水平思考——激活管理創(chuàng)新思維課程

【課程背景】

水平思考是愛德華·德博諾博士一生事業(yè)的巔峰,水平思考的工具多年來已被來自不同文化背景、不同職業(yè)和不同的人種所運(yùn)用,成為每個(gè)普通人都能掌握的創(chuàng)新工具。而：“創(chuàng)新機(jī)制與創(chuàng)新精神是企業(yè)發(fā)展的不竭之力?！币爰ぐl(fā)企業(yè)充分進(jìn)行管理創(chuàng)新活動(dòng)，關(guān)鍵必須搞活管理創(chuàng)新的機(jī)制，有了靈活合理的管理創(chuàng)新機(jī)制，才能變壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，使企業(yè)迎難而上，求得發(fā)展。

l 掌握水平思考及創(chuàng)新思維

l 演練正確使用管理創(chuàng)新工具步驟與具體操作流程；

l 運(yùn)用有效經(jīng)驗(yàn)來處理工作中的關(guān)鍵問題并制定解決方法，管理風(fēng)險(xiǎn)、避免潛在的問題；

 【課程時(shí)長(zhǎng)】

2天（每天６小時(shí)）

 【授課方式】

理念講授、案例分析、互動(dòng)討論、模擬演練、行動(dòng)計(jì)劃、30%講授、70%演練與體驗(yàn)

 【課程大綱】

一、認(rèn)知管理創(chuàng)新

1、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的能力

A、三大創(chuàng)新能力

B、管理需要?jiǎng)?chuàng)新思維

C、管理創(chuàng)新的五項(xiàng)內(nèi)容

1）理念創(chuàng)新

2）機(jī)制創(chuàng)新

3）模式創(chuàng)新

4）方法創(chuàng)新

5）組織創(chuàng)新

2、管理創(chuàng)新思維的三大重要性

二、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維

1、最重要的創(chuàng)新是觀念的更新

A、觀念更新、工作出新

B、互動(dòng)：你會(huì)如何解決這個(gè)問題？

C、思維的定義

D、傳統(tǒng)的思維形式

E、四種常見的思維方式

2. 什么是創(chuàng)新？怎樣界定？

A、創(chuàng)新的前提：打開思維空間

B、問題就是創(chuàng)新的機(jī)會(huì)

C、練習(xí)：尋找工作中的問題！

D、思維方式?jīng)Q定一個(gè)人能看多遠(yuǎn)

3、什么是創(chuàng)新思維？

A、和常規(guī)思維有那些區(qū)別？

B、產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么？

三、水平思考——激發(fā)創(chuàng)造性思考的全過程

1、 什么是水平思考

A、水平思考的理論基礎(chǔ)

B、水平思考的學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境

2、 水平思考創(chuàng)新思維步驟

A、步驟一：選擇定義焦點(diǎn)

1）創(chuàng)建創(chuàng)意思考焦點(diǎn)列表 重新定義焦點(diǎn)

B、步驟二：產(chǎn)生想法

1）水平思考創(chuàng)新思維工具一：提取概念

2）水平思考創(chuàng)新思維工具二：概念三角/概念扇/概念瀑布

3）概念產(chǎn)生創(chuàng)意的步驟及提取概念工具的應(yīng)用

4）水平思考創(chuàng)新思維工具三：隨機(jī)輸入

隨機(jī)輸入工具——隨機(jī)詞匯法

5）水平思考創(chuàng)新思維工具四：激發(fā)和運(yùn)動(dòng)

什么是 PO?

運(yùn)動(dòng)的技巧激發(fā)與運(yùn)動(dòng)工具的應(yīng)用

C、步驟三：收獲、評(píng)估、處理思考結(jié)果

1）處理評(píng)估：加強(qiáng)想法的價(jià)值性，實(shí)用性和獨(dú)特性

D、步驟四：新的創(chuàng)意

1）讓新主意和概念可行

2）確保注意符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

四、管理創(chuàng)新思維應(yīng)用

1、創(chuàng)新思維是解決工作問題的基礎(chǔ)

2、管理創(chuàng)新原理與方法

A、問題分析與解決步驟

3、管理創(chuàng)新使用工具

A、管理創(chuàng)新工具一：BS法與635法

1）BS法的四條戒律

2）635法的應(yīng)用程序

B、管理創(chuàng)新工具二：奧斯本檢核表法

討論:如何制定創(chuàng)新激勵(lì)制度?

C、管理創(chuàng)新工具三：思維導(dǎo)圖法

1）思維導(dǎo)圖繪制方法

2）思維導(dǎo)圖練習(xí)

D、管理創(chuàng)新工具四：六頂思考帽法

1）六頂帽子顏色含義及使用方法

2）六頂思考帽使用序列

3）互動(dòng)：結(jié)合實(shí)際工作演練

五、分開啟心智之門——管理創(chuàng)新精神培養(yǎng)

1、管理創(chuàng)新的目的是提高核心競(jìng)爭(zhēng)力

2、如何培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)新精神

3、管理創(chuàng)新重點(diǎn)在八個(gè)方面取得突破

4、建立管理創(chuàng)新思維的方式

5、塑造管理創(chuàng)新意識(shí)

六、課程總結(jié)及回顧