| 主講老師： | 曹愛宏 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 對(duì)于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，是一條進(jìn)步成長(zhǎng)的捷徑。本課程將助您達(dá)成上述目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-08-16 12:15 |
2 課程背景
培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒?/span>不論職業(yè)講師自身成長(zhǎng)還是公司在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多講師和企業(yè)依然存在著諸多的問(wèn)題。對(duì)于培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來(lái)，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！對(duì)于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，是一條進(jìn)步成長(zhǎng)的捷徑。本課程將助您達(dá)成上述目標(biāo)。
2 培訓(xùn)方式
理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)演練、作業(yè)實(shí)操、游戲體驗(yàn)、學(xué)員分享等。
2 課程時(shí)間
3天2夜（6小時(shí)/天，晚上2.5小時(shí)）
2 課程對(duì)象
企業(yè)HR部門經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、高層決策者以及有志于從事專業(yè)培訓(xùn)工作的人士。
2 本課程五大特色：
1、實(shí)戰(zhàn)性：課程使用工作實(shí)際問(wèn)題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場(chǎng)模擬，分組研討，講師總結(jié)。
2、對(duì)抗性：培訓(xùn)本身就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，分組對(duì)抗，成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。
3、互動(dòng)性：理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動(dòng)。
4、精致性：實(shí)行小班制授課，設(shè)計(jì)精當(dāng)，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會(huì)場(chǎng)，安排適宜，科學(xué)合理。
5、權(quán)威性：本課程符合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際，引用國(guó)際同行先進(jìn)成果和授課方式，經(jīng)驗(yàn)豐富.
訓(xùn)練營(yíng)特色：內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)，形式互動(dòng)，工具落地，上臺(tái)練習(xí)，案例分析，結(jié)果輸出。
學(xué)員開發(fā)出的課程結(jié)果：主題明確、邏輯清晰、設(shè)計(jì)互動(dòng)、工具案例、具體方法、思想升華。
2 培養(yǎng)目標(biāo)
? 如何根據(jù)要求開發(fā)一門課程；并制作講義；
? 學(xué)會(huì)制作講師的講義---教案，并設(shè)計(jì)好授課的進(jìn)度.
? 正確使用輔助教具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的五官感覺.
? 通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，將課程開發(fā)中更有效的方法呈現(xiàn)給學(xué)員。
? 通過(guò)輔導(dǎo)，完成培訓(xùn)師的自己的授課課件并提升改善授課技巧。
?最終達(dá)到公司、學(xué)員、自己滿意的多贏效果，做一位合格的培訓(xùn)師。
第二模塊 (3天2夜)
曹愛宏《TTT--課程教學(xué)方法與授課技巧》課程安排
第 四天 | 9:00-12:00 | 第一章：突破授課時(shí)的緊張情緒與能力提升 一、人人有情緒，一會(huì)就過(guò)去-------克服緊張的六大方法 1、充分準(zhǔn)備 2、積極暗示 3、無(wú)語(yǔ)練膽（默講） 4、喊掉自卑 5、做深呼吸 6、一有機(jī)會(huì)就上臺(tái) 二、上帝垂青有準(zhǔn)備的頭腦------演講前的六大準(zhǔn)備 1、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備 2、分析聽眾的準(zhǔn)備 3、提前練習(xí)的準(zhǔn)備 4、了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備 5、身體狀態(tài)的準(zhǔn)備 6、調(diào)整情緒的準(zhǔn)備 三、想干之后還要會(huì)干-----演講者、培訓(xùn)師六大能力； 1、表達(dá)能力 2、專業(yè)能力 3、激勵(lì)能力 4、制作能力 5、應(yīng)變能力 6、學(xué)習(xí)能力； 演練：15人左右每人1分鐘MINI課程演練； 四、練習(xí)是必經(jīng)之路------演講口才練習(xí)的六字方針 1、多讀 2、多背 3、多講 |
12:00-14:00 | 午餐、午休。 | |
14:00-17:30 | 第二章：如何增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力與說(shuō)服力 一、體態(tài)語(yǔ)言重又重-----登臺(tái)禮儀與肢體語(yǔ)言 1.上臺(tái) 2.站姿 3.目光 4.手勢(shì) 5.儀表 6.表情 7.動(dòng)作 8.形象 二、聲音語(yǔ)調(diào)影響你----聲音、語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練 1.練氣 2.練聲 3.語(yǔ)速、停頓 4.重音、抑揚(yáng) 5.節(jié)奏、共鳴 三、增強(qiáng)演講說(shuō)服力------八大技巧 1、堅(jiān)定的信念 2、飽滿的激情 3、用第三者見證 4、具體舉例說(shuō)明，引用多方面的確鑿事例 5、引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例 6、引用精確的數(shù)據(jù) 7、引用權(quán)威人士的話 8、加深印象、不斷重復(fù) | |
19:00-21:00 | 四、培訓(xùn)師需要掌握的心理學(xué)知識(shí) 1.互惠原理 2.承諾和一致原理 3.社會(huì)認(rèn)同原理 4.喜好原理 5.權(quán)威原理 6.短缺原理 五、技巧練習(xí) 1、白天課程所學(xué)練習(xí) 2、課件展示
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第五天 | 9:00-12:00 | 第三章：當(dāng)眾演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與內(nèi)容組織 一、開場(chǎng)白應(yīng)解決三個(gè)問(wèn)題和達(dá)到三個(gè)目的 1、三個(gè)心理問(wèn)題：1）.你主要講什么？ 2）.我為什么要聽你講？ 3）.你講的對(duì)我有什么好處？ 2、三個(gè)目的 ： 1）.拉近距離 2）.建立信賴 3）.引起興趣 二、公眾演講培訓(xùn)八種實(shí)用開場(chǎng)白 1.提問(wèn)式的開頭 2.故事式的開頭 3.贊美式的開頭 4.開門見山式開頭 5.幽默式的開頭 6.懸念式的開頭 7.數(shù)據(jù)開頭 8.游戲開頭 三、公眾演講培訓(xùn)八種實(shí)用結(jié)尾語(yǔ) 1、總結(jié)式 2、號(hào)召式 3、體驗(yàn)式 4、警言式 5、分析式 6、故事式 7、贈(zèng)言式 8、互動(dòng)式 四、學(xué)員演練與培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)
第四章 各種教學(xué)方法認(rèn)知與演練 一、互動(dòng)講授方法 二、案例分析方法 三、頭腦風(fēng)暴方法 |
12:00-14:00 | 午餐、午休。 | |
14:00-17:30 | 四、視頻分析方法 五、角色扮演方法 六、五星教學(xué)方法 七、沙盤教學(xué)方法 八、拓展教學(xué)方法 九、E_learning教學(xué) 十、世界咖啡教學(xué)法 十一、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)教學(xué)法 十二、行動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)法 十三、項(xiàng)目復(fù)盤教學(xué)法 | |
19:00-21:00 | 培訓(xùn)師面對(duì)面沙龍：各種問(wèn)題研討 | |
第六天 | 9:00-12:00 | 第五章 培訓(xùn)師授課實(shí)戰(zhàn)技能 一、培訓(xùn)師PPT課件操作實(shí)用技巧 二、培訓(xùn)師處理緊張情緒的六個(gè)技巧 三、培訓(xùn)師處理突發(fā)狀況的六個(gè)技巧 四、五星教學(xué)法的理解與案例應(yīng)用 五、如何結(jié)合學(xué)員生物鐘調(diào)整教學(xué)方法 六、培訓(xùn)師課程需求調(diào)研的六個(gè)方法 七、思維導(dǎo)圖與金字塔原理結(jié)合使用 八、培訓(xùn)師設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的六個(gè)計(jì)劃 九、培訓(xùn)師自信培養(yǎng)既如何做課前準(zhǔn)備 十、培訓(xùn)師案例及游戲項(xiàng)目體驗(yàn)和運(yùn)用 十一、培訓(xùn)師互動(dòng)--如何引發(fā)學(xué)員的積極性 十二、培訓(xùn)師如何激勵(lì)學(xué)員 十三、培訓(xùn)師如何控制培訓(xùn)時(shí)間 十四、學(xué)員比自己資深怎么辦 十五、培訓(xùn)師如何如何提煉案例 十六、如何根據(jù)時(shí)間編排課程內(nèi)容模塊 |
12:00-13:30 | 午餐、午休。 | |
13:30-16:30 | 第六章：互動(dòng)技巧與即興演講 一、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)很重要---七大技巧 1、演講法 2、問(wèn)答法 3、示范法 4、視聽法 5、個(gè)案研究法 6、團(tuán)隊(duì)討論法 7、角色扮演法 二、演講培訓(xùn)的注意事項(xiàng) 1、即興演講的三大特點(diǎn)：臨場(chǎng)性 + 敏捷性 + 簡(jiǎn)潔性 2、命題演講的三大好處：時(shí)間充足 + 斟酌內(nèi)容 + 反復(fù)練習(xí) 3、會(huì)議的即興發(fā)言萬(wàn)能公式：感謝+回顧+愿景 4、怎樣講故事：確定中心思想 + 5個(gè)W + 人物塑造和對(duì)話 5、預(yù)先演講的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備、準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備 + 練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí) 課程總結(jié) 結(jié)業(yè)典禮 | |
輔導(dǎo)課程小結(jié)：送您的禮物
?活在當(dāng)下，性緩氣和；精益求精，提升價(jià)值。
2 備注
在合作中，本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要，酌情增減課程內(nèi)容；同時(shí)，各個(gè)模塊間是有邏輯順序的。
曹老師授課嚴(yán)格遵守時(shí)間安排，順序 進(jìn)行，打印資料、需要物資會(huì)提前列出。
請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)員提前安排好本職工作，不要分心，不觀望，盡量參與進(jìn)來(lái)，能提出問(wèn)題。
因?yàn)閰⒂?xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，腦力勞動(dòng)，請(qǐng)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備一些課間茶點(diǎn)和常用必備藥品，提醒學(xué)員一定要用早餐，餐飲要符合營(yíng)養(yǎng)要求。
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