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做實文化——從外顯于形到內(nèi)化于心

主講老師: 史玉杰 史玉杰

主講師資:史玉杰

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 1. 利用文化打造的邏輯,勾勒組織文化打造體系; 2. 根據(jù)不同階段設(shè)計組織文化落地的方案; 3. 利用機制的設(shè)置,保障文化落地;
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-09-19 16:34


第一部分:課程背景

聚焦“做實文化”的6大問題,提供實戰(zhàn)解決方案

問題一:花大力氣設(shè)計標(biāo)語口號,沒有一項執(zhí)行落地,怎么辦?

問題二:輪番組織企業(yè)文化推廣活動,一年一個樣核心到底是什么?

問題三:團建就是搞吃喝,如何才能更有效?

問題四:高層自嗨、中層瞎轉(zhuǎn)、基層抱怨,如何打造真文化?

問題五:組織信念變成員工行為,怎么實現(xiàn)?

問題六:文化驅(qū)動組織成功的動力,如果實現(xiàn)?

 

第二部分:課程收益

1. 利用文化打造的邏輯,勾勒組織文化打造體系;

2. 根據(jù)不同階段設(shè)計組織文化落地的方案;

3. 利用機制的設(shè)置,保障文化落地;

4. 利用3個最佳時期打造組織文化。

 

第三部分:培訓(xùn)對象

參加完“管理轉(zhuǎn)身90”的管理者、任職3-5年的管理者、中高層管團隊

 

第四部分:培訓(xùn)時間

2天(6小時/天)

 

第五部分:課程大綱

第一模塊:文化概論

1. 組織文化的內(nèi)涵

組織文化的定義

組織文化作用原理

2. 不同視角的組織文化

霍夫斯泰德的文化差異說

丹尼森組織文化模型

3. 組織文化的類型

控制型文化

競爭型文化

合作型文化

創(chuàng)造型文化

4. 另外視角看文化

家文化

職業(yè)運動隊

 

形式&方法:

【案例分享】: 

1. 福特vs豐田

2. 阿希實驗的啟發(fā)

3. 施樂的文化轉(zhuǎn)型

4. 蔡司中國的案例

5. 網(wǎng)飛文化三原則

6. 胖東來/海底撈/京博集團

【測評分析】: 

1. 目前的文化類型

【演練場】: 

1. 對目前文化的診斷

 

第二模塊:打造文化

1. 形成組織信念

創(chuàng)始人的信念

團隊的共同學(xué)習(xí)經(jīng)歷

取得成功后形成的信念

新成員帶來的新信念

2. 企業(yè)文化打造的關(guān)鍵步驟

提煉價值觀:2種來源3種方法

用核心價值觀指導(dǎo)員工行為

3. 企業(yè)文化打造的制度保障

價值觀與績效的雙軌考核

高壓線、底線的制定

4. 企業(yè)文化打造的三個關(guān)鍵時期

新員工融入期

老員工維護期

突發(fā)狀況,關(guān)鍵時刻

5. 企業(yè)文化打造的五個不同階段

 

形式&方法:

【案例分享】: 

1. 阿里巴巴

2. 華為

【演練場】: 

1. 價值觀提煉

2. 價值觀行為提煉

 

第三模塊:學(xué)以致用——學(xué)員實戰(zhàn)問題研討

本模塊將根據(jù)企業(yè)實際情況做課前深度定制訪談,確定實戰(zhàn)問題

(本大綱內(nèi)容僅供客戶參考,具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶課前學(xué)員訪談或調(diào)研問卷做相應(yīng)調(diào)整,具體內(nèi)容以培訓(xùn)前提供的學(xué)員手冊為準(zhǔn))

 
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