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向下管理高爾夫

主講老師: 金劍峰 金劍峰

主講師資:金劍峰

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程以經(jīng)理人向下管理部屬為例,模仿高爾夫18洞的運(yùn)動(dòng)GAME,精選了工作中18個(gè)常見的工作事項(xiàng),來研討工作處理的相關(guān)技巧與方法,以提升經(jīng)理人處理相關(guān)事件的能力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-05-06 14:54

一、 內(nèi)容簡(jiǎn)介:

身為管理人員,大多是因?yàn)樵跇I(yè)務(wù)與技術(shù)上取得較優(yōu)秀的成績而被提拔上任的,所以大多數(shù)主管經(jīng)理沒有讀過MBA,而是憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理。管理層的希望是,中層經(jīng)理能將業(yè)務(wù)與技術(shù)上的本領(lǐng)傳遞給所在的部門員工,讓“一頭狼帶出一群狼”,以促進(jìn)企業(yè)取得更高的績效。

但是在實(shí)際的管理中,會(huì)出現(xiàn)各種情境與問題,這些問題處理得不好,就會(huì)引起部屬的反彈與傷害,很有可能給團(tuán)隊(duì)造成很不好的影響,甚至很大的損失,所以每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和主管,必須要學(xué)會(huì)處理常見工作事項(xiàng)的原則與方法,這些方法在高爾夫管理中都是可以有預(yù)見性的。

事實(shí)上,每種處理方法都是可以進(jìn)行的,只不過管理者與部屬不同,需要選擇最有利的方法與技術(shù)來處理,并與部屬進(jìn)行溝通,以達(dá)到事半功倍的效果。

本課程以經(jīng)理人向下管理部屬為例,模仿高爾夫18洞的運(yùn)動(dòng)GAME,精選了工作中18個(gè)常見的工作事項(xiàng),來研討工作處理的相關(guān)技巧與方法,以提升經(jīng)理人處理相關(guān)事件的能力。

二、課程收益:

1、了解經(jīng)理人管理的角色與認(rèn)知

       --- 經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)變、經(jīng)理人的位置、經(jīng)理人管理的意義

2、掌握“以人為本”的管理方法與技術(shù),并在工作中進(jìn)行應(yīng)用

3、掌握工作中經(jīng)常出現(xiàn)的18種情況,學(xué)會(huì)正確處理的一些技巧,掌握其中原理

       --- 打小報(bào)告、重大損失、員工輔導(dǎo)、特別要求、士氣低落、燙手工作

--- 表揚(yáng)贊美、目標(biāo)制定、態(tài)度異常、嚴(yán)重事態(tài)、新人流動(dòng)、娛樂影響

--- 改善關(guān)系、人才培育、固執(zhí)己見、目標(biāo)差異、以牙還牙、績優(yōu)落選

4、打造執(zhí)行力強(qiáng)而徹底的員工隊(duì)伍

三、適合對(duì)象:有部屬的中層經(jīng)理、高層經(jīng)理、各級(jí)管理人員

四、培訓(xùn)時(shí)間:1天(>6小時(shí))

五、訓(xùn)練與輔導(dǎo)提綱:

課程綱要

訓(xùn)練工具、績效與成果

1. 管理高爾夫由來、經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變與情境高爾夫1-4

高爾夫運(yùn)動(dòng)18洞與管理高爾夫

經(jīng)理人的角色認(rèn)知與心態(tài)轉(zhuǎn)變

1洞:如何面對(duì)下屬的耳語是非(糾正下屬問題行為)

2洞:如何處理下屬的過失行為(利用犯錯(cuò)進(jìn)行教育)

3洞:如何對(duì)下屬進(jìn)行工作指導(dǎo)(做好教練)

4洞:如何處理下屬的特別請(qǐng)求(維系團(tuán)隊(duì)紀(jì)律)

管理的內(nèi)涵與定義

 

1-4洞管理情境處理方法

2. 情境向下管理高爾夫5-8

5洞:如何處理下屬請(qǐng)調(diào)其他部(協(xié)助下屬的職業(yè))

6洞:如何執(zhí)行一項(xiàng)新規(guī)則(辨別下屬個(gè)人與事件差異)

7洞:如何贊美、激勵(lì)下屬(員工抱怨處理)

8洞:如何為下屬制訂工作目標(biāo)(目標(biāo)要求與制定)

5-8洞管理情境處理方法

3. 情境向下管理高爾夫9-12

9洞:如何處理下屬誤解企業(yè)規(guī)則:(溝通技術(shù)消除誤解)

10洞:如何處理事態(tài)嚴(yán)重的員工(展現(xiàn)人事處置魄力)

11洞:如何處理新老員工沖突(診斷部門管理的異常)

12洞:如何處理熱心公益而忽略本職工作的員工

(督導(dǎo)員工績效)

9-12洞管理情境處理方法

4. 情境向下管理高爾夫13-18

13洞:如何處理消極/不合作(掌握人性的激勵(lì))

14洞:如何處理下屬培育發(fā)展(給予下屬技能發(fā)展)

15洞:如何面對(duì)固持己見的下屬(采取有效的授權(quán))

16洞:如何采取彈性而有效的領(lǐng)導(dǎo)方式(因材施教領(lǐng)導(dǎo))

17洞:如何輔導(dǎo)問題員工(發(fā)揮柔性領(lǐng)導(dǎo))

18洞:如何選拔企業(yè)績優(yōu)人員(公正看待下屬表現(xiàn))

13-18洞管理情境處理方法



 
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