黃杰

黃杰老師（北京）

★  精益制造與運營人才培育專家

★  國內(nèi)制造管理權(quán)威專家，全國知名培訓師

★  傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級專家，實效型老板顧問

★  企業(yè)運營系統(tǒng)與贏利模式構(gòu)建與改善顧問

★  《班組長勝任力速成解決方案專家組》首席顧問

★  《制造業(yè)運營人才培育解決方案項目組》核心專家

★  日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會認證講師

★  清華大學、上海交通大學總裁班客座教授

★  北京大學、華中科技大學總裁班MBA教授

簡介:

黃老師先后在國企、中日合資企業(yè)、日資企業(yè)擔任中高層管理職位十余年。近幾年一直以培訓與咨詢輔導的形式幫助中國企業(yè)進行精益制造、管理變革和中基層管理干部隊伍培養(yǎng)訓練。理論功底扎實，實踐經(jīng)驗豐富，融合中西方管理理念和方法，擅長將西方管理理論與中國企業(yè)實際相結(jié)合，以結(jié)果和管理有效性為導向，注重工具、方法，策略，措施與實際情況相結(jié)合，系統(tǒng)地幫助企業(yè)解決實際問題，追求對運營管理產(chǎn)生實際效果。領(lǐng)域涉及食品、汽車、五金機械、電子、新能源、石油石化等行業(yè)； 黃杰老師特別在精益制造與成本控制、精益生產(chǎn)與精細化、班組管理與班組建設(shè)、中基層干部培養(yǎng)等方面有豐富經(jīng)驗，并建立了完善的方法論、管理體系和解決方案，不僅授課精彩，所授課程更能和企業(yè)的實際操作緊密結(jié)合。黃杰老師是國內(nèi)有較大影響力的制造業(yè)資深培訓師和精益制造系統(tǒng)構(gòu)建與改善專家。

主要著作有：《贏在中層》、《班組長如何管現(xiàn)場》、《班組長如何控成本》、《班組長如何保安全》、《班組長如何促交期》、《班組長如何抓質(zhì)量》、《圖解成本管理一本通》、《圖解現(xiàn)場管理一本通》、《圖解質(zhì)量管理一本通》、《圖解安全管理一本通》、《圖解效率管理一本通》、《全國中等技校---班組長實用培訓教程》等等

主講課程:

《班組長角色認知與職業(yè)定位（課時1天）》      《一日工作落實與高效率班前會（課時1天）》

《“報聯(lián)商”與工作溝通協(xié)調(diào)（課時1天）》     《一線班組長如何管現(xiàn)場（課時1天）》

《一線班組長如何控成本（課時1天）》         《一線班組長如何抓質(zhì)量（課時1天）》

《一線班組長如何保安全（課時1天）》         《一線班組長如何護設(shè)備（課時1天）》

《一線班組長如何促交期（課時1天）》         《一線班組長如何勵士氣（課時1天）》

《班組管理與班組建設(shè)及標桿班組打造》         《角色定位與思維轉(zhuǎn)變（課時1天）》

《時間與工作效率管理（課時1天）》           《文件管理與高效辦公（課時1天）》

《中層干部如何定目標做計劃（課時1天）》     《溝通與協(xié)調(diào)領(lǐng)導藝術(shù)（課時1天）》

《精益生產(chǎn)與精細化管理（課時1-2天）》       《5S/6S與TPM設(shè)備管理（課時1-2天）》

《品質(zhì)控制與全面質(zhì)量管理（課時1天）》       《工廠成本控制與削減（課時1-2天）》

《中層干部如何帶好班組長（課時1天）》       《如何指導與輔導下屬（課時1天）》

《中層干部如何帶隊伍（課時1-2天）》         《團隊建設(shè)與部門風氣培養(yǎng)（課時1天）》

《怎么少花錢或不花錢激勵下屬（課時1天）》   《總經(jīng)理如何控成本（課時1-2天）》

《總經(jīng)理如何管生產(chǎn)（課時1-2天）》

工具類課程

《5W2H管理（課時1天）》                   《PDCA管理（課時1天）》

《QC七大工具（課時2天）》                  《問題的分析與解決（課時2天）》

《改善提案與合理化建議（課時1天）》          《5S/6S/7S管理實戰(zhàn)（課時2天）》

《TPM全面質(zhì)量管理（課時2天）》             《看板與目視化管理（課時2天）》

《TPM全員設(shè)備維護（課時2天）》             《零事故與安全管理（課時2天）》

《KYT與班組安全管理活動（課時1-2天）》      《精益生產(chǎn)與精細化管理（課時2天）》

《IE工業(yè)工程與工作效率提升（課時2天）》      《制造型企業(yè)成本控制與削減（課時2天）》

授課風格:

黃杰老師不但注重拓寬學員的視野和發(fā)展學員在危機時刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且也特別注重培養(yǎng)學員解決實際管理問題的能力。采用多種教學方法，如案例分析、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測練習、學員演示等。強調(diào)學員參與，增強講師與學員、學員與學員之間的互動，使學員可在互動中受到啟發(fā)，在講授管理實踐中傳授管理理念，在獲得管理的真知中提高管理水平。

服務(wù)客戶:

重工業(yè)：中國船舶、中國航天科技、中國兵器、徐工科技、三一重工、中聯(lián)重科、大連船廠

食品業(yè)：伊利集團、中糧集團、康師傅、統(tǒng)一食品、蒙牛集團、三元集團、娃哈哈、光明、達能、李錦記、徐福記、馬大姐、王致和、華潤雪花啤酒、燕京啤酒、五糧液、稻香村

電子業(yè)：中國電子科技、佳訊電子、NEC、富士通、諾基亞、索尼、富士施樂、富士康

醫(yī)藥業(yè)：同仁堂、石藥集團、華北制藥、天津六中藥、威高集團、修正藥業(yè)、云南白藥

高科技：NEC、漢王科技、長城軟件、聯(lián)想集團、金山軟件、愛國者、紐曼、三星、LG

石化行業(yè)：中石油、中石化、中海油、云維股份、三化工、中化集團、匯豐石化

制造業(yè)：海爾、美的、北方重工、中航工業(yè)、中煙工業(yè)、米其林輪胎、雅馬哈、賽輪

汽車行業(yè)：一汽集團、廣州本田、東風汽車、通用汽車、長安汽車、中國重汽、福田汽車、北京奔馳、比亞迪、華晨寶馬、中國一拖、沈陽金杯、華泰現(xiàn)代、東風悅達起亞、中集華駿、廣西玉柴、約翰迪爾佳聯(lián)收割機、唐駿汽車、現(xiàn)代摩比斯、奇瑞汽車、北京現(xiàn)代

卓越班組建設(shè)和班組管理實戰(zhàn)

【課程背景】

   毋庸置疑，班組長的管理技能對企業(yè)的日常經(jīng)營管理確實起到非常重要的作用。但就管理角度而言，如果把班組建設(shè)和發(fā)展的動力全都寄望于“車頭帶”上，過分強調(diào)和突出班組長的核心作用，也是不科學的。事實證明，動力再強大的機動車，也不可能帶動幾十節(jié)的車廂以350km/h的速度前行。

   決戰(zhàn)在市場，決勝在基層，執(zhí)行在班組。部門、班組管理看似簡單，卻不容易管好。班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個解決問題，“官職”雖小，責任不小。因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。因此，本課程旨在提供一個實戰(zhàn)經(jīng)驗報告與交流的平臺，資深顧問講師與學員現(xiàn)場交流，從而使學員經(jīng)驗共享，真正能剖釋，班組管理中的熱點、冰點、疑點、難點問題。本課程通過講師親身體驗的一樁樁鮮活管理案例，站在更高一個層面上全面解說精益班組管理的精華。將成功的經(jīng)驗及失敗的教訓進行提煉，總結(jié)出一套能確確實實打造出一流精益車間、精益班組的行之有效的方法。

【課程價值】

 實例：上10個案例的分析與討論，讓學員能立即掌握班組建設(shè)中的各種工具

 實用：上10次課堂的互動與分享，讓學員能輕松解開班組建設(shè)中的各種困惑

 實操：上10種推行的方法與提案，讓學員能有效熟悉班組建設(shè)中的各種規(guī)范

 實戰(zhàn)：上10條現(xiàn)場的提問與解答，讓學員能輕松獲得班組建設(shè)中的各種技巧

 實效：高效的學以致用指導培訓， 讓學員能迅速建立班組建設(shè)中的機制和體系

【課程特點】

  ◆ 理論聯(lián)系實踐：再好的理論，不能實際應(yīng)用，對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓是讓學員在實踐工作的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導的高度上；

  ◆ 操作性強：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具性的

  ◆ 生動活波：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。

【課程特色】

    真正源自中國企業(yè)在班組建設(shè)的實際案例，貼近實戰(zhàn)的課堂練習，讓課程真正起到學以致用的效果。深入淺出的解說、風趣幽默的臺風，讓學員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡；使學員對管理應(yīng)用的深刻理解，晦澀的理論變得從善如流。特別是把精華內(nèi)容和運用的方法全部整理成工具包，隨堂發(fā)給學員，課后拿來直接就可以用到工作中，真正做到“授人以漁”。

【授課方法】

   理論講授+視頻賞析+數(shù)據(jù)分析+圖片案例分享+工具解說+實際操作演練+分組討論+結(jié)果發(fā)布+講師點評+問題答疑課后作業(yè)+內(nèi)容考試與標準答案+改善計劃+課后工具包

課程大綱： 總課時3天，課時2天，輔導落地1天，每天6小時共18小時

第一部分：班組建設(shè)的釋義與班組管理新發(fā)展新思路

◆ 班組建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0時代要求

◆ 推行“班組建設(shè)”的重要意義

◆ 管理者出局的12個原因和7心管理

◆ 精益班組管理的內(nèi)核和關(guān)鍵要素

◆ 開展班組建設(shè)的目標于階段

◆ 當前各種班組長的畫像與定位誤區(qū)

◆ 中國精益班組的特征與建設(shè)要求

◆ 班組管理與班組建設(shè)的基本方法

◆ 現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求

◆ 案例分析：為何要開展班組建設(shè)？

◆ 案例分享：國內(nèi)班組建設(shè)的起源與發(fā)展

◆ 操作方法：班組建設(shè)的五型、六型、六化、六標

第二部分：班組建設(shè)的根基：班組組織建設(shè)

◆ 班組組織建設(shè)與管理智能完善

◆ 精益班組的組織建設(shè)的成功模式

◆ 精益班組組織建設(shè)的關(guān)鍵性指導

◆ 精益班組組織建設(shè)的基本知道原則

◆ 卓越班組的基本組織結(jié)構(gòu)設(shè)置

◆ 班組組長與班委會的責任與職能

◆ 實踐實操：班組安健環(huán)管理小組建設(shè)與班組建設(shè)

◆ 實踐實操：班組基礎(chǔ)管理小組建設(shè)與班組建設(shè)

◆ 實踐實操：班組民主管理小組建設(shè)與班組建設(shè)

◆ 實踐實操：班組技術(shù)管理小組建設(shè)與班組建設(shè)

第三部分：班組建設(shè)的保證：班組制度建設(shè)

◆ 實效制度是班組正常運轉(zhuǎn)的保證

◆ 班組制度建設(shè)存在的難點

◆ 掌握班組實效制度建設(shè)的方法

◆ 班組制度與班組公約的區(qū)別

◆ 制度公約化---如何將價值觀管理融入強制性管理

◆ 建設(shè)有執(zhí)行力制度的策略與方法

◆ 案例分析：優(yōu)化完善班組制度的方法

◆ 思路方法：公司制度與班組制定如何銜接

第四部分：班組建設(shè)的關(guān)鍵：班組學習建設(shè)

◆ 企業(yè)創(chuàng)建學習型班組的特征

◆ 班組長在創(chuàng)建學習型班組中的角色

◆ 創(chuàng)建學習型班組案例分析

◆ 明確學習型班組創(chuàng)建的組織工作

◆ 班組創(chuàng)建學習型班組的策略與方法

◆ 每日一問---以問題為師

◆ 每日一題---以分享為師

◆ 每日一新---以標桿為師

◆ 每日一例---以實踐為師

◆ 思路方法：每周榮譽評選

◆ 思路方法：每月一書學習

◆ 如何開展好班組勞動競賽

◆ 如何組織好合理化建議活動

◆ 工具方法：班組學習的實施方法

◆ 案例分析：如何建立班組的共同愿景

◆ 如何在日常工作中組織好班組的團隊學習

◆ 班組如何通過崗位練兵等學習活動，有效激發(fā)班組的創(chuàng)新意識。

◆ 案例分析：為什么要學習？怎么學？

◆ 案例分享：如何進行班組的技術(shù)學習

◆ 案例分析：學習型班組創(chuàng)建的十四個步驟

◆ 案例分析：如果讓不愿意學習的班組成員學習？

第五部分：班組建設(shè)的核心：班組機制建設(shè)

◆ 人生管理機制---做激勵型領(lǐng)導者

◆ 分享管理機制---互動為師、工友為師

◆  榮譽管理機制---人本贊許、分享成長

◆ 輪值管理機制---全員有責、全員管理

◆ 評議管理機制---思考、反思、進步

◆ 賽馬管理機制---主動、積極、超前

◆ 活力管理機制---激發(fā)潛能、緩解壓力

◆ 工具方法：如何創(chuàng)建符合自身班組的機制建設(shè)

◆ 案例分析：國內(nèi)很多班組建設(shè)失敗的原因分析與解決辦法

第六部分：班組建設(shè)的保證：班組安全建設(shè)

◆ 班組安全文化建設(shè)的操作思路與策略

◆ 班組安全物質(zhì)文化的操作思路與策略

◆ 班組安全制度文化的操作思路與策略

◆ 班組安全精神文化的操作思路與策略

◆ 班組安全行為文化的操作思路與策略

◆ 如何將“安全第一，預(yù)防為主”落實到位

◆ 如何將安全與生產(chǎn)的關(guān)系落實到位

◆ 班組長應(yīng)有的安全工作領(lǐng)導藝術(shù)

◆ 制定落實安全制度的制度

◆ 班組安全工作的謀勢三法

◆ 方法思路：如何抓好安全工作典型

◆ 班組安全建設(shè)的五個創(chuàng)新

◆ 班組安全工作應(yīng)注意征求反面意見

◆ 如何挖掘班員的安全潛能

◆ 思路方法：如何對待“習慣性違章”

◆ 工具方法：如何創(chuàng)建安全和諧班組？

第七部分：班組建設(shè)的靈魂：班組文化建設(shè)

◆ 班組---精神文明建設(shè)的第一陣地

◆ 班組文化建設(shè)的四大功效---人本管理

◆ 如何變“管理人”為“引導人”

◆ 如何變”約束人”為“規(guī)范人”

◆ 如何變”改造人”為“塑造人”

◆ 如何變”滿足人”為“激活人”

◆ 班組文化建設(shè)---最高級的管理境界

◆ 工具方法：如何將班組建設(shè)成為班員的精神家園

◆ 工具方法：如何將班組建設(shè)成為班員的樂業(yè)福田

◆ 工具方法：如何將班組建設(shè)成為班員的成長搖籃

◆ 工具方法：如何將班組建設(shè)成為班員的成長舞臺

◆ 工具方法：如何推進卓越班組文化建設(shè)？

◆ 工具方法：班組文化理念系統(tǒng)的開發(fā)---怎樣凝結(jié)班組文化

◆ 工具方法：班組文化化育系統(tǒng)的建設(shè)---怎樣踐行班組文化

◆ 工具方法：班組文化表現(xiàn)系統(tǒng)的搭建---怎樣表現(xiàn)班組文化

第八部分、班組建設(shè)的精髓：班組團隊建設(shè)

◆ 引論：人是企業(yè)唯一“動態(tài)”的資源

◆ 什么是團隊？它與群體有何區(qū)別？

◆ 如何建設(shè)成功團隊及其形成的四個階段

◆ 建設(shè)成功團隊需注意哪些事項

◆ 衡量團隊有效性三大標準

◆ 團隊管理的六大誤區(qū)

◆ 如何解決團隊管理出現(xiàn)的誤區(qū)及案例分析

◆ 團隊成員的八大戒律與班組現(xiàn)狀分析

◆ 構(gòu)建執(zhí)行力的三大核心流程

◆ 影響企業(yè)執(zhí)行力的九大原因

◆ 如何營造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化

◆ 如何提高班組長的執(zhí)行力

◆ 思路方法：如何提高班組長的執(zhí)行力

◆ 思路方法：班組長帶好團隊的秘籍表格

◆ 思路方法：班組長帶好團隊的十個方法

第九部分、班組建設(shè)及班組管理技巧研討與交流

注：講師在授課時順序會根據(jù)講述的內(nèi)容邏輯有所調(diào)整和修改。