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非人力資源經理的人力資源管理

主講老師: 彭健 彭健

主講師資:彭健

課時安排: 2天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 并幫助管理者快速掌握選、育、用、留各個工作模塊的技術和技巧,在提升帶領團隊改善組織績效的領導力水平的同時,更好地實現(xiàn)與人力資源部門的緊密協(xié)作,讓部門管理工作游刃有余,也為企業(yè)帶來更高的效益。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-21 15:08

【課程設計思路】

       從人力資源管理的實效出發(fā),樹立管理者的人力資源管理意識,并幫助管理者快速掌握選、育、用、留各個工作模塊的技術和技巧,在提升帶領團隊改善組織績效的領導力水平的同時,更好地實現(xiàn)與人力資源部門的緊密協(xié)作,讓部門管理工作游刃有余,也為企業(yè)帶來更高的效益。


【培訓目標】

1. 讓每位部門經理明白:任何一位經理首先是該部門的人力資源經理!

2. 讓每位部門經理明確:培養(yǎng)部屬、發(fā)展員工、激勵團隊與完成部門經營業(yè)務對于任何一位經理來講同等重要!

3. 讓每位部門經理掌握:選人、用人、育人、留人的實戰(zhàn)技巧

4. 讓每位部門經理配合:總經理或人力資源部共同開展人力資源管理與開發(fā)


【適用人群】       部門經理或團隊管理者

【培訓時長】       2

【課程形式】       講師講解、小組討論、視頻學習

【培訓先點】       高互動性、高體驗性、高實用性


【課程大綱】      

第一章        非人力資源經理對人力資源管理的基本認知

一、21世紀人才管理的挑戰(zhàn)與管理者的轉變

1.      新生代員工想要什么

2.      領導力的變遷

3.      領導力水平對員工敬業(yè)度的影響

二、管理者是第一人力資源經理

1.      人力資源在企業(yè)和團隊中的戰(zhàn)略地位

2.      管理者的工作價值體現(xiàn)

三、職業(yè)化溝通是管理工作的核心技巧

1.      職業(yè)溝通的根本目的

2.      職業(yè)溝通的障礙

3.      職業(yè)溝通的關鍵

第二章        為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢——面試選人技巧

一、人員選拔與組織核心能力發(fā)展的關聯(lián)

二、直接經理在招聘中的關鍵作用

三、精準選才實戰(zhàn)技巧

1.      理清職位要求

2.      做好面試準備

3.      為企業(yè)代言

4.      運用STAR法在面試中辨識人才

1)     展開提問、追問和傾聽來了解、判斷候選人信息

2)     綜合考評候選人的求職動機

第三章        企業(yè)的用才之道——讓合適的人做合適的事

一、為員工設定有挑戰(zhàn)性的目標

二、合適的人用在合適的崗位——授權(任務委派)

1.      發(fā)現(xiàn)授權良機

2.      確定最佳授權人選

3.      制定授權計劃

第四章        做教練式的領導——員工培育與發(fā)展

一、員工成長的指南針——績效面談

1.      績效面談的核心技巧1——同理心傾聽

2.      績效面談的核心技巧2——保持自尊

3.      績效面談的核心技巧3——有效反饋

4.      績效面談的核心技巧4——詢問

5.      績效面談的核心技巧5——個性化溝通

二、績效面談的GROW流程

第五章        打造員工敬業(yè)度——企業(yè)的留才之路

一、雙因素理論下的員工激勵

二、輪崗體系的搭建

三、與員工共創(chuàng)未來——職業(yè)發(fā)展路徑的規(guī)劃

 
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