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公文寫(xiě)作之笑傲江湖
課程背景：寫(xiě)作是無(wú)聲的萬(wàn)人演講，具有穿透時(shí)空的力量。公文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作、媒體寫(xiě)作等本質(zhì)區(qū)別，在于寫(xiě)作的起源是基于本公司業(yè)
2022-11-16 13:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新聞寫(xiě)作之笑傲江湖
課程背景：企業(yè)新聞是建設(shè)企業(yè)文化，反映工作進(jìn)展，擴(kuò)大社會(huì)影響的重要窗口。企業(yè)新聞稿件的寫(xiě)作不同于社會(huì)新聞、娛樂(lè)新聞，更多
2022-11-16 13:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
淘金式思維（critical thinking）決策者辨明信息的思維神器
課程背景：當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，海量信息的高速傳播；企業(yè)決策者面臨著大量真?zhèn)坞y辨，對(duì)錯(cuò)難分，是非難斷的信息，而信息作為決策的基
2022-11-16 13:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
成長(zhǎng)型思維在企業(yè)組織發(fā)展中的運(yùn)用
課程背景：成長(zhǎng)型思維是由美國(guó)斯坦福大學(xué)的行為心理學(xué)教授卡羅爾 德韋克（Carol Dweck）總結(jié)近30多年研究人如何才能獲得成功的成
2022-11-16 13:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
觸及巔峰——攻心銷(xiāo)售法則與技巧訓(xùn)練
課程背景：我們生活在一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代，我們每個(gè)人身邊都充滿了各種各樣的“時(shí)刻準(zhǔn)備著”向我們銷(xiāo)售產(chǎn)品的銷(xiāo)售人員。可為什么他們
2022-11-16 13:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
有米之炊——向貨品管理要業(yè)績(jī)
課程背景：貨品管理在零售企業(yè)的整個(gè)運(yùn)作中起著至關(guān)重要的作用，如果不能保準(zhǔn)準(zhǔn)確的進(jìn)貨及有效的控制庫(kù)存，將會(huì)影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力
2022-11-16 13:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
業(yè)績(jī)?yōu)橥酢?S自動(dòng)化業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)
課程背景：不論企業(yè)是處于初創(chuàng)還是發(fā)展期，大家都面臨如何增長(zhǎng)業(yè)績(jī)的壓力。業(yè)績(jī)?nèi)绻荒茉鲩L(zhǎng)，企業(yè)將喪失吸引人才的魅力、將很難
2022-11-16 13:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
顧客至上——就這樣贏得顧客的心 ——可操作并可復(fù)制的系統(tǒng)精細(xì)化訓(xùn)練
課程背景：在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)由產(chǎn)品及價(jià)格轉(zhuǎn)移到對(duì)客戶的竟?fàn)?，客戶是企業(yè)的利潤(rùn)之源，是企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力
2022-11-16 13:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
我是操盤(pán)手——高盈利門(mén)店經(jīng)營(yíng)與業(yè)績(jī)提升
課程背景：今天的終端門(mén)店，面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)加劇、人員不穩(wěn)、疫情影響等重重壓力，持續(xù)盈利能力越來(lái)越難，但卻有很多門(mén)店能夠逆勢(shì)增長(zhǎng)
2022-11-16 13:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
礪劍行動(dòng)——終端管理者勝任力提升
課程背景：面對(duì)后疫情時(shí)代和新零售轉(zhuǎn)型的雙重影響，專業(yè)人才的決定性因素顯得越來(lái)越重要，而終端管理者是重中之重，是每一家品牌
2022-11-16 13:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)
長(zhǎng)久以來(lái)，我們一直希望能夠有一套適合中國(guó)企業(yè)的管理課程，可是不管是由管理觀念最先進(jìn)的歐洲、美國(guó)甚或是日本，所引進(jìn)的培訓(xùn)課
2022-11-16 13:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
基于消費(fèi)者洞察的門(mén)店銷(xiāo)售技巧
課程背景：為什么有的門(mén)店人頭涌涌，有的門(mén)店門(mén)可羅雀。同樣的品牌，有的門(mén)店生意興隆而有的門(mén)店經(jīng)營(yíng)慘淡？除了門(mén)店選址外，門(mén)店
2022-11-16 13:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
連鎖運(yùn)營(yíng)管理——連鎖模式的成功密碼
課程背景：滿城盡是連鎖店，無(wú)論從超市，酒店、美容、到鐘表、服裝鞋帽，連鎖業(yè)態(tài)已經(jīng)滲透到了幾乎所有服務(wù)性行業(yè)連鎖品牌成為趨
2022-11-16 13:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
零售進(jìn)化——移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下實(shí)體店的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
課程背景：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下，實(shí)體門(mén)店面臨巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種機(jī)會(huì)。馬云說(shuō)：不是實(shí)體門(mén)店不行了，而是你的實(shí)體門(mén)店不行了。
2022-11-16 13:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
步步為贏——銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作與管理
課程背景：企業(yè)級(jí)銷(xiāo)售中，大客戶經(jīng)理的銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作水平高低直接決定了項(xiàng)目的成功率，然而在實(shí)際的銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中，銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)
2022-11-16 13:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
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顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧
課程緣起：在實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售中我們是否曾經(jīng)為以下問(wèn)題所困擾：你不斷地向客戶表達(dá)你有多么喜歡他，客戶卻認(rèn)為你在浪費(fèi)他的時(shí)間，而且不
2022-11-16 13:53
[北京]
清大教育研究院
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華為——以客戶為中心狼性營(yíng)銷(xiāo)
課程背景：——資料來(lái)源《華為人力資源管理綱要》2.0版2018年3月，華為公司發(fā)布《人力資源管理綱要》，明確定義了華為公司30年發(fā)
2022-11-16 13:53
[北京]
清大教育研究院
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面議
鑄將行動(dòng)——后疫情時(shí)代終端團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
課程背景：團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，門(mén)店就強(qiáng)！效能高，業(yè)績(jī)就高！疫情的持續(xù)反復(fù)，對(duì)整個(gè)零售行業(yè)影響是非常大的，客流量的減少，員工士氣低落，
2022-11-16 13:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
舞動(dòng)奇績(jī)——銷(xiāo)售心理與銷(xiāo)冠經(jīng)驗(yàn)萃取 (實(shí)戰(zhàn)落地班)
課程背景：品牌之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，終端顧客的要求越來(lái)越挑剔；行業(yè)和疫情的雙重影響高燒不退，客流和消費(fèi)預(yù)算的雙減現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重
2022-11-16 13:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
冠軍賣(mài)手復(fù)制——銷(xiāo)冠經(jīng)驗(yàn)萃取與大單連單技巧
課程背景：面對(duì)同樣的貨品和政策，為什么銷(xiāo)售冠軍的業(yè)績(jī)是普通導(dǎo)購(gòu)的幾倍？面對(duì)同樣的客群和排班，為什么銷(xiāo)售冠軍的大單連單比普
2022-11-16 13:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
第
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