| 主講老師： | 汪廷云 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 績(jī)效管理所謂績(jī)效管理，是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)，共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過(guò)程，績(jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門(mén)和組織的績(jī)效。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-12 11:13 |
【課程背景】
怎么看待企業(yè)存在的一些現(xiàn)象？5％的人看不出來(lái)是在工作，而是在制造矛盾 =破壞性的做；10％的人正在等待著什么 = 不想做；20％的人正在為增加庫(kù)存而工作 = “蠻做”\“盲做”\“胡做”；10%的人由于沒(méi)有對(duì)公司做出貢獻(xiàn) = 在做，卻是無(wú)效勞動(dòng)；40％的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法工作 = 想做，而不會(huì)做；只有15%的人屬于正常范圍，但績(jī)效不高 = 做不好，做不到位。
管理者的困惑：累：深入到具體工作，以保證事務(wù)處理正確；白天的時(shí)間總是不夠；煩：?jiǎn)T工工作無(wú)頭緒，對(duì)工作缺乏了解，不能明白給出結(jié)果；員工不明白為什么要做這些工作；員工對(duì)誰(shuí)該做什么和誰(shuí)該負(fù)責(zé)有異議員工太膽小，以致該決策時(shí)不決策。惱：?jiǎn)T工給經(jīng)理提供的信息太少，以致問(wèn)題發(fā)現(xiàn)太晚而無(wú)法彌補(bǔ)；問(wèn)題發(fā)現(xiàn)太晚以致無(wú)法阻止它擴(kuò)大。怒：?jiǎn)T工總是犯重復(fù)性錯(cuò)誤，工作質(zhì)量低下；員工給經(jīng)理提供的重要信息太少。
員工的困惑：不公平：為什么不提升我？管得過(guò)細(xì)，喘不過(guò)氣；消極怠工：做的好壞無(wú)所謂；工作完成很好時(shí)沒(méi)有得到認(rèn)可；怒不可遏：我做的蠻好，老責(zé)備我干什么；沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新技能；茫然無(wú)措：不知道為什么做/做到什么程度/怎樣做；不了解他們的工作好還是不好；發(fā)現(xiàn)上司對(duì)自己不滿但不知怎么辦；自己不能做任何簡(jiǎn)單的決策心有余悸：權(quán)力/決策/資源是什么；不知道他們有什么樣的權(quán)力；缺乏完成工作所需要的資源。
【課程目的】
掌握現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理原則、方法、操作技巧，并讓您能與專家一起分析績(jī)效管理中常見(jiàn)的誤區(qū)與克服辦法、幫助學(xué)員提升企業(yè)績(jī)效管理的實(shí)戰(zhàn)能力，應(yīng)對(duì)所在企業(yè)人力資源領(lǐng)域和業(yè)務(wù)領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)，從而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程收益】
1、全面深入了解戰(zhàn)略績(jī)效管理的內(nèi)容；
2、掌握績(jī)效管理體系的核心流程構(gòu)建方法；
3、掌握績(jī)效管理體系工具的設(shè)計(jì)與使用。
【培訓(xùn)對(duì)象】
u 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員
u 培訓(xùn)規(guī)模：30-50人
u 授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）
【課程大綱】
序：王總為什么最近比較煩？ 第一講 我該拿什么奉獻(xiàn)你，我們用心經(jīng)營(yíng)績(jī)效 2 認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性 2 思考：如果沒(méi)有績(jī)效管理，我們的動(dòng)力在哪里？ 2 當(dāng)前企業(yè)存在的主要績(jī)效管理誤區(qū) 2 互動(dòng)：績(jī)效管理中的各種聲音 第二講 績(jī)效管理的路徑和方法工具 ? 績(jī)效管理的思考路徑 ? 績(jī)效管理的實(shí)施路徑 ? 績(jī)效管理的方法工具 1. 控制導(dǎo)向的績(jī)效考核 簡(jiǎn)單排序 對(duì)偶比較 2. 任務(wù)導(dǎo)向的績(jī)效管理 目標(biāo)管理 360度評(píng)估 3. 全面經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的績(jī)效管理 BSC（平衡計(jì)分卡） KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)） EVA(經(jīng)濟(jì)增加值) OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果） 第三講 績(jī)效計(jì)劃管理 1. 構(gòu)建公司級(jí)指標(biāo)庫(kù)及高管崗位指標(biāo)庫(kù)（BSC法） ? 公司戰(zhàn)略分析（戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略舉措、存在問(wèn)題及對(duì)策）（SWOT） ? 根據(jù)SWOT分析結(jié)果及戰(zhàn)略，運(yùn)用平衡計(jì)分卡（BSC）四維度提煉公司戰(zhàn)略績(jī)效策略（示例） ? 根據(jù)篩選后的四維度公司績(jī)效策略表，提煉公司級(jí)績(jī)效指標(biāo) ? 按指標(biāo)篩選五原則篩選公司級(jí)績(jī)效指標(biāo)（指標(biāo)篩選表示例） ? 根據(jù)篩選后的指標(biāo)，形成各子公司的戰(zhàn)略績(jī)效指標(biāo)庫(kù)（《公司戰(zhàn)略績(jī)效指標(biāo)庫(kù)》示例） ? 制定高管崗位績(jī)效指標(biāo)庫(kù)（《績(jī)效指標(biāo)分解表》示例） 2. 構(gòu)建部門(mén)指標(biāo)庫(kù)（KPI法） ? 部門(mén)指標(biāo)來(lái)源： 公司級(jí)KPI分解 部門(mén)職責(zé)提煉 問(wèn)題針對(duì)性提煉（常規(guī)性） ? 部門(mén)指標(biāo)庫(kù)格式、項(xiàng)目 《部門(mén)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)》樣表 3. 構(gòu)建普通員工崗位指標(biāo)庫(kù)（PBC） ? 普通員工崗位指標(biāo)來(lái)源： 崗位職責(zé)（崗位說(shuō)明書(shū)） 部門(mén)指標(biāo)（KPI）分解 流程指標(biāo) 行為態(tài)度 ? 員工指標(biāo)庫(kù)格式、項(xiàng)目 《員工業(yè)務(wù)承諾表》樣表 4. 指標(biāo)權(quán)重確定 ? 權(quán)重確定的原則 ? 權(quán)重確定的方法 5. 指標(biāo)賦值：確定指標(biāo)目標(biāo)值： ? 指標(biāo)賦值的原則： ? 指標(biāo)賦值的方法： 戰(zhàn)略類KPI指標(biāo) 目標(biāo)分解類KPI指標(biāo) 職能類KPI考核指標(biāo)設(shè)計(jì) 關(guān)鍵業(yè)績(jī)領(lǐng)域考核指標(biāo)的設(shè)計(jì) 任務(wù)類考核指標(biāo)設(shè)計(jì) 能力素質(zhì)類考核指標(biāo)設(shè)計(jì) 述職考核的設(shè)計(jì) 6. 績(jī)效合同/績(jī)效承諾書(shū) ? 高管績(jī)效合同 ? 員工績(jī)效考核表 第四講 績(jī)效輔導(dǎo)與實(shí)施 1. 統(tǒng)計(jì)報(bào)表跟蹤 2. 制度或計(jì)劃支持 3. 過(guò)程績(jī)效分析會(huì) 績(jī)效推行常用的幾個(gè)技巧 績(jī)效實(shí)施中的實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題 項(xiàng)目制如何考核？ | 研發(fā)人員如何考核？ 后勤類人員如何考核？ 如何避免憑印象打分？ 如何保障數(shù)據(jù)真實(shí)性？ 定性的指標(biāo)如何考核？ 考核形式化了怎么辦？ 與工作時(shí)間沖突怎么辦？ 無(wú)法關(guān)注考核的過(guò)程怎么辦？ 成績(jī)?nèi)绾渭ぐl(fā)各部門(mén)的參與？ 如何保障申訴機(jī)制的有效性？ 都很優(yōu)秀，如何評(píng)出較差的一名？ 員工只看成績(jī)不看業(yè)績(jī)?cè)趺崔k？ 述職考核結(jié)果不客觀怎么辦？ 2 現(xiàn)場(chǎng)演練：績(jī)效推行計(jì)劃 第五講 績(jī)效反饋與評(píng)價(jià) 1. 績(jī)效檢討與回顧 績(jī)效成績(jī)及原因分析； 未達(dá)成的績(jī)效及原因分析 個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)及事例 改進(jìn)的行動(dòng)計(jì)劃（《改進(jìn)計(jì)劃表》示例） 2 現(xiàn)場(chǎng)演練：針對(duì)下屬績(jī)效如何進(jìn)行輔導(dǎo)、指導(dǎo)與教導(dǎo) 2. 績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù) ? 指標(biāo)評(píng)分方法 確定指標(biāo)評(píng)分的方法，一經(jīng)采用的評(píng)分方法，應(yīng)具有延續(xù)性，不得隨意更改。 ? 指標(biāo)評(píng)價(jià)要素 對(duì)一項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)從哪幾個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，各維度所占比例多少。尤其對(duì)采用說(shuō)明法評(píng)價(jià)的定性指標(biāo)適用。 指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第六講 績(jī)效面談與改進(jìn) ? 績(jī)效面談的意義與作用 ? 績(jī)效面談應(yīng)該怎么談？ ? 績(jī)效計(jì)劃溝通 ? 不同性格的人怎么談？ ? 與不同象限的人怎么談？ ? 用績(jī)效十步曲法進(jìn)行定期的績(jī)效面談 ? 績(jī)效會(huì)議的溝通 ? 如何做好績(jī)效面談?dòng)涗?/span> 2 實(shí)戰(zhàn)分享：績(jī)效管理中的各種會(huì)議怎么開(kāi)？ 2 案例研討：人力資源經(jīng)理為何在面談中狼狽不堪 ? 績(jī)效改進(jìn)—績(jī)效提升的法寶 ? 績(jī)效改進(jìn)的幾個(gè)要點(diǎn) ? 績(jī)效改進(jìn)中如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 ? 不要讓你的績(jī)效指標(biāo)一錯(cuò)再錯(cuò) 2 分享：一個(gè)績(jī)效推行三年的績(jī)效指標(biāo)體系 ? 如何設(shè)計(jì)績(jī)效管理表單 ? 如何量身訂做員工的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃 2 現(xiàn)場(chǎng)研討：自己企業(yè)的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃應(yīng)該怎么做？ 第七講 績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用 ? 人員的甄選 ? 培訓(xùn)規(guī)劃的制訂 ? 與考核匹配的薪酬 ? 績(jī)效獎(jiǎng)金的分配 ? 管理干部績(jī)效考核結(jié)果與應(yīng)用 2 分享：績(jī)效與薪酬的接口，績(jī)效工資設(shè)計(jì)方法及注意事項(xiàng) 2 案例研討：基公司績(jī)效考核末位淘汰 第八講 績(jī)效調(diào)整 ? 調(diào)整的條件 ? 調(diào)整的內(nèi)容（績(jī)效目標(biāo)、指標(biāo)庫(kù)、輔導(dǎo)方式、績(jī)效管理流程、績(jī)效評(píng)價(jià)方法等） ? 調(diào)整的流程（流程圖示例） 第九講 績(jī)效管理工具演示 ? 績(jī)效管理機(jī)構(gòu)的構(gòu)成 ? 績(jī)效管理機(jī)構(gòu)的職責(zé) ? 績(jī)效管理機(jī)構(gòu)的工作程序 ? 績(jī)效表單的填寫(xiě) 2 現(xiàn)場(chǎng)演練：如何填寫(xiě)績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效考核表 ? 績(jī)效制度編寫(xiě) 2 成果展示：某企業(yè)績(jī)效管理手冊(cè) 第十講：課程回顧與學(xué)員分享 |
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