| 主講老師： | 朱曉剛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 銀行是通過存款、貸款、匯兌、儲(chǔ)蓄等業(yè)務(wù)，承擔(dān)信用中介的金融機(jī)構(gòu)。銀行是金融機(jī)構(gòu)之一，而且是最主要的金融機(jī)構(gòu)，它主要的業(yè)務(wù)范圍有吸收公眾存款、發(fā)放貸款以及辦理票據(jù)貼現(xiàn)等。在我國，中國人民銀行是我國的中央銀行。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-12-21 15:35 |
課程目標(biāo)：
1、塑造與建立執(zhí)行的心態(tài)；
2、樹立執(zhí)行的目標(biāo)；
3、掌握提高執(zhí)行力的規(guī)劃方法；
4、掌握?qǐng)?zhí)行中的溝通技巧；
5、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員角色搭配理論
6、掌握領(lǐng)導(dǎo)者角色定位
7、掌握激勵(lì)、輔導(dǎo)基本技能
課程對(duì)象： 分支行分管行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、一線營(yíng)銷主管、會(huì)計(jì)主管、儲(chǔ)備干部、客戶經(jīng)理
授課方式：案例分析、錄像觀摩、角色扮演、問卷測(cè)試
課程大綱：
一、心態(tài)與執(zhí)行力
1、負(fù)責(zé)任的心態(tài)
【案例討論】：誰應(yīng)該負(fù)責(zé)任？
? 百分百后果與百分百責(zé)任
? 責(zé)任與借口
2、積極的心態(tài)
? 人在挫折前的三種選擇
? 人生成就的命運(yùn)圖解
3、堅(jiān)持的心態(tài)
? 有堅(jiān)持這回事兒?jiǎn)幔?/span>
? 為何有的人比較能堅(jiān)持？
? 人生的兩個(gè)命運(yùn)圈
4、追求結(jié)果的心態(tài)
? 任務(wù)與結(jié)果：做了VS做到
? 結(jié)果與行動(dòng)
? 以終為始的行動(dòng)計(jì)劃
二、目標(biāo)與執(zhí)行力
1、執(zhí)行從制定目標(biāo)開始
【案例討論】：物品分類公司
2、目標(biāo)與目的的區(qū)分及相互影響
3、目標(biāo)的作用
4、什么是好的目標(biāo)？（SMART原則）
5、多個(gè)目標(biāo)的排序
【課堂練習(xí)】目標(biāo)制定與分解練習(xí)
三、計(jì)劃與執(zhí)行力
1、如何做計(jì)劃？（PLAN）
2、如何確保執(zhí)行不走樣？（DO）
3、檢查中要注意的要點(diǎn)有哪些？怎樣才能做好檢查？（CHECK）
4、調(diào)整與反饋（ADJUST）
5、完整的計(jì)劃管理循環(huán)
四、激勵(lì)、考核、輔導(dǎo)與執(zhí)行力
1、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)：原則、方法
2、領(lǐng)導(dǎo)在考核中常見心理偏見
3、績(jī)效考核：要點(diǎn)與步驟
4、過分地依賴于獎(jiǎng)懲制度帶來的消極影響
5、激勵(lì)、反饋與輔導(dǎo)的不同時(shí)機(jī)
6、密碼學(xué)習(xí)案例：技能輔導(dǎo)的具體步驟
7、領(lǐng)導(dǎo)在輔導(dǎo)中的溝通風(fēng)格自測(cè)PAC
五、領(lǐng)導(dǎo)與成員角色定位與執(zhí)行力
1、團(tuán)隊(duì)的特征
2、團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的影響：益處與害處
3、團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人的影響：促進(jìn)與障礙
4、團(tuán)隊(duì)組建與發(fā)展周期
5、團(tuán)隊(duì)成員角色搭配
6、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色定位
7、團(tuán)隊(duì)凝聚力的影響因素
六、溝通與執(zhí)行力
1、傾聽的技巧
2、觀察的技巧
3、提問的技巧
4、表達(dá)的技巧
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