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創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)方法論

主講老師: 駱欣慶 駱欣慶

主講師資:駱欣慶

課時(shí)安排: 2天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 同樣是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),有的人成功了,有的人半死不活,有的人失敗了。很多時(shí)候,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最開(kāi)始的認(rèn)知與思考,已經(jīng)決定了你能走多遠(yuǎn),做多大。本課程通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者需要面對(duì)的幾個(gè)核心問(wèn)題的講述,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能從一開(kāi)始的時(shí)候,就找準(zhǔn)自己的定位,明確自己的方向,并掌握具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工具與方法。最終,大大減少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路,犯錯(cuò)誤的幾率。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-25 14:28

授課時(shí)間:2天(12小時(shí))

授課要求:學(xué)員需要分組,每組學(xué)員人數(shù)4-6人。教室需要點(diǎn)式分布課桌擺放,要預(yù)留足夠的活動(dòng)空間。

授課材料:投影,翻頁(yè)筆,大白板,白板筆(黑色兩支,紅色一支,藍(lán)色一支),無(wú)線麥克2個(gè),每組大白紙5張,每組即時(shí)貼4包(不同顏色)。

授課對(duì)象:草根創(chuàng)業(yè)者;遇到瓶頸的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè);有一定規(guī)模的中小企業(yè)主;轉(zhuǎn)型企業(yè)負(fù)責(zé)人,總經(jīng)理,董事長(zhǎng);企業(yè)高層管理人員等。

課程簡(jiǎn)介:同樣是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),有的人成功了,有的人半死不活,有的人失敗了。很多時(shí)候,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最開(kāi)始的認(rèn)知與思考,已經(jīng)決定了你能走多遠(yuǎn),做多大。本課程通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者需要面對(duì)的幾個(gè)核心問(wèn)題的講述,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能從一開(kāi)始的時(shí)候,就找準(zhǔn)自己的定位,明確自己的方向,并掌握具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工具與方法。最終,大大減少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路,犯錯(cuò)誤的幾率。

本課程包括:1、創(chuàng)新思維引領(lǐng)。通過(guò)大量案例與互動(dòng),提升學(xué)員認(rèn)知水平,激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望;2、創(chuàng)業(yè)規(guī)律掌握。進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的分享,通過(guò)案例讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心底層邏輯,能夠產(chǎn)生出創(chuàng)業(yè)的金點(diǎn)子;3、創(chuàng)業(yè)方法論。包括創(chuàng)業(yè)企業(yè)定位、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地執(zhí)行等。本課程具有較高的可操作性,學(xué)員學(xué)習(xí)后,會(huì)利用相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)律和方法可以解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的具體問(wèn)題。

 

課程大綱

一、引子

1、創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境

2  企業(yè)的平均壽命

2  10年來(lái)世界發(fā)生了什么

2  新技術(shù)的變革

2、不變革,就淘汰

、認(rèn)知局限!你認(rèn)為你的決策正確么?

1、你對(duì)事物的認(rèn)知,取決于你的思考高度

2、打破傳統(tǒng)的思維框架

2  互動(dòng)游戲:海盜分贓

3、認(rèn)知突破的三大障礙

2  突破固有的思維框架

2  認(rèn)知突破障礙之一:直覺(jué)錯(cuò)誤

2  案例:判斷美女,未完成的賭局

2  認(rèn)知突破障礙之二:慣性依賴

2  案例:公安局長(zhǎng),火箭的寬度,鍵盤(pán)的布局

2  認(rèn)知突破障礙之三:線性思維

2  案例:大象之死,基因測(cè)序

4、認(rèn)知提升的三大路徑

2  自己悟

2  讀書(shū)學(xué)

2  拜名師

2  案例:經(jīng)典書(shū)目清單

5、創(chuàng)新開(kāi)拓的底層邏輯

2  毛主席如何做出重要決策的

2  越開(kāi)放越強(qiáng)大,越共享越富有

2  案例:聯(lián)想的貿(mào)工技與華為的技工貿(mào)

三、創(chuàng)業(yè)維艱!如何找到好的創(chuàng)業(yè)方向?

1、賺錢(qián)的生意與值錢(qián)的生意

2、認(rèn)識(shí)市場(chǎng):市場(chǎng)江湖論

2    清楚知道自己所在的位置

2    在不同的階段應(yīng)該使用何種戰(zhàn)略

2    士兵的果敢

2    軍官的邏輯

2    將軍的思考

2    帝王的心思

2    千秋萬(wàn)代的偉業(yè)

3、驗(yàn)證創(chuàng)業(yè)方向的正確性

2    如何跑通從0到1

2  案例:Webvan的失敗

4、創(chuàng)業(yè)決策游戲

2  游戲:人性的考驗(yàn)

四、創(chuàng)業(yè)法則!創(chuàng)業(yè)七大法則

1、法則一:終局思維與全局思維

2  美團(tuán)如何在千團(tuán)大戰(zhàn)中勝出

2、法則二:分離思維

2    土地爺?shù)恼軐W(xué)

3、法則三:演化思維

2    鍵盤(pán),貨幣的演化

4、法則四:組合創(chuàng)新

2    分解與重構(gòu)

5、法則五:S型曲線

2    破局點(diǎn)與失速點(diǎn)

6、法則六:第二曲線

2    何時(shí)開(kāi)辟新的業(yè)務(wù)

7、法則七:高維產(chǎn)品思維(創(chuàng)業(yè)落地執(zhí)行)

2    重新定義你的產(chǎn)品

2    產(chǎn)品動(dòng)線與靜線

2    客戶定位與場(chǎng)景

2    產(chǎn)品線上與線下

五、創(chuàng)業(yè)組織!創(chuàng)新文化與創(chuàng)業(yè)體系

1、如何尋找創(chuàng)業(yè)的合作人

2、建立創(chuàng)新文化

2    站在顧客視角做決策

2    案例:麥當(dāng)勞,海底撈,西南航空,蘇寧電器

3、創(chuàng)業(yè)企業(yè)要避免“深井病”

2    授權(quán)與信息共享

4、顛覆性創(chuàng)業(yè)必須離開(kāi)體系

2  案例:柯達(dá)、騰訊、諾基亞

5、什么是好的創(chuàng)業(yè)組織架構(gòu)

2    首席運(yùn)營(yíng)官

2    首席創(chuàng)新官

結(jié)束語(yǔ)

課程四大收益

2  前所未有的視野提升

2  創(chuàng)業(yè)底層邏輯全新認(rèn)知

2  掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心規(guī)律

2    切實(shí)可用的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)用工具

授課特點(diǎn)

2  全程高能,高潮迭起,挑戰(zhàn)學(xué)員認(rèn)知

2  超新案例,代表性強(qiáng),大量案例為講師自主開(kāi)發(fā)

2  多點(diǎn)互動(dòng),學(xué)員實(shí)際操作,立刻解決問(wèn)題,學(xué)員印象深刻

2  課程推薦大量好書(shū),讓學(xué)員全面提升


 
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