| 主講老師： | 曹大嘴 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | TTT（Train the Trainer）是一種專注于培養(yǎng)培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展計劃。在TTT項目中，參與者不僅學(xué)習培訓(xùn)內(nèi)容，還學(xué)習如何有效地設(shè)計和實施培訓(xùn)課程、激發(fā)學(xué)員興趣、管理課堂互動，以及評估培訓(xùn)效果。通過實踐演練、案例分析和反饋，培訓(xùn)師能夠提升他們的教學(xué)技巧、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力，從而更好地傳授知識和技能，促進組織的學(xué)習和成長。TTT項目對于提升組織內(nèi)部培訓(xùn)水平、培養(yǎng)內(nèi)部講師團隊具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-06-13 14:47 |
【課程收益】
通過學(xué)習，使學(xué)員能夠：
? 認識內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色，做好成為內(nèi)部培訓(xùn)師的心理準備
? 掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語言展現(xiàn)技巧
? 自信的做自我介紹，學(xué)會做簡單的PPT，學(xué)習開會和培訓(xùn)都適用的演說技巧
? 從開場、中場到結(jié)尾，如何做一場好的培訓(xùn)課程
? 如何確定課程主題，設(shè)計好一門精彩的課程
? 如何組織與實施一場精彩的內(nèi)訓(xùn)課
【課程對象】
內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理者、銷售
【課程時長】
6天
【課程大綱】
序章、團隊建設(shè)
互動暖身游戲
報數(shù)分組
1、選出組長
2、課程中采取積分制獎勵PK
老師是人類的靈魂工程師。——斯大林
TTT=Training the Trainer to Train
第一章、培訓(xùn)師的自我修煉
1、自我學(xué)習
培訓(xùn)師的首要任務(wù)——學(xué)習！再學(xué)習！
講課是最好的學(xué)習手段
如何解決害怕緊張？
六大學(xué)習方法
2、自我素質(zhì)提升
子曰：己所不欲勿施于人！
自我約束：三不講
3、講師禮儀
六大要點
著裝、站姿、表情、站臺、握麥、板書
麥田式站臺法
課堂互動：麥克風的握法練習、站姿練習（9點靠墻法）
第二章、課程研發(fā)與設(shè)計
1、需求調(diào)研
2、確定主題
3、打框架
4、開場 克服緊張
5、素材
6、結(jié)尾
7、PPT制作
第三章、培訓(xùn)師的語言魅力
一、語言的技巧
1、發(fā)聲訓(xùn)練
三腔共鳴：頭腔，胸腔，口腔
課堂互動：“打哈欠”——尋找共鳴腔
丹田吐絲法 小狗喘氣法 阿毛遠近法
互動游戲：喊話 + 繞口令練習
2、普通話訓(xùn)練
最好的老師——央視新聞聯(lián)播主持人
3、節(jié)奏感
4、停頓技巧
練習詩歌：《鄉(xiāng)愁》作者 余光中
課后發(fā)聲練習作業(yè)
二、肢體語言
麥拉賓法則
肢體語言的四大作用
肢體動作練習
分組互動練習：無實物表演
用眼神溝通
互動：練習看“眼睛”
第四章、授課技巧
一、快樂課堂
二、體驗式教育
記憶最深的往往是體驗式學(xué)習
三、互動技巧
互動的五大好處
課堂互動的八個方法
四、課堂激勵
獎勵機制的設(shè)定
第五章、課前準備
應(yīng)對恐懼最大的秘訣：準備
——《口才》多羅茜.利茲
人類最恐懼的十件事
怯場壓力的表現(xiàn)
如何客服怯場的六大技巧
講課前的六大準備工作
對課題的調(diào)研
對學(xué)員的了解
對場地的熟悉
硬件的準備——講師四大件
軟件的準備
第六章、贏在開場
成功的開場等于演講成功了一半。 ——戴爾·卡耐基
3+45秒法則
開場要素：5 W 1 H
練習：設(shè)計一個自我介紹
開場的運用
問候式開場 分解動作
分組練習：小組一對多輪流練習 選出一位代表上臺表演。
開場的六不要
暖場技巧
課堂互動：第一次上臺演講展示
包含：開場、介紹、呈現(xiàn)
第七章、精彩的“魚肚”
成功演講的獲?。?/span>
（一）、時刻營造快樂的演講氛圍
快樂學(xué)習法
幽默技巧 演講高手都是搞笑能手。
幽默的三大好處
幽默的五種實戰(zhàn)技巧
課堂練習：小組成員輪流講笑話。
評選笑話高手。
（二）、引用名人典故
引用典故或名言
舉例：名人如何運用語言魅力演講
（三）、提供證據(jù)
說故事（真實）、案例、提供數(shù)據(jù)、發(fā)布照片、播放視頻、證人證言
1、講故事說案例
如何講故事？
互動：講故事比賽
2、利用準確的數(shù)據(jù)
3、熟練運用圖片、視頻、證言
（四）、積極互動
六大互動舉例
（五）、條理清晰
1、主題明確
2、思路清晰
精彩“魚肚”的注意點
（六）、PPT制作技巧
PPT的六個坑勿踩
三個注意點
第八章、讓結(jié)尾耐人尋味
好的結(jié)尾總會讓人回味無窮
1、總結(jié)和回顧
2、故事結(jié)尾
3、感謝收尾
4、名人名言結(jié)尾
5、提出期望或要求
6、美好祝愿
第九章、內(nèi)訓(xùn)課程的計劃與實施
1、課程調(diào)研
2、課程目標的設(shè)定
3、課程通知
4、課堂布置
5、課中實施
6、課后工作
7、復(fù)盤文的撰寫
第十章、上臺上臺再上臺！
每人選一個課題，上臺授課
個人PK考核，選出前三名
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