| 主講老師： | 周琦 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 領導力是一種能夠激勵、引導團隊實現共同目標的能力。它不僅僅是指揮和控制，更是激發(fā)潛能、建立信任和營造積極氛圍的過程。優(yōu)秀的領導者具備遠見卓識，能夠洞察市場變化，制定切實可行的戰(zhàn)略。他們善于傾聽與溝通，關注團隊成員的需求與成長，激發(fā)團隊的創(chuàng)造力和凝聚力。同時，領導力也體現在勇于承擔責任、積極應對挑戰(zhàn)、持續(xù)學習和自我提升等方面。擁有領導力的人，能夠帶領團隊迎接挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造卓越成果。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-03-20 13:55 |
新任經理往往難以迅速領會他們作為管理者的角色，即使是優(yōu)秀的基層員工，在從業(yè)務能手到管理者的角色轉變時也可能遇到困難。所以，新經理面臨的第一個重要的挑戰(zhàn)，就是如何從管理自我向管理他人進行轉變。
通過采用引導的方式訓練并提升一線主管、基層經理的個體領導力。圍繞一線主管、基層經理面臨的如何完成從個人貢獻者到團隊管理者的角色轉換、如何達成團隊績效目標、如何營造良好的團隊氛圍等核心挑戰(zhàn)展開。內容設計從“做事”與“帶人”兩大核心工作出發(fā)，結合情境、練習、行動等設計要素與引導技術，通過案例分析、錄像觀摩、角色扮演等多種學習形式，運用模塊化的方式，講授一線主管、基層經理需要具備的基礎管理技能與核心領導力。
? 了解管理者角色定位與職責，明確管理者的挑戰(zhàn)
? 認識到效能管理的重要性，理解效能管理相關概念，掌握效能管理工具方法
? 說明績效評估的重要性，掌握績效考評目標設定法則，掌握績效面談的三步法
? 認識創(chuàng)新思維的重要性，了解創(chuàng)新思維的概念，掌握創(chuàng)新思維的方法與工具
? 認識知人善任的重要性，了解知人善任的關鍵點，掌握知人善任的工具與方法
? 了解分工委派的重要性，掌握分工委派的工具與方法
? 認識輔導激勵下屬的重要性，掌握在崗輔導的原則和方法，學會表揚和批評員工的方法和工具
? 認識團隊的重要性，了解團隊發(fā)展四階段，掌握建設高效團隊的方法
? 場景案例”提出痛點困惑導入主題，幫助理解工具方法應用
? 結合引導技術，通過角色模擬等方式，注重管理行為的改變
? 翻轉式學習方法，基于前期的基礎管理情況分析，推薦合適的模塊化內容
? 個人發(fā)展計劃IDP、教戰(zhàn)手冊牽引訓后實踐，助力訓后學以致
【課程對象】從業(yè)務骨干即將或已經晉升為團隊管理者的一線的優(yōu)秀主管、基層經理
一、經理人的角色定位是什么？
1、管理者的角色
? 管理者角色的三個陷阱
? 管理者的多維角色
活動：總經理特別任務令
2、管理者的職責
? 引導式研討：管理者的職責有哪些
? 管理者三大職責
3、管理者的挑戰(zhàn)
? 挑戰(zhàn)之一：工作理念轉變
? 挑戰(zhàn)之二：時間分配
? 挑戰(zhàn)之三：領導技能
頭腦風暴：管理者面臨的挑戰(zhàn)
4、管理者的能力要求
? 管理者“三力模型”
? 管理者能力自評
5、個人發(fā)展計劃（IDP）擬定
二、經理人如何做好效能管理？
1、個人效能管理
? 時間矩陣
? 土豆、番茄、頓青蛙
2、團隊效能管理
? 兩個最為常見的團隊低效能
? 高效會議三步法
? 工作規(guī)范三工具
自測：了解你的時間掌控力
三、經理人如何做好目標計劃？
1、目標的重要性
2、目標管理方法
? SMART原則及應用練習
? OKR工作法及應用練習
3、計劃管理工具
? 計劃管理六要素
? 計劃工具甘特圖
應用練習：計劃管理工具
四、經理人如何問題分析與解決？
1、解決問題工具
? 承諾公式
? 鉆石模型
? 書寫式頭腦風暴
? 點數投票法
2、解決問題四步法
? 界定問題
? 要因分析
? 創(chuàng)新方案
? 行動計劃
視頻：行動學習起源
五、經理人如何做好分工委派？
1、為什么要分工委派
? 情景案例：這不該是我的事兒！
2、如何合理分工
? 工作設計三路徑
? 職責分工矩陣及應用練習
? 職位說明書
工具：心流及心流體驗分享
3、怎樣有效委派
? GPS委派法基情景模擬演練
? 委派溝通5tips
六、經理人如何做到知人善任？
1、知人善任為什么
2、精準面試
? 知人善任的標尺-冰山模型
? 工作價值觀測評
? STAR提問法及應用練習
? 面試三步驟
? 模擬面試
3、人崗匹配
? 動態(tài)人崗匹配
? 人員盤點矩陣
情景案例：我這兒又有人要離職
七、經理人如何做好輔導激勵？
1、為什么要輔導激勵
? 知能愿模型
? 學習是如何發(fā)生的
2、教練輔導
? 情景案例：輔導可以這樣做
? 輔導的四句口訣
? 輔導練習：我來教教你
3、雙向激勵
? 一分鐘肯定
? 一分鐘更正
激勵練習：我來夸夸你
八、經理人如何做好績效反饋？
1、績效反饋為什么
2、績效反饋是什么
? 績效反饋的目的
? 績效反饋的分類
? 績效反饋四要素
應用練習：績效反饋策略
3、績效反饋怎么做
? BEST面談法
? BEST面談法小練習
? 績效反饋三步驟
? 角色模擬：又到績效面談季
情景案例：匆匆忙忙的績效反饋面談
九、經理人如何打造高效團隊？
1、高效團隊的重要性
? 情景案例：我是一名勝任的Team Leader!
? 研討：高績效團隊畫像
2、團隊發(fā)展四階段及管理策略
? 形成期特點及管理策略
? 風暴期特點及管理策略
? 規(guī)范期特點及管理策略
? 表現期特點及管理策略
3、團隊沖突處理風格
? 競爭型
? 包容型
? 避免型
? 合作型
? 妥協(xié)型
十、總結與應用計劃
1、回顧與小結
2、訓后應用計劃
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