jī),頑強(qiáng)成長(zhǎng)的過程。

2020年發(fā)生的新冠疫情,給本來就抗擊打能力不強(qiáng)的中小企業(yè)極大的沖擊,加上風(fēng)云變幻的國(guó)際關(guān)系,市場(chǎng)需求的不確定性,讓很多人對(duì)未來預(yù)期不樂觀。

但是,我們更要意識(shí)到,危與機(jī)同時(shí)存在。這次的新冠疫情,也只是讓企業(yè)成長(zhǎng)過程中在傳統(tǒng)的發(fā)展危機(jī)中又加了一個(gè),而且是大家同時(shí)要經(jīng)歷的。

要確認(rèn)一點(diǎn):沒有哪個(gè)企業(yè)可以以不變應(yīng)萬變成就百年基業(yè)。

就像大自然一樣,環(huán)境的巨變與突發(fā)的災(zāi)難一定帶來部分生命的滅絕,也一定還有一部分生命在適應(yīng)環(huán)境完成進(jìn)化之后,再次興盛。中國(guó)古人的總結(jié):天時(shí)、地利、人和——天時(shí)不如地利,地利不如人和。凝聚人的力量,一定可以再造乾坤。

如何在后疫情時(shí)代,迅速的建立信心、凝聚人心,梳理團(tuán)隊(duì),抓住日漸復(fù)蘇的市場(chǎng),從而剩者為王?郝老師在超過二十年的企業(yè)一線管理及咨詢實(shí)踐中,在幫助企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃與落地、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、商業(yè)模式創(chuàng)新、員工激勵(lì)系統(tǒng)打造、企業(yè)文化建設(shè)等豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)中,完成了系統(tǒng)的、深刻的思考與實(shí)踐。

郝老師總結(jié)的適用于中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)的應(yīng)對(duì)危機(jī)、轉(zhuǎn)型升級(jí)的系統(tǒng)方案,包含針對(duì)客戶的商業(yè)模式創(chuàng)新的4個(gè)方向,針對(duì)員工的管理模式升級(jí)的5個(gè)維度,針對(duì)決策者思維模式進(jìn)化的3個(gè)階段,簡(jiǎn)稱453法則,給危機(jī)中的企業(yè)指出了一條清晰的升級(jí)路線。這套工具邏輯簡(jiǎn)潔,內(nèi)涵深刻,流程清晰,落地有效,在多家企業(yè)中得到應(yīng)證。

在課堂上,郝老師用親自操作的案例,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中企業(yè)突破危機(jī)、轉(zhuǎn)型升級(jí),業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的過程。讓復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化,實(shí)用化,落地化,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級(jí)之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的持續(xù)增長(zhǎng)。

【課程收益】

l   對(duì)疫情對(duì)企業(yè)的影響有正確的認(rèn)知,建立信心

l   系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展過程中會(huì)遇到的規(guī)律性問題

l   用多個(gè)案例解析商業(yè)模式創(chuàng)新的4個(gè)方向

l   用多個(gè)案例解析管理模式創(chuàng)新的5個(gè)維度

l   用深刻、思辨,充滿國(guó)學(xué)智慧的內(nèi)容,學(xué)習(xí)思維模式進(jìn)化的3個(gè)階段

l   現(xiàn)場(chǎng)解答企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中遇到的各種問題,真正做到:傳道、授業(yè)、解惑

 【課程特色】

l  實(shí)效——由郝老師用原創(chuàng)模型診斷梳理、親自指導(dǎo)的企業(yè),年增量平均在40%以上,部分企業(yè)當(dāng)年業(yè)績(jī)翻番,或者翻兩番。

l  易行——在原有的發(fā)展脈絡(luò),行業(yè)積累,人才背景,大制度框架等等基礎(chǔ)上,進(jìn)行切實(shí)可行的模式與制度創(chuàng)新,考慮每個(gè)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況,讓新設(shè)計(jì)的模式與制度很容易落地,很容易發(fā)揮作用。

l  安全——很多管理方案的引進(jìn)是有破壞性的,就像激素類藥物,當(dāng)時(shí)有效果,但是會(huì)留下嚴(yán)重的后遺癥;STAPC鈴鐺模型是溫和的,綜合的,不會(huì)人心動(dòng)蕩,不會(huì)透支企業(yè)的未來。

l  系統(tǒng)——郝老師的管理哲學(xué)把企業(yè)當(dāng)成完整的生命體,用中醫(yī)的方式,全局的,系統(tǒng)的思考,給出的方案,是綜合性的,絕不是一招制敵的大力丸方案。這個(gè)模式留給大家的,是一種面向未來的,完整的管理系統(tǒng)。

【案例特點(diǎn)】

是親手操作,不是道聽途說。是深入細(xì)節(jié),不是浮皮潦草。

是真實(shí)數(shù)據(jù),不是網(wǎng)絡(luò)信息。是對(duì)標(biāo)企業(yè),不是神話偶像。

【課程對(duì)象】

中小企業(yè)的董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員

【課程時(shí)間】

2天,12小時(shí)(若1天時(shí)間案例將摘重點(diǎn)內(nèi)容講解)

 

【課程大綱】

    開篇:后疫情時(shí)代,剩者為王,你準(zhǔn)備好了么?

一、向死而生——企業(yè)為什么需要轉(zhuǎn)型升級(jí)?

1、 那些流星一樣的企業(yè)為什么不再輝煌?

2、 中國(guó)企業(yè)的平均壽命為什么不到3年?

3、 成長(zhǎng)型企業(yè)有哪些常見死法?

4、 發(fā)展過程中有哪些規(guī)律性問題?

5、上升大都因?yàn)樽狭穗娞荩嚎纯粗袊?guó)企業(yè)遇到的幾波紅利,你趕上了哪一波?然后呢?

       小節(jié): 疫情對(duì)企業(yè)的影響,要理性看待;14億人的中國(guó),市場(chǎng)夠我們施展。

二、企業(yè)存在的價(jià)值?

1、 科斯的解釋:交易成本與分工合作

2、 德魯克的覺悟:創(chuàng)造顧客

3、 戰(zhàn)略地圖邏輯:財(cái)務(wù)、客戶、運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

4、 “物有本末”之企業(yè)組成:3+1

5、 “事有終始“之盈利能力來源:踩對(duì)點(diǎn)、選對(duì)路、跑得快(天時(shí)、地利、人和)

小節(jié):傳統(tǒng)文化中系統(tǒng)思維的優(yōu)勢(shì)

 

三、中國(guó)的成長(zhǎng)型企業(yè)為什么需要一套“不一樣”的管理方法?

1、不是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新:我20多年與管理相愛相殺的歷史

2、翻譯過來的管理學(xué):復(fù)雜化、碎片化與土壤差異

3、大企業(yè)的管理方法:彼之蜜糖,我之砒霜

4、一招治百病的管理模式:錘子以為所有的東西都是釘子

5、快速成長(zhǎng)的中小企業(yè):需要一套“不一樣”的管理方法

小節(jié):復(fù)雜的極致是簡(jiǎn)單,后疫情時(shí)代更需要快刀斬亂麻

 

四、中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)升什么?

1、    企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí):定義、原因、方向

2、    一切都是為“人”服務(wù):老板、員工、客戶

3、    以客戶為核心升級(jí)商業(yè)模式

4、    以員工為核心升級(jí)管理模式

5、    以老板(核心管理層)為核心升級(jí)思維模式

      小節(jié):用常識(shí)去推斷真理

 

五、以客戶為核心升級(jí)——商業(yè)模式創(chuàng)新的4個(gè)方向

1、 商業(yè)模式是什么?——德魯克與亞歷山大

2、    商業(yè)模式創(chuàng)新4的方向與案例詳解(4個(gè)案例均為講師親操案例)

方向1——發(fā)現(xiàn)未被滿足的需求:老牌客運(yùn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)升級(jí)(案例1)

方向2——調(diào)整交易結(jié)構(gòu):新零售的興起與老字號(hào)的覺醒(案例2)

方向3——革命性降低成本提高效率:家裝企業(yè)的材料革命與服務(wù)模式(案例3)

方向4——品牌溢價(jià):傳統(tǒng)家居制造企業(yè)的利潤(rùn)倍增之路(案例4)

小節(jié):創(chuàng)新的口訣——4字秘籍

 

六、以員工為核心升級(jí)——管理模式升級(jí)的5個(gè)維度

1、 后疫情時(shí)代的組織管理會(huì)遇到哪些典型問題?

2、 管理模式是有方向的——中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)管理模式進(jìn)化的3階模型

3、 快速解決企業(yè)管理問題的“STAPC鈴鐺“模型詳解

第1步——戰(zhàn)略解析:愿景、路徑、差距

第2步——目標(biāo)管理:設(shè)計(jì)、分解、應(yīng)用

第3部——組織能力:結(jié)構(gòu)、人才、整合

第4步——員工動(dòng)力:有錢、有愛、有夢(mèng)

第5步——團(tuán)隊(duì)合力:制度、領(lǐng)導(dǎo)、文化

 

4、STAPC鈴鐺“模型在企業(yè)中的應(yīng)用(前4個(gè)均為講師親操案例,第5個(gè)為案例研究)

1)       企業(yè)再造——法律服務(wù)企業(yè)的危機(jī)化解與業(yè)績(jī)倍增之路(案例6)

2)       能力助力百億——健康行業(yè)龍頭企業(yè)的戰(zhàn)略落地與組織再造(案例7)

3)       動(dòng)力組合,逆勢(shì)上揚(yáng)——家具制造業(yè)的股權(quán)激勵(lì)其實(shí)與股權(quán)無關(guān)(案例9)

4)       合力創(chuàng)造奇跡——汽車貿(mào)易集團(tuán)1年3倍業(yè)績(jī)?cè)隽浚ò咐?0)

5)       無維才能無不為——電子制造企業(yè)的內(nèi)部孵化與創(chuàng)業(yè)生態(tài)(案例11)

  小節(jié):運(yùn)用之妙,存乎一心

 

七、以老板(核心管理層)為核心升級(jí)——思維模式進(jìn)化的3個(gè)階段

1、 成功者的宿命——老板的思維邊界決定企業(yè)的發(fā)展邊界,最大的障礙是過去成功的經(jīng)驗(yàn)

2、 決策層的思維能力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的源頭——遠(yuǎn)見決勝千里,頭腦創(chuàng)造未來

3、 決策層的思維進(jìn)化是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的前提與保障

思維進(jìn)化1階段:歸零——本立道生(《論語》)

思維進(jìn)化2階段:無?!円?、簡(jiǎn)易、不易(《易經(jīng)》)

思維進(jìn)化3階段:日新——茍日新,日日新,又日新(《大學(xué)》)

4、 郝老師幫助企業(yè)高層思維進(jìn)化的探索之路——借助傳統(tǒng)文化的力量

5、 建議與方法——保持清醒的頭腦與平衡的身心

        小節(jié):用人之智——?jiǎng)?chuàng)新的機(jī)制才是創(chuàng)新的源泉

 

八、現(xiàn)場(chǎng)收集的學(xué)員問題解答

      通常答題時(shí)間為0.5-1小時(shí),2天以上課程可設(shè)計(jì)專門的研討咨詢環(huán)節(jié)

 
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