| 主講老師： | 張佩星 |  |
| 課時安排： | 3天/6小時一天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學方式的經(jīng)典引進，世界頂級公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點評、工具輔導、開放式討論、參與式練習等。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-04-23 10:59 |
課程長度、人數(shù)限定、反饋評分方法：
課程長度：3天，計6*3＝18小時。上課時間：9:00-12:00, 13:30-16:30。
本課程采用情景式、互動型教學方式，為保證學習效果，限人數(shù)不超過30人。
課程反饋評分方法：去掉每個調(diào)查題的最高分和最低分各1個，然后匯總。
課程特色及設施要求：
財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學方式的經(jīng)典引進，世界頂級公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點評、工具輔導、開放式討論、參與式練習等。
本課程采用獨特的“實戰(zhàn)案例+現(xiàn)場考核”式訓練方法，必須采用專用的培訓道具和案例分享物品，請培訓組織單位做好預算(380元)。同時，講臺必須是1.3米高度的站立式講臺，桌椅必須分小組排布。
參考書目：
《左手領導力，右手影響力》，張佩星，機械工業(yè)出版社。
《商戰(zhàn)名家張佩星管理叢書》，張佩星，香港聯(lián)合電子出版有限公司。
課程大綱詳細內(nèi)容一覽：
左手領導力：把控業(yè)務方向，統(tǒng)馭團隊突破，引領績效增長
? 什么是領導？——80％的人都答錯的問題 ? 我們需要什么樣的領導者？——與業(yè)務發(fā)展相匹配的領導力特征 思維開放 業(yè)務爭勝 能動執(zhí)行 激情永在 ? 領導者的五種層級 個人貢獻者 團隊協(xié)作者 能干的管理者 業(yè)績出色的高效領導者 強悍但又謙卑的魅力領導者 ? 卓越領導者，只做哪兩件事？ 用正確的人 做正確的事， ? 如何識人——準備度評估 工作動機識別 性格氣質(zhì)解剖 能力分析+意愿診斷 ? 如何用人——用情境領導手段統(tǒng)馭團隊 指揮式 教練式 支持式 授權(quán)式 ? 領導風格的正確使用與靈活變通 放任vs專斷 民主vs權(quán)威 籠絡vs榜樣
雙贏思維 團隊協(xié)作
局勢洞察力 決策推斷力 行動自知力 ? 做正確的事：戰(zhàn)略定力和商業(yè)領導力 想做 敢做 可做 擬做 ? 卓越領導者的業(yè)務變現(xiàn)力：發(fā)掘盈利模式，引領績效增長 審時度勢和自我評估 把經(jīng)營目標對準企業(yè)愿景 發(fā)現(xiàn)獨到的商業(yè)模式 設計可操作的業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略 競爭策略部署和優(yōu)勢地位確立 ? 杰出領導者的工作優(yōu)先順序 懂得主次 面向客戶 律己律人 創(chuàng)新突破 |
l 案例研討 |
ü 是什么吸引了跨國公司的高管 ü 世界頂尖企業(yè)對核心領導力的考量 ü 領導參加剩女講座 ü 牛根生考問馬云和俞敏洪 ü 任正非：不給面子與自我批評 ü 高薪挖你來，關(guān)鍵就看你 ü 引領行業(yè)增長的四次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 ü 離開你非死不可 ü 匪夷所思的大數(shù)據(jù)，讓你的商業(yè)理解力徹底崩潰 ü 馬云為何不干了？ ü 讓大象跳舞的CEO ü 讓你睡不著覺——工業(yè)4.0與人工智能將如何顛覆你的企業(yè) |
l 實戰(zhàn)演練 |
ü 根據(jù)員工準備度，變通你的管理風格 ü 習慣手 ü 測試：上中下工作動機互評 ü 給你一批領袖人物，如何打造你的團隊 ü 多輪囚徒困境 ü P-SWOT組合工具演練——讓你在競爭中立于不敗之地 |
右手影響力：一呼百應眾望所歸，上下溝通左右逢源，改變進程變現(xiàn)落地
? 影響力，才是最高明的領導力！ 不發(fā)工資，能否讓人為你工作？ 缺乏資源，能否改變事物進程？ 沒有權(quán)力，能否形成一呼百應？ 不是領導，能否讓你眾望所歸？ ? 高下立判：卓越領導者vs平庸領導者 高明者不靠金錢也能辦事 庸拙者大權(quán)在握卻無人喝彩 ? 從哪里獲得影響力？ 基于環(huán)境：組織影響力vs人際影響力 基于職位：職務影響力vs非職務影響力 基于個性：強勢影響力vs柔性影響力 ? CI工具——如何管理你的影響圈 識別無關(guān)圈、關(guān)注圈、影響圈 聚焦你的影響圈 在時機成熟時，擴大你的影響圈 ? 如何修煉和形成自己的影響力 堅守誠信 充滿激情 形成氣場 超前意識 做出業(yè)績 共享成果 ? 如何用好你手中的權(quán)力——讓人們從不愿到樂于，讓工作從低效到高效 法定權(quán) 獎懲權(quán) 情感權(quán) 專家權(quán) 感召權(quán) ? 氣場與領導力和影響力的關(guān)系 氣場決定了影響力的強弱 影響力決定了領導力的高下 ? 氣場的類型與轉(zhuǎn)換 積極氣場vs消極氣場 正能量與負能量的對沖 強弱之間的轉(zhuǎn)化 ? 領導者如何形成強大氣場 吸引力 表現(xiàn)力 感染力 震懾力 ? 如何有效利用基于組織或職務的影響力 改變機制 公平考核 培養(yǎng)繼任 巧妙授權(quán) 利用稀缺 互惠交換 擔當責任 ? 如何充分發(fā)揮個人魅力或非職務影響力 以身作則 犧牲自我 建立信任 給予關(guān)懷 輔導教練 勾勒愿景 兌現(xiàn)承諾 ? 讓影響力十倍遞增的溝通技巧 傾聽的層次 說話的內(nèi)涵 質(zhì)疑的方式 反饋的招法 說服的手段 ? 如何上下溝通、左右逢源 向上溝通：讓上級相信你 向下溝通：讓部屬自愿跟隨你 前向溝通：讓客戶為你簽單 后向溝通：讓供應商為你賣命 自我溝通：讓自己懂得進退 ? RATA工具——如何施展影響力，改變事物進程，促成行動落地 懸賞 建言 威脅 感召 |
l 案例研討 |
ü 我是底層小秘書，我又能夠領導誰？ ü 蛇吞象：小公司拿下行業(yè)老大 ü 不怕老板就怕她 ü 不在其位，就沒有影響力了嗎? ü 領班就是總經(jīng)理 ü 邊上站著的比椅子上坐著的更像領導 ü 強勢韋爾奇，溫和講故事 ü 與顧客、供貨商和政府互惠 ü 照稿念和脫稿講 ü 當客戶提出不合理的要求 ü 何方神水賣那么貴？ ü 讓供應商服你 |
l 實戰(zhàn)演練 |
ü 畫出你的三個圈 ü 手勢黃金框 ü SVM工具實操——小愿景，大刺激 ü A4紙的不同命運 ü 跟我做：語言和行動的影響力 ü 誰愿把它吃下去 |
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