六法構(gòu)建高速成長(zhǎng)組織——組織經(jīng)驗(yàn)萃取落地工作坊

  課程背景  

一個(gè)企業(yè)的組織經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說就像基礎(chǔ)教育一樣有著非常至關(guān)重要的意義，好像金子一樣珍貴。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)企業(yè)而言，他的很多解決問題的方案源自于組織經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有一些政策的、市場(chǎng)的、行業(yè)的方面的問題，他們的解決方案取決于外部，不是自己內(nèi)部能解決的；但是對(duì)于我們企業(yè)大部分遇到的日常的問題都是來自于內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)。可就是如黃金般珍貴的組織經(jīng)驗(yàn)，很多經(jīng)驗(yàn)是沒有運(yùn)用好的。

    組織經(jīng)驗(yàn)萃取是將隱形知識(shí)顯性化的過程，每個(gè)企業(yè)在高速發(fā)展的今天，組織中都會(huì)很多高級(jí)人才，如何講他們的經(jīng)驗(yàn)，通過組織學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)傳承下來，是組織專家知識(shí)管理一件非常重要的工作，既有他們的價(jià)值存在，又具有非常可操作性和實(shí)用性。通過組織的知識(shí)管理系統(tǒng)，把這些人才的經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，技巧，方法，通過經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)技巧保存到組織里面，正是我們本課程的最核心目標(biāo)。
    本課程將學(xué)習(xí)一些組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)技巧，工具，方法，技巧，讓學(xué)員通過2天的學(xué)習(xí)，能夠掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取，能夠掌握并把組織經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到具體的文件或課程方案中，并在組織中傳播和授課。

  課程時(shí)間  

3天

   授課對(duì)象  

企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師、相關(guān)人力資源工作者和骨干員工

   授課形式  

課程講授70%，案例分析及實(shí)操練習(xí)30%

   課程收益  

1. 新員工進(jìn)來后，老經(jīng)驗(yàn)不能有效復(fù)制新人重頭開始浪費(fèi)培訓(xùn)成本？

2. 老員工離職后，自身先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)隨人帶走給企業(yè)帶來多大成本浪費(fèi)？

3. 問題解決以后，不同的員工再次重復(fù)犯錯(cuò)給企業(yè)帶來多大的損失？

4. 部門精英人員，能力長(zhǎng)時(shí)間得不到成長(zhǎng)如何讓企業(yè)快速緊跟時(shí)代？

5. 無論組織個(gè)人，能力的提升是影響組織績(jī)效增長(zhǎng)速度的致命關(guān)鍵！

6. 本課程就是為個(gè)人和組織安裝自動(dòng)成長(zhǎng)加速器；

7. 本課程就是快速提升組織和個(gè)人績(jī)效取得共贏；

1. 本課程就是實(shí)戰(zhàn)落地運(yùn)用專業(yè)技術(shù)提升競(jìng)爭(zhēng)力；

2. 本課程就是通過快樂訓(xùn)練鑄造組織個(gè)人影響力。

   課程大綱  

一：清晰定位

1、 現(xiàn)狀分析

1） 如何縮短新員工的勝任崗位時(shí)間

2） 如何讓同部門同崗人員能力同步

3） 如何讓骨干人員先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)易復(fù)制

4） 如何讓精英人群能力大幅度提升

2、 角色定位

1） 優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制者

2） 組織成長(zhǎng)的促動(dòng)者

3） 企業(yè)績(jī)效的推動(dòng)者

4） 能力提升的自動(dòng)者

3、 萃取意義

l 企業(yè)整體利益

1) 新員工快速的勝任崗位

2) 老員工經(jīng)驗(yàn)可代代相傳

3) 團(tuán)隊(duì)員工能力迅速迭代

4) 精英員工自發(fā)成長(zhǎng)加速

l 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

1) 工作經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)

2) 職業(yè)經(jīng)歷的發(fā)展與創(chuàng)新

3) 人格魅力的提升和影響

4) 學(xué)習(xí)能力的提升與改進(jìn)

5) 邏輯思維與溝通的調(diào)整

6) 開會(huì)談判親子教育寶典

   案例分享：（某一成功人士的成長(zhǎng)歷程）

萃取理念

1、 萃取5大關(guān)鍵點(diǎn)

2、 萃取標(biāo)準(zhǔn)工作法

3、 萃取工作說明書

案例探討：職場(chǎng)精英員工的成長(zhǎng)法則

六法成“萃“

1、 萃取準(zhǔn)備法：

1) 結(jié)構(gòu)性思維讓你言之有物

2) 敏捷性數(shù)據(jù)分析慧眼識(shí)金

3) 行為事件談讓你精進(jìn)不休

課堂訓(xùn)練：行為事件訪談體驗(yàn)

4） 漸增型數(shù)據(jù)

5） 暴發(fā)型數(shù)據(jù)

6） 已知找未知

課堂訓(xùn)練：沙礫尋珠數(shù)據(jù)分析能力訓(xùn)練

2、 梳理任務(wù)法：

1） 技法：梳理關(guān)鍵任務(wù)及場(chǎng)景

2） 課堂訓(xùn)練： 成功關(guān)鍵放大鏡

3、 初步建模法

1） 行為事件訪談法

2） 課堂訓(xùn)練：三分鐘戰(zhàn)地記者

3） 課堂訓(xùn)練：主題案例之初模

4、 深度挖金法

1） 問題的本質(zhì)

2） 問題的思維

3） 課堂訓(xùn)練：主題問題的細(xì)化

5、 設(shè)計(jì)制作法：

1） 典型萃取模型

2） 課程常用結(jié)構(gòu)

3） 關(guān)鍵注意事項(xiàng)

4） 課堂訓(xùn)練：萃取工具包成果

6、 成果呈現(xiàn)法

  課堂訓(xùn)練：案例呈現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)通關(guān) 

自動(dòng)安裝

1、 總結(jié)所獲知識(shí)點(diǎn)

2、 厘清成長(zhǎng)差距點(diǎn)

3、 明確行動(dòng)計(jì)劃點(diǎn)