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“與企業(yè)共命運”情景式沙盤課程之【打造卓越團隊】

主講老師: 于金鵬
課時安排: 1天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-07-26 11:02

【課程特點】
授課形式:沙盤游戲、角色扮演、互動體驗、小組討論、案例剖析、故事分享、心靈對話
1、講授與討論相結合的互動式教學;     2、大量的互動游戲帶動啟發(fā)式教學;   
3、引導學員進行深層次的思想交峰;     4、達到一種全身心交融的整體感悟;    
5、課程注重實際效果而非概念教學。     6、針對受眾企業(yè)的文化進行解讀與深化

【課程收益】
提升團隊凝聚力,深化企業(yè)合作文化;  塑造通力合作團隊,提升無障礙溝通技能;
提升團隊協(xié)同能力,深化精細化團隊執(zhí)行意識;  建立團隊信任,提升團隊默契,增強團隊向心力;
揭示團隊合作障礙,塑造共贏合作心態(tài)與意識;  提升團隊成員的敬業(yè)心、責任心以及忠誠度;
通過情景式互動體驗項目貫穿課程,使受眾真正意義上的達到知行統(tǒng)一!

【課程綱要】
前言:1、課前的三種定位:
(1)學習心態(tài)的定位 -- 不一定終身受雇,但一定終身學習
(2)職業(yè)角色的定位 -- 角色定位的精準決定著事業(yè)投入的程度
(3)課程共識的定位 -- 目標達成公式=心態(tài)x方法x行動
當你的才華,還撐不起你的野心時,就應該靜下心來  學習,當你的能力,還駕馭不了你的目標時,就應該沉下心來  歷練,只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌!靜心學習,耐心沉淀!
2、企業(yè)中四種人的啟示:人才Vs人材Vs人財Vs人裁(從抱怨問題到主動解決問題;從工作為老板做到為自己做)

第一章、卓越團隊之通力合作:提升團隊意識,塑造雙贏合作心態(tài)
一、合作中的博弈:1、成功捷徑:尋求合作  2、合作困境:自我本位   3、團隊合作:1+1>2的輸出結果
二、通力合作之心態(tài):1、團隊合作的五種心態(tài)分析  2、如何創(chuàng)造團隊合作的雙贏點   3、拉繩試驗的啟示
三、建立團隊共識,提升團隊效能
(1)團隊合力沙盤模擬:1、團隊合力沙盤游戲:航海游戲 2、沙盤模擬之原影重現(xiàn) 3、合力沙盤分析總結
(2)團隊合力障礙:1、團隊成員對目標缺乏共識2、團隊成員對工作限制缺乏共識3、團隊成員對角色缺乏共識    
《沙漠掘金》課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓課程之一。參訓學員分組組成探險隊之后,每隊都會得到相同的預備金,用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊,然后從大本營出發(fā),深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵,同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗,有的駝隊能夠勝利歸來,有的可能魂歸沙漠,一切都在于您的選擇……
《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓練領導能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實質,而讓學員親身體會工作中的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。
游戲目的:提升學員對目標選擇重要性的認識,培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念;提高學員團隊協(xié)作、群體決策能力;提升學員的計劃能力、領悟計劃的價值以及以效果為導向做計劃的重要性; 提升學員變化管理能力、危機處理能力。
提升學員項目管理能力,提升學員通過PDCA流程持續(xù)改進的能力;進一步明確資源的定義,提高學員資源配置能力;理清行動和產(chǎn)出的關系,學會“how to work smarter,  not harder”;

第二章、卓越團隊之有效溝通:屏蔽溝通障礙,換位思考解決矛盾
一、詮釋溝通-無處不在的溝通
1、認知溝通的要素:情感的認同、思維的共識、訴求的明確
2、檢測溝通:(1)互動項目:電波速遞 
二、溝通障礙分析
1、中國人的三大溝通模式:(1)退縮模式(2)侵略模式(3)積極模式
2、溝通八大障礙 :(1)過濾作用(2)認知偏見(3)不善傾聽(4)信息龐雜(5)時間壓力(6)情緒影響(7)語言表達(8)缺乏反饋
三、因人而異的表達:聽,說,問工作溝通原則
項目1:勸說無效(角色模擬訓練游戲)   項目2:航海游戲(團隊合作溝通力訓練)
認知點:
1、人際溝通風格分析與應對:(1)人際溝通的四大風格(2)不同人際溝通風格的溝通方式
2、企業(yè)層級間、部門間、成員間溝通技巧:(1)上對下溝通技術(2)下對上溝通技巧(3)上傳下達溝通技巧(4)部門間一對多與多對多溝通技巧(5)說服技巧
尾聲:成功人際交往的四個忠告
1、予人玫瑰,手有余香。   2、寬則得眾,信則人任。   3、己之所欲,請施與人。   4、用心感受,避免框式。

 
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