職場(chǎng)效能管理與創(chuàng)新思維

【課程背景】

此課程職場(chǎng)效能部分以《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》為依據(jù)，它是美國(guó)柯維領(lǐng)導(dǎo)力中心的創(chuàng)始人，美國(guó)著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家史蒂芬柯維博士開發(fā)的版權(quán)課程?？聜ハ壬粫r(shí)代雜志譽(yù)為人類潛能的導(dǎo)師，柯維博士曾入選全美25位最有影響力的人物之一，七個(gè)習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)，人際關(guān)系把握命運(yùn)與追求成功之間的連接關(guān)系。

當(dāng)今世界上最受歡迎的培訓(xùn)課程之一。 在美國(guó)被前100家大公司的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。并成為美國(guó)公司員工、美國(guó)政府機(jī)關(guān)公務(wù)員、美國(guó)軍隊(duì)官兵人手一冊(cè)的書，是一套絕不容錯(cuò)過的好課程。

提高職場(chǎng)效能除了一些習(xí)慣上的改變，還需要具有創(chuàng)新思維，對(duì)于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了，這些理論無一不提出：創(chuàng)新是可復(fù)制的，創(chuàng)新是有方法和工具的。

本課程對(duì)個(gè)人心態(tài)培養(yǎng)方面有極大的幫助，同時(shí)將幫助您在企業(yè)內(nèi)部、部門內(nèi)部實(shí)現(xiàn)交叉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

【課程收益】

1.有效平衡工作與生活的，提高工作效率和工作質(zhì)量

2.了解自我，提高個(gè)人效能；

3.充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新；

4.掌握創(chuàng)新理論，營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境；

5.用創(chuàng)新思維的方式解決實(shí)際問題；

【課程對(duì)象】

高效能企業(yè)全體員工必修

【課程時(shí)長(zhǎng)】

 1天（6小時(shí)/天） 

【課程大綱】

一、導(dǎo)論

導(dǎo)入：三道門的故事

1.生活和職場(chǎng)中的困惑

2.思維定勢(shì)

1）思維定勢(shì)的力量

案例：少女還是老嫗

視頻：嗐，這爛泥一樣的人生

2）思維定式?jīng)Q定結(jié)果模型

案例1：江浙商人之間的關(guān)系

案例2：女性面對(duì)婚變的不同態(tài)度和做法

二、積極主動(dòng)

1.積極主動(dòng)的態(tài)度

案例1：喬丹的故事

1）責(zé)任的來源

案例1：上班遲到

案例2：老板讓去參加比賽

案例3：張頌文、哪吒

2.人類獨(dú)特的四項(xiàng)天賦

1）自我意識(shí)

2）想象力

3）良知

4）獨(dú)立意識(shí)

案例1：白雪公主的故事續(xù)集

案例2：王曉光的變化

3.影響圈和關(guān)注圈概念和特點(diǎn)

練習(xí)：區(qū)分關(guān)注圈和影響圈

4.思維路徑

練習(xí)：區(qū)分自己難題的類型并解決

5.行動(dòng)建議

三、以終為始

1.原則

原則一：任何事都是兩次創(chuàng)造而成

原則二：自我領(lǐng)導(dǎo)

2.一生懸命的動(dòng)力

案例：壽司之神的故事

1）人生目標(biāo)的設(shè)定

2）目標(biāo)分解與落實(shí)實(shí)用工具

工具：多樹杈法、魚骨圖法、剝洋蔥法、甘特圖

3.個(gè)人使命宣言

1）尋找個(gè)人核心價(jià)值觀

研討：核心價(jià)值觀

2）確定角色

練習(xí)：擬寫個(gè)人使命宣言

4.生活的各種中心

1）各種生活中心的選擇

2）以原則為中心的選擇

四、要事第一

練習(xí)：事項(xiàng)羅列

1.時(shí)間管理

1）時(shí)間管理的目的

2）時(shí)間管理的誤區(qū)

3）訂立有序的計(jì)劃

討論：如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)月減肥10斤的目標(biāo)

2.時(shí)間管理四象限模型

1）時(shí)間管理矩陣

2）時(shí)間四象限的誤區(qū)

案例：放石頭的桶

練習(xí)：區(qū)分羅列事項(xiàng)的象限

3.時(shí)間管理建議

4.自我管理四步驟

練習(xí)：根據(jù)四步驟擬寫個(gè)人周計(jì)劃

五、創(chuàng)新思維

1.創(chuàng)新導(dǎo)論

1）創(chuàng)新的三個(gè)關(guān)鍵詞

案例：孩子對(duì)不倒翁的興趣

討論：30年后，我們的衣食住行會(huì)如何？

2）對(duì)創(chuàng)新的三種理解

視頻1：世界上第一輛汽車

視頻2：伴我同行

視頻3：樂高布加迪

案例1：東門大廈創(chuàng)新思路

2.創(chuàng)新來源、自我超越

視頻：咳，這爛泥一樣的人生

1）情緒ABC理論

互動(dòng)：公交車踩腳事件

活動(dòng)：海上遇險(xiǎn)

2）創(chuàng)新的障礙

案例：顏色的區(qū)分

互動(dòng)：徒手劈鉛筆

3）松假設(shè)

討論：培訓(xùn)課程要開始了，老師的航班取消了…

3.創(chuàng)新的條件、助力創(chuàng)新

1）時(shí)間壓力

故事：尤里卡時(shí)刻

2）回報(bào)與獎(jiǎng)勵(lì)

案例1：鄧科爾蠟燭實(shí)驗(yàn)

案例2：消失的馬克筆

3）資源

案例：資生堂

4）專業(yè)知識(shí)

互動(dòng)：顏色區(qū)分

案例：蘋果手機(jī)的出現(xiàn)

5）經(jīng)驗(yàn)和想法

互動(dòng)：牛

案例1：美團(tuán)的歷史

案例2：柯達(dá)的破產(chǎn)

人生的第二曲線

4.創(chuàng)新方法論

1）問題的定義

2）解決問題的工具

工具一：5W1H 和ECRS

工具二：奔馳法

十、復(fù)盤