黨支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力

【課程收益】

1、從《梁家河》到我們自己黨員干部的提升啟示；

2、理解黨員干部的意識(shí)形態(tài)提升之道；

3、熟知十二個(gè)經(jīng)典案例故事，堅(jiān)定信仰

4、了解干部領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)才能；

5、提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及意識(shí)形態(tài)的能力；

【授課方式】

? 工作實(shí)務(wù)案例的分享及研討（團(tuán)體討論與分享）；

? 引進(jìn)經(jīng)典故事、管理知識(shí)、工具與技巧（講師講述、實(shí)務(wù)演練）；

? 教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用各種管理工具與技能（角色扮演）；

【授課風(fēng)格】

氣場(chǎng)十足，易學(xué)易懂，實(shí)用性強(qiáng)，能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn)，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法，將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂，學(xué)員的關(guān)注度高，不感枯燥，深受學(xué)員喜愛(ài)。

【課程對(duì)象】

    公務(wù)員干部、支部領(lǐng)導(dǎo)、黨員以上

【課程時(shí)間】

   1天

【課程內(nèi)容】

引言：《梁家河》你的讀后感想…………

一、 黨員干部工作指導(dǎo)思想

1、 點(diǎn)贊“四個(gè)全面”

2、 新時(shí)代工作新常態(tài)——穩(wěn)

二、 黨員干部意識(shí)形態(tài)修養(yǎng)

1、 正向能量

1） 固本培元、堅(jiān)定信仰

l 案例：枚乘《七發(fā)》

2） 提高覺(jué)悟、一身正氣

l 案例：楊震《四知拒金》

3） 吏不廉平、則治道衰

l 案例：于成龍《據(jù)理力爭(zhēng)》

2、 以身作則

1） 小事小節(jié)、恪守廉潔

l 案例：張伯行《卻增檄文》

2） 求真務(wù)實(shí)、引導(dǎo)正氣

l 案例：裴矩《佞隋諍唐》

3） 立公信力、示范效應(yīng)

l 案例：錢(qián)俶《進(jìn)寶犀帶》

3、 說(shuō)到做到

1） 群眾工作、做三不欺

l 案例：西門(mén)豹治鄴

2） 不忘初心、繼續(xù)前行

l 案例：黃炎培與毛澤東的延安對(duì)

3） 尊其所聞、行其所知

l 案例：諸葛亮《自表后主》

4、 責(zé)任到位

1） 實(shí)事求是、實(shí)干實(shí)政

l 案例：康熙不取靈芝

2） 長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、責(zé)任政績(jī)

l 案例：右玉縣塞上綠洲

3） 潛績(jī)基礎(chǔ)、顯績(jī)結(jié)果

l 案例：谷文昌的潛、顯績(jī)

三、 黨員干部領(lǐng)導(dǎo)力的修煉

案例：《梁家河》中的領(lǐng)導(dǎo)力與擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?/span>

1、 投資自己

l 案例：某位干部領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)選項(xiàng)介紹

l 練習(xí)－明確自己的價(jià)值觀、整理自己的學(xué)習(xí)思路、訓(xùn)練自己的系統(tǒng)思維

2、 共啟愿景

l 案例：某位干部通過(guò)積極溝通并理解價(jià)值觀

3、 領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)

l 變革管理、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的六個(gè)方法

l 案例：勇氣時(shí)刻的見(jiàn)證及公式

l 練習(xí)－團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的訓(xùn)練

4、 管理人才

l 管理人才就是管理團(tuán)隊(duì)、就是管理績(jī)效

l 練習(xí)－管理團(tuán)隊(duì)：給他人力量

5、 培養(yǎng)接班

l 案例：我最難忘的師傅

l 先學(xué)會(huì)激勵(lì)，再逐步培養(yǎng)

l 練習(xí)－激勵(lì)人心的四個(gè)關(guān)鍵