非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

課程收益:

本課程旨在通過人力資源工作活動的分析，為非人力資源部門的經(jīng)理以下簡稱直線經(jīng)理、提供了解人力資源管理六大模塊的基礎知識，掌握人力資源工作流程，清晰直線經(jīng)理的角色定位，明確工作中職責與分工，責權區(qū)別，并為其協(xié)助做好部門人力資源工作提供可借鑒的方法與技巧，以提高管理者個人人力資源管理水平和能力，實現(xiàn)組織人力資本的核心競爭力。

課程時間: 8小時

培訓對象:

公司中、基層管理人員

課程大綱:

案例導入：由一個員工離職引發(fā)的爭議……
第一講：認知篇——直線經(jīng)理如何自我認知?
一、企業(yè)組織架構“金字塔”
1、高層——做正確的事情
2、中層——正確的做事情
3、基層——把事情做正確
二、直線經(jīng)理的觀念與定位誤區(qū)
1、一大軟肋
2、兩個瓶頸
3、三個障礙
三、非人資源部門經(jīng)理的組織定位
1、司機vs乘客
2、工作角色七個轉變
案例分享：領導有方
四、人力資源部門與其他部門分工職責對比圖
五、直線經(jīng)理的角色定位
1、伙伴
2、教練
3、專家
4、記錄員
5、裁判員

第二講：選人篇——直線經(jīng)理如何選擇下屬?
一、知己所需
1、崗位分析的流程
2、職位分析的方法
3、如何招聘需求提出；即職位說明書的編制
4、如何有效進行職位分析結果-崗位設計
案例分析：《人力資源經(jīng)理職位說明書》
二、覓才有道
1、媒體招聘
2、校園招聘
3、內(nèi)部舉薦
4、人才獵頭
5、網(wǎng)絡招聘
三、辯才有法
1、小組討論法
2、結構化面試——如何用好star面試方法?
3、行為觀察法
4、評價中心法
5、無領導小組
四、配合有術
1、公平公正6個匹配原理
2、流程熟悉8階段流程
3、舉止得體9點注意事項
4、評定專業(yè)10個誤區(qū)
五、選人原則：
1、先內(nèi)后外，又紅又專
2、先德后才，一心一意
3、人人匹配，人崗匹配
4、望聞問切，寧缺毋濫

第三講：育人篇—直線經(jīng)理如何培育下屬。
一、培訓目標
1、利益共同體
2、事業(yè)共同體
3、感情共同體
二、直線經(jīng)理育人方法
案例：華為的師帶徒機制給我們的啟示
1、如何進行師帶徒機制
2、如何實施接班人計劃
3、如何將建立標桿管理
分享：一分鐘培訓——工作指導法
三、直線經(jīng)理是培訓效果有效轉化的橋梁
1、如何支持下屬學習
2、如何有效提供平臺
3、如何有效實施影響
4、如何做到結果創(chuàng)新和田十二法、
實操方法：先“自由組合”；再“適當調(diào)整”；后“持續(xù)監(jiān)督”
5、如何評估下屬轉化柯氏四級評估法、
四、育人原則
1、需求摸清，對癥下藥
2、缺啥補啥；急用先學
3、言傳身教；身體力行
4、因材施教；積極轉化
5、授人以漁，授人以欲

第四講：用人篇——直線經(jīng)理如何有效的用人?
一、用人所能
直線經(jīng)理對四類不同下屬的帶領方法
命令式：高任務—低關系；
說服式：高任務—高關系；
參與式：低任務—高關系；
授權式：低任務—低關系。
二、用人所長
1、基于“對崗”管理的人力應用
“因崗”分析法
知識結構分析
素質(zhì)基礎分析
2、基于“對人”管理的人力應用
“因人”分析法
霍蘭德職業(yè)興趣測量
社會經(jīng)驗分析
冰山模型
三、用人所愿
1、行為意愿分析
2、個人階段需求分析職業(yè)生涯
3、個人資源分析人力資本
4、家庭社會環(huán)境分析環(huán)境影響
四、用人原則
1、時間有序，空間配置
2、能位對應，動態(tài)適應
3、要素有用；同素異構
4、公平競爭，互補增值
第五講：留人篇 ——直線經(jīng)理如何留人?
一、直線經(jīng)理薪酬功能的認知
1、工資解析-保障吃得飽
2、獎金解析-保障干得好
3、股票分紅-保障干的久
4、福利解析-保障干的穩(wěn)
二、直線經(jīng)理的基層激勵原則
1、物質(zhì)和精神激勵
2、及時性原則
3、同一性原則
4、預告性原則
5、開發(fā)性原則
三、直線經(jīng)理留人的吸引力法則
1、動之以情
2、曉之以理
3、激之以義
4、誘之以利
5、本土文化，綜合應用
四、直線經(jīng)理的影響力塑造
1、耳濡目染
2、心領神會
3、身體力行
4、言傳身教
五、直線經(jīng)理的“四心”激勵模型
1、崇敬之心
2、感動之心
3、積極之心
4、升華之心
六、留人原則
1、薪酬設置，合法合理
2、保障生存，提升品質(zhì)
3、留人留心，感情融通
4、身體力行，夢想激勵