企業(yè)高潛質(zhì)人才，職業(yè)生涯規(guī)劃

【課程介紹】

高潛質(zhì)人才是組織持續(xù)發(fā)展的人才蓄水池、是公司未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。作為企業(yè)中的高潛質(zhì)人才，自身在工作中的優(yōu)勢會或多或少地體現(xiàn)出來，但對于自我職業(yè)發(fā)展方向，如果沒有很清晰地覺察和規(guī)劃的話，對員工自己來說，找不到努力的動力和方向，發(fā)展會趨于緩慢；對企業(yè)來講，也會錯失培養(yǎng)組織發(fā)展人才的時機。

絕大多數(shù)人都把工作看作生活的一個組成部分。我們的快樂和滿足感當(dāng)然要取決于我們自己對工作生活的過程控制得好壞，取決于我們?nèi)绾伟盐展ぷ鲗彝?、個人生活的影響。但很多人在職業(yè)發(fā)展中，既缺乏見識、又沒有目的，不是一味地換工作，就是對自己擇業(yè)不明智而怨天尤人。那么如何了解和探索自我的優(yōu)勢、如何應(yīng)對變化與挑戰(zhàn)、把握機會、規(guī)避風(fēng)險，去謀求個人職業(yè)生涯的不斷發(fā)展與成功呢？這正是職業(yè)生涯管理理論與實踐的使命和價值。認真仔細地對待職業(yè)生涯管理問題，必須掌握能使自己作出正確決策的一套框架。

【課程收益】

1、 掌握職業(yè)生涯設(shè)計的思路及方法；

2、 學(xué)會進行正確的員工及個人職業(yè)管理；

3、 掌握自我職業(yè)生涯發(fā)展的步驟及關(guān)鍵點；

4、 了解如何在職業(yè)生涯實踐中快速成長。

【學(xué)員對象】企業(yè)基層骨干、高潛員工

【課程時長】1天（6小時/天）

【授課形式】引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)、小組討論、情景模擬、測評解讀等

【課程大綱】

【模塊一】面向未來，迎接變革——高潛人才的英雄之旅

【價值說明】本模塊幫助學(xué)員立足于當(dāng)下所處的人生階段，反思人生狀態(tài)，找尋發(fā)展的規(guī)律，對未來樹立堅定的信心與渴望。

1. 職業(yè)生涯路徑的特點

1.1 擇業(yè)期的迷惑：認不清自己的愛好與職業(yè)的關(guān)系

1.2 可選擇的職業(yè)道路方向及所需具備的能力特質(zhì)

1.3 高潛人才的4大主要潛能認知

1.4 一步步上升的職業(yè)路徑的路徑和規(guī)劃

2. 從英雄之旅規(guī)劃自己的職業(yè)生涯

2.1 學(xué)習(xí)人生角色升級的一場旅行

2.2 清晰個人所處的階段，應(yīng)該負責(zé)的事情

2.3 應(yīng)對下一階段襲來的變化須具備哪項能力

2.4 英雄之旅的12個組成部分，每個人都處于不同位置：

? 普通的世界（Ordinary World）

? 冒險的召喚（Call to Adventure）

? 對冒險的拒絕，或者說是抵觸（Refusal of the Call）

? 與智者的相遇（Meeting with the Mentor）

? 穿越第一個極限（Crossing the First Threshold）

? 測試、盟友、敵人（Tests，Allies，Enemies）

? 接近深層的洞穴（Approach to the Inmost Cave）

? 嚴峻的考驗（Ordeal）

? 得到嘉獎（Reward）

? 回去的路（The Road Back）

? 復(fù)活（Resurrection）

? 滿載而歸（Return with the Elixir）

【體驗活動】《變革英雄之旅》

本模塊運用英雄之旅系列圖片，通過互動的方式，讓學(xué)員感受目前所處的狀態(tài)，反思自己面對變革時是否已經(jīng)做好準備，該如何從自身做起，適應(yīng)變革進程，引領(lǐng)變革風(fēng)潮，用新的狀態(tài)面對已經(jīng)到來的新時代！

【模塊二】自我認知，從容選擇——高潛人才的職場定位

【價值說明】本模塊幫助學(xué)員分析現(xiàn)狀，清晰個人職業(yè)愿景，制定基于組織的職業(yè)規(guī)劃路徑，通過組織目標(biāo)達成促進個人目標(biāo)達成。

1. 自我分析（個人優(yōu)勢分析）

1.1 行為風(fēng)格分析

? 行為風(fēng)格一維度：行事作風(fēng)-速度維度

? 行為風(fēng)格二維度：行事作風(fēng)-人士維度

1.2 行為風(fēng)格優(yōu)劣勢分析

第一維度：支配型（Dominance）優(yōu)勢、劣勢

第二維度：社交型（Influence）優(yōu)勢、劣勢

第三維度：穩(wěn)健型（Steadiness）優(yōu)勢、劣勢

第四維度：謹慎型（Compliance）優(yōu)勢、劣勢

2. 自我分析（個人戰(zhàn)略分析）

2.1 我想去哪？-視頻：使命和意義

2.2 邏輯六層次帶給我們的啟發(fā)

? 愿景-我想去哪

? 使命-通過什么

? 價值觀-秉持什么信念

? 能力-我具備哪些能力

? 行為-需要做哪些事

? 環(huán)境-我所處的環(huán)境

【體驗活動】《我的職業(yè)愿景》

本模塊運用多個模型，幫助學(xué)員清晰進行自我分析，并建立基于組織愿景的個人職業(yè)目標(biāo)，通過組織愿景與個人目標(biāo)融合，讓學(xué)員產(chǎn)生組織依賴度，更好的通過服務(wù)組織目標(biāo)來實現(xiàn)個人目標(biāo)。

【模塊三】清晰定位，完美規(guī)劃——高潛人才的職場規(guī)劃

【價值說明】本模塊幫助學(xué)員通過職業(yè)生涯規(guī)劃步驟，清晰劃定職業(yè)生涯路徑圖，并制定有效行動計劃。

1. 職業(yè)名片塑造

1.1 客戶群體-我能幫助誰？

1.2 價值服務(wù)-我給他人帶來什么價值？

1.3 渠道鋪路-怎樣宣傳自己和交付服務(wù)？

1.4 客戶關(guān)系-怎樣和客戶打交道？

1.5 重要合作-誰可以幫助我實現(xiàn)目標(biāo)？

1.6 成本結(jié)構(gòu)-我要付出什么？

2. 計劃制定與實施

2.1 計劃制定

? 填寫計劃表

? 風(fēng)險預(yù)測

? 確定自我考評辦法

2.2 計劃跟蹤

? 計劃執(zhí)行評估表

2.3 計劃控制

? PDCA循環(huán)

? 糾偏措施

【互動練習(xí)】《我的職業(yè)計劃》

本模塊運用多個模型，幫助學(xué)員完成個人職業(yè)生涯規(guī)劃最后一步：計劃制定，通過詳細、清晰的行動計劃，讓學(xué)員有針對性行的完成設(shè)定的計劃。