透過管理數(shù)據(jù)抓痛點-基于PCAS?循環(huán)的管理績效數(shù)據(jù)分析、改進提升法

【課程背景】

目前，在全球進入存量市場的今天，開源越越難，只有更多的從節(jié)流內(nèi)控著手！在企業(yè)進一步提升精細(xì)化管理進程中，遇到了一系列深層次的問題。我們是否通過對過去一年、二年、三年績效數(shù)據(jù)的評價發(fā)現(xiàn)我們在某一目標(biāo)領(lǐng)域無法突破，或許以前看似良好的績效現(xiàn)在卻一而再再而三的呈下降趨勢？……

如果不能正確地解答這些問題，則會逐漸影響到企業(yè)的進一步規(guī)范化管理，影響企業(yè)管理的質(zhì)量和企業(yè)管理的深化，如：

管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源真實嗎？

數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計的用途何在？

數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計的難點是什么？

數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計工具如何在工作中應(yīng)用？

管理的痛點到底在哪里？

……

以上這些問題是互相牽制、相互影響的！如何解決？這正是我們迫切需要解決的課題！

《透過管理數(shù)據(jù)抓痛點》對企業(yè)推行管理數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計所涉及的重大疑難問題進行針對性講解，是企業(yè)推行數(shù)據(jù)管理的重要實戰(zhàn)演練！直指管理痛點！

【課程收益】

1、掌握管理數(shù)據(jù)的來源；

2、把撐管理數(shù)據(jù)真實性、完整性、及時性的方法；

3、能夠幫助學(xué)員快速掌握管理數(shù)據(jù)分析的目的、思路、方法，使問題解決上升到事實背后的痛點層面上；

4、管理績效數(shù)據(jù)分析、改進提升之PCAS?循環(huán)的應(yīng)用方法；

5、與學(xué)員共同分析、研討和練習(xí)，確保教學(xué)能立即學(xué)以致用，立竿見影！

【課程特色】課程實戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩！采用啟發(fā)互動式教學(xué)、課堂演講、現(xiàn)場練習(xí)、經(jīng)典案例分享、小組討論等！帶著工作中的案例在培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)習(xí)，學(xué)完就能學(xué)以致用！

【課程對象】部門主任/負(fù)責(zé)人，體系負(fù)責(zé)人/工程師，總經(jīng)辦或總裁辦管理人員，副/總經(jīng)理等中高層管理者

【課程時間】1人天（6H/人天）

【課程大綱】

第一單元  管理績效的數(shù)據(jù)來源

1、目標(biāo)指標(biāo)體系清單

2、績效數(shù)據(jù)來源 — 記錄

3、表格及記錄現(xiàn)狀

案例解析

第二單元  管理績效數(shù)據(jù)分析的階段

1、管理績效數(shù)據(jù)分析的初階段

2、管理績效數(shù)據(jù)分析的中階段

3、管理績效數(shù)據(jù)分析的高階段

第三單元  管理績效數(shù)據(jù)分析方法

1、全局?jǐn)?shù)據(jù)分析機制第一步

案例解析

2、全局?jǐn)?shù)據(jù)分析機制第二步

案例解析

分組練習(xí)一：結(jié)合全局?jǐn)?shù)據(jù)分析機制第二步方法和案例思路分析企業(yè)當(dāng)前未達成目標(biāo)的分析。

3、全局?jǐn)?shù)據(jù)分析機制第三步

案例解析

分組練習(xí)二：結(jié)合全局?jǐn)?shù)據(jù)分析機制第三步方法和案例思路分析企業(yè)當(dāng)前未達成目標(biāo)的分析。

4、當(dāng)前管理數(shù)據(jù)分析的現(xiàn)狀、后果

第四單元  管理績效數(shù)據(jù)分析、改進提升之PCAS?循環(huán)

1、何為PCAS?循環(huán)

2、PCAS?循環(huán)之檢查三原則、三時機

3、管理績效數(shù)據(jù)分析、改進提升之PCAS?報告解析（一）

案例解析

分組練習(xí)三：結(jié)合練習(xí)一、二將其內(nèi)容寫入PCAS?報告（一）中。

4、管理績效數(shù)據(jù)分析、改進提升之PCAS?報告解析（二）

案例解析

分組練習(xí)四：結(jié)合練習(xí)三的內(nèi)容展開分析，并將其寫入PCAS?報告（二）中。

5、PCAS?循環(huán)重要性

視頻案例解析

6、課程小結(jié)