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底層創(chuàng)新思維與科學創(chuàng)新方法
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創(chuàng)新戰(zhàn)“疫”——當下企業(yè)家需思考的三個核心問題
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創(chuàng)新與企業(yè)家精神
  • 創(chuàng)新與企業(yè)家精神
  • 前所未有的視野提升 底層思維邏輯的全新認知 掌握事物發(fā)展的核心規(guī)律 切實可用的思維工具
  • 2022-11-25 14:29  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新與跨界思維
  • 創(chuàng)新與跨界思維
  • 在今天環(huán)境復雜多變的外部條件下，組織與個體一定要樹立全新的思維框架與認知模型，要學會從不同的行業(yè)借鑒先進的理念，用創(chuàng)新跨界思維驅動產業(yè)升級轉型。本課程主要幫助企業(yè)管理者和決策人員建立全新的創(chuàng)新性跨界思維，提升員工的認知水平，掌握跨界思維的底層規(guī)律，激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望。課程主要以案例的方式進行授課，中間與學員有大量的互動。學習完本課程，學員能夠從問題入手，利用所學思維方法，解決具體問題。
  • 2022-11-25 14:29  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新
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創(chuàng)新思維與能力提升
  • 創(chuàng)新思維與能力提升
  • 你的所有決策，依賴于你現(xiàn)有的認知框架 創(chuàng)新思維框架之一：終局思維 案例：美團突圍 創(chuàng)新思維框架之二：全局思維
  • 2022-11-25 14:28  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新思維與方法
  • 創(chuàng)新思維與方法
  • 該課程的主要目的是激發(fā)學員的創(chuàng)新熱情，刺激學員離開他們的舒適區(qū)，愿意進行創(chuàng)新的嘗試。同時，課程將傳授實用的創(chuàng)新規(guī)律，讓學員能在以后的工作中，實際的應用這些規(guī)律進行創(chuàng)新實踐。
  • 2022-11-25 14:28  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)意管理
  • 創(chuàng)新思維與創(chuàng)意管理
  • 授課對象：企業(yè)高層管理人員，總經理，董事長，書記等；企業(yè)中層管理人員，業(yè)務總監(jiān)，事業(yè)部負責人，部門經理，技術總監(jiān)，創(chuàng)新總監(jiān)等
  • 2022-11-25 14:28  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新性解決問題方法（TRIZ）
  • 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新性解決問題方法（TRIZ）
  • 通過TRIZ理論的講解，提升學員創(chuàng)新思維，激發(fā)學員創(chuàng)新欲望，能夠從問題入手，利用所學知識，提出解決方案。本課程具有較高的可操作性，學員學習后，會利用TRIZ方法進行實際的發(fā)明創(chuàng)造活動，解決企業(yè)遇到的具體問題。
  • 2022-11-25 14:28  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)方法論
  • 創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)方法論
  • 同樣是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，有的人成功了，有的人半死不活，有的人失敗了。很多時候，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最開始的認知與思考，已經決定了你能走多遠，做多大。本課程通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者需要面對的幾個核心問題的講述，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能從一開始的時候，就找準自己的定位，明確自己的方向，并掌握具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工具與方法。最終，大大減少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，犯錯誤的幾率。
  • 2022-11-25 14:28  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：2天
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神
  • 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神
  • 在今天環(huán)境復雜多變的外部條件下，組織與個體一定要樹立全新的思維框架與認知模型，用創(chuàng)新思考驅動產業(yè)轉型。本課程主要幫助企業(yè)管理者和決策人員建立全新的創(chuàng)新思考邏輯，提升員工的認知水平，掌握思維的底層規(guī)律，激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望。課程主要以案例的方式進行授課，中間與學員有大量的互動。學習完本課程，學員能夠從問題入手，利用所學思維方法，解決具體問題。
  • 2022-11-25 14:27  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
  • 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
  • 過去，創(chuàng)新引領世界發(fā)生變革 未來，創(chuàng)新驅動世界不斷進步 改變世界的8大技術 不變革，就淘汰
  • 2022-11-25 14:27  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
  • 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
  • 在今天環(huán)境復雜多變的外部條件下，組織與個體一定要樹立全新的思維框架與認知模型，用創(chuàng)新思維驅動產業(yè)轉型。本課程主要幫助企業(yè)管理者和決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維，提升員工的認知水平，掌握思維的底層規(guī)律，激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望。課程主要以案例的方式進行授課，中間與學員有大量的互動。學習完本課程，學員能夠從問題入手，利用所學思維方法，解決具體問題。
  • 2022-11-25 14:27  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：2天
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創(chuàng)新思維與變革力
  • 創(chuàng)新思維與變革力
  • 1、創(chuàng)新思維引領。通過大量案例與互動，提升學員認知水平，激發(fā)學員創(chuàng)新欲望；2、創(chuàng)新性問題分析。進行創(chuàng)新理論的分享，通過案例讓學生了解創(chuàng)新的問題分析底層邏輯；3、創(chuàng)新管理解決方案。讓學員能夠從問題入手，利用所學創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)新型組織。本課程具有較高的前瞻性，學員學習后，會利用相關創(chuàng)新的思維和規(guī)律，提升思考的維度與格局。
  • 2022-11-25 14:26  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法
  • 創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法
  • 通過TRIZ理論的講解，提升學員創(chuàng)新思維，激發(fā)學員創(chuàng)新欲望，能夠從問題入手，利用所學知識，提出解決方案。本課程具有較高的可操作性，學員學習后，會利用TRIZ方法進行實際的發(fā)明創(chuàng)造活動，解決企業(yè)遇到的具體問題。
  • 2022-11-25 14:26  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：2天
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成長型思維
  • 成長型思維
  • 1、成長思維引領。通過大量案例與互動，提升學員認知水平，激發(fā)學員成長欲望；2、創(chuàng)新規(guī)律掌握。進行創(chuàng)新理論的分享，通過案例讓學生了解自我成長的核心底層邏輯；3、創(chuàng)新管理構建。讓學員能夠從問題入手，利用所學成長思維，打造創(chuàng)新型組織。本課程具有較高的前瞻性，學員學習后，會利用相關創(chuàng)新的思維和規(guī)律，提升思考的維度與格局。
  • 2022-11-25 14:26  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：思維與方法
  • 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：思維與方法
  • 同樣是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，有的人成功了，有的人半死不活，有的人失敗了。很多時候，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最開始的認知與思考，已經決定了你能走多遠，做多大。本課程通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者需要面對的幾個核心問題的講述，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能從一開始的時候，就找準自己的定位，明確自己的方向，并掌握具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工具與方法。最終，大大減少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，犯錯誤的幾率。
  • 2022-11-25 14:26  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
 面議
成長型思維
  • 成長型思維
  • 1、成長思維引領。通過大量案例與互動，提升學員認知水平，激發(fā)學員成長欲望；2、創(chuàng)新規(guī)律掌握。進行創(chuàng)新理論的分享，通過案例讓學生了解自我成長的核心底層邏輯；3、創(chuàng)新管理構建。讓學員能夠從問題入手，利用所學成長思維，打造創(chuàng)新型組織。本課程具有較高的前瞻性，學員學習后，會利用相關創(chuàng)新的思維和規(guī)律，提升思考的維度與格局。
  • 2022-11-25 14:25  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：0.5天
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SIT盒內創(chuàng)新工具
  • SIT盒內創(chuàng)新工具
  • 新時代，商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化，原來的傳統(tǒng)產業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下，急需進行轉型升級。本課程首先結合介紹新時代的特點和趨勢，然后以設計思維的工具，對企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展給出具體可行的操作策略。通過本課程，學員可以了解新時代的商業(yè)創(chuàng)新本質，可以結合設計思維的具體工具進行實戰(zhàn)的商業(yè)創(chuàng)新活動。
  • 2022-11-25 14:25  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1-2天，6小時/天
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“專精特新”企業(yè)創(chuàng)新邏輯
  • “專精特新”企業(yè)創(chuàng)新邏輯
  • 把握未來10年商業(yè)科技新趨勢，揭示前沿技術的底層邏輯，全面展示商業(yè)風口上的8大指數(shù)型技術—量子計算、網絡與傳感器、機器人、3D打印、合成生物學、人工智能、AR和VR、區(qū)塊鏈。講解“專精特”新小巨人企業(yè)的成長邏輯和申報情況。并通過生動的案例，洞察新技術的互相融合帶來的巨大變革力量。通過該課程，將刷新學員認知和技術的邊界，為所有人提供了一張扣人心弦、富有洞察力的技術發(fā)展尋寶圖！
  • 2022-11-25 14:25  
  • 主講老師：駱欣慶 課時安排：1天
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