凝心聚力創(chuàng)佳績之卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績效團隊打造

【課程背景】：

    “在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)”--杰克·韋爾奇

　　韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標。

　　作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預(yù)期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？

低效率靠管理，高效率靠激勵，本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系，優(yōu)秀團隊的定義及組成，如何處理好不同的領(lǐng)導(dǎo)風格與不同階段員工的發(fā)展特點，如何處理好團隊建設(shè)的不同階段與領(lǐng)導(dǎo)風格的關(guān)系，帶領(lǐng)團隊走向高績效。

【課程收益】：

→ 了解管理者新時代下所面臨的管理困惑；

→ 明確新時代條件下的管理新定義；

→ 掌握團隊領(lǐng)導(dǎo)風格如何與員工的發(fā)展階段配合；

→ 掌握團隊、團隊建設(shè)的真正含義；

→ 掌握有效提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧；

→ 掌握不同團隊發(fā)展階段與應(yīng)對技巧

【課程對象】：

企業(yè)各級管理者、項目經(jīng)理

【授課方式】：

講授、游戲、研討、案例分析等互動方式

【課時安排】：

1-2天

【課程大綱】：

一、新時代對企業(yè)管理提出新的要求

1、管理者的困惑

2、那些人是你心目中成功的管理者？（互動）

3、新時代企業(yè)管理者的新要求

4、新老管理者的定義

二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧

1、分析討論：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?

2、領(lǐng)導(dǎo)力水平測試

3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別？

4、多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風格，情境領(lǐng)導(dǎo)力（案例分析）

5、衡量員工的兩個維度

6、下屬發(fā)展的四個階段

7、領(lǐng)導(dǎo)行為與四種領(lǐng)導(dǎo)風格

三、什么是團隊

1、認識團隊（1+1=？）（團隊心理傾向測試）

2、團隊與群體的差異

3、團隊行為曲線

★ 討論：分析團隊與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么？

4、團隊和團體、團伙的區(qū)別

四、高績效團隊的特征

1、明確的目標 （目標從哪里來？企業(yè)目標和個人目標如何統(tǒng)一？）

2、相互信任 （信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）

3、關(guān)心、幫助每個人（從哪些方面著手才是最有效的？）

4、溝通良好 （如何才能有效的溝通？）

5、分工與協(xié)作（在具體工作中如何操作？）

6、合理的激勵（沒有足夠的條件怎么辦？）

7、合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？）

8、融洽的團隊氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛？)

五、高績效團隊建設(shè)的流程及階段

1、團隊建設(shè)的流程

2、團隊建設(shè)的階段

六、高績效團隊不同發(fā)展階段與高效打造方式

1、組建期

2、磨合期

3、加強期

4、成熟期

5、調(diào)整期

七、課程總結(jié)