| 主講老師： | 楊小林 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 我們產(chǎn)生了大量的庫(kù)存、耗用了大量的資源、占用了大量的資金……最終往往沒(méi)有取得高水平的財(cái)力收益，甚至追求單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出數(shù)量提升的企業(yè)或終受其累、或摔倒在追求效率路的企業(yè)，在長(zhǎng)三解、珠三角等地區(qū)比比皆是。如此看來(lái)，機(jī)械追求效率的做法，無(wú)論是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)上，還是在具體的日常工作中都是絕對(duì)不可取的。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-02-07 14:18 |
【課程背景】
效率是什么？很多管理者和員工都知道，快速完成工作、在規(guī)定的時(shí)間里盡可能多做些工作就是效率。如此看來(lái)，追問(wèn)效率是什么——似乎是一個(gè)很弱的問(wèn)題，因?yàn)楣芾碚吆蛦T工都很容易就能給出教科書(shū)式的答案：效率，是單位時(shí)間內(nèi)完成的產(chǎn)品數(shù)量。然而事實(shí)是，基于這樣的理解和工作指導(dǎo)，我們產(chǎn)生了大量的庫(kù)存、耗用了大量的資源、占用了大量的資金……最終往往沒(méi)有取得高水平的財(cái)力收益，甚至追求單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出數(shù)量提升的企業(yè)或終受其累、或摔倒在追求效率路的企業(yè)，在長(zhǎng)三解、珠三角等地區(qū)比比皆是。如此看來(lái)，機(jī)械追求效率的做法，無(wú)論是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)上，還是在具體的日常工作中都是絕對(duì)不可取的。
然而，無(wú)論科學(xué)技術(shù)如何進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)如何變遷、經(jīng)濟(jì)環(huán)境如何演進(jìn)，提升效率、改善效率，永遠(yuǎn)都是商業(yè)企業(yè)面參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所必須關(guān)注的核心焦點(diǎn)。因此，企業(yè)管理者們和廣大員工必須面對(duì)如下三個(gè)問(wèn)題：
如何正確認(rèn)識(shí)效率——以科學(xué)指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)管理工作？
如何正確提升智造效率——為客戶滿意和財(cái)務(wù)結(jié)果做出積極貢獻(xiàn)？
如何持續(xù)正確的保持智造效率提升——為鞏固市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提供必要的力量支持？
這些問(wèn)題正是本課程的出發(fā)點(diǎn)。本課程源自世界500強(qiáng)著名跨國(guó)集團(tuán)公司的精益智造管理實(shí)踐，又隨本人在擔(dān)任民營(yíng)集團(tuán)公司總經(jīng)理數(shù)年期間的積極推動(dòng)和多年管理咨詢顧問(wèn)的實(shí)踐驗(yàn)證，從“點(diǎn)-線-面-體”四個(gè)維度已成功助力松下電器（日）、河北鋼鐵集團(tuán)、時(shí)代集團(tuán)控股、精成科技等數(shù)十家企業(yè)實(shí)現(xiàn)了智造效率提升30~60%的改善目標(biāo)。
【課程收益】
了解精益智造效率提升的邏輯
掌握精益智造效率快速提升的實(shí)效方法和實(shí)用工具
改善當(dāng)前生產(chǎn)效率低下或不高的現(xiàn)狀
建立精益智造效率提升和持續(xù)改善的管理機(jī)制
【課程特色】
講干貨，沒(méi)有廢話；講業(yè)務(wù)，縝密清晰；講實(shí)戰(zhàn)，表單落地；講案例，取之即用。
【課程對(duì)象】
生產(chǎn)經(jīng)理/主管/班組長(zhǎng)/儲(chǔ)備干部、P&IE經(jīng)理/主管/工程師。
【課程時(shí)間】
1~2天，（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、精益智造效率到底是什么？
1、教科書(shū)式效率的失敗及危害
2、提防規(guī)模經(jīng)濟(jì)悖論的誤區(qū)
3、精益智造的核心思想
4、什么才是真正的效率
分享案例：精益智造是豐田競(jìng)爭(zhēng)力之源
二、精益智造效率提升從哪里切入？
1、精益智造效率提升望遠(yuǎn)境
? 精益智造的八個(gè)關(guān)注焦點(diǎn)
2、精益智造效率提升三棱鏡
? 精益智造效率水平的衡量指標(biāo)：經(jīng)營(yíng)層
? 精益智造效率水平的衡量指標(biāo)：運(yùn)營(yíng)層
? 精益智造效率水平的衡量指標(biāo)：作業(yè)層
3、精益智造效率提升放大境
? 精益智造效率低下的要素樹(shù)
? 精益智造效率的改善邏輯
分享案例：到底是誰(shuí)“動(dòng)”了我的效率？
三、智造效率提升1：從動(dòng)作分析與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間開(kāi)始
1、科學(xué)管理之父的思想
2、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間
? 時(shí)間研究的原理
? 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的定義、作用、構(gòu)成
3、作業(yè)動(dòng)作
? 動(dòng)作研究的原理
? 12類動(dòng)作浪費(fèi)解析
? 動(dòng)作改善的原則及方法
分享案例：某優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)動(dòng)作改善
四、智造效率提升2：立足于工序作業(yè)
1、作業(yè)流程分析
2、聯(lián)合作業(yè)分析
3、快速換模/線關(guān)乎企業(yè)的生存狀態(tài)
? 快速換模/線（SMED）
? 像F1比賽換輪胎般快速換模
分享案例：某優(yōu)秀企業(yè)快速換模
五、智造效率提升3：積極向生產(chǎn)線進(jìn)軍
1、產(chǎn)線效率模型及實(shí)施程序、方法
2、產(chǎn)線平衡及再平衡的實(shí)施技巧
3、自働化與產(chǎn)線質(zhì)量控制要點(diǎn)
? 精益過(guò)程質(zhì)理控制原則
? 自働化的作用
? 過(guò)程質(zhì)量變異管理
分享案例：某優(yōu)秀企業(yè)過(guò)程質(zhì)量變異管理
某優(yōu)秀企業(yè)產(chǎn)線效率模型的應(yīng)用
六、智造效率提升4：推動(dòng)工廠層面的改革
1、生產(chǎn)方式?jīng)Q定智造效率
2、對(duì)工廠進(jìn)行價(jià)值流程研究
3、識(shí)別并改進(jìn)流程中的關(guān)鍵浪費(fèi)
4、精益智造計(jì)劃系統(tǒng)的不作為是源頭
分享案例：某優(yōu)秀企業(yè)價(jià)值流程分析
某優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)指揮系統(tǒng)改善
交流+答疑
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