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打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師: 齊磊 齊磊

主講師資:齊磊

課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實(shí)踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能 站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新?tīng)I(yíng)銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-17 11:12

【課程目標(biāo)】
幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技巧和溝通技能
啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實(shí)踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能
站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新?tīng)I(yíng)銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想

【課程大綱】
第一講:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)有什么獨(dú)特之處?

一、什么是團(tuán)隊(duì)?
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素
a勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)
b清晰明確的共同目標(biāo)
c統(tǒng)一的思想;統(tǒng)一的聲音;統(tǒng)一的行動(dòng)
二、視頻案例:士兵突擊
1、思考:這個(gè)組織是不是團(tuán)隊(duì)?
2、如果你是班長(zhǎng)你該怎么做才稱職?
3、反思工作中的不足與改善措施
三、管理的核心:復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化 簡(jiǎn)單問(wèn)題弱智化
四、團(tuán)隊(duì)的角色定位與分析:高中基層的定位、特點(diǎn)與管理方式
五、管理者的團(tuán)隊(duì)管理要求:容人之量  御人之道
1、王:力挽狂瀾的領(lǐng)導(dǎo)能力
2、天:清晰明確的文化導(dǎo)向
3、地:確保績(jī)效的機(jī)制規(guī)范
4、人:不折不扣的高效執(zhí)行
5、和:嚴(yán)絲合縫的高度協(xié)作

第二講: 帶頭人如何做讓團(tuán)隊(duì)更高效?
一、領(lǐng)導(dǎo)力是影響力
1、獲得下屬的追隨
2、獲得上司的賞識(shí)
3、獲得平級(jí)的支持
二、領(lǐng)導(dǎo)的三種狀況
1、陽(yáng)奉陰違
2、陽(yáng)奉陽(yáng)違
3、自奉不違
三、領(lǐng)導(dǎo)力的“五權(quán)”
四、視頻案例:周培公帶兵
五、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位 
1、做放大鏡不做大氣層
2、做司機(jī)不做乘客
3、做教官不做保姆
4、做沖鋒號(hào)不做集結(jié)號(hào)
六、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的管理原則“兩講三做”
講清結(jié)果、講清后果
做檢查、做獎(jiǎng)罰、做機(jī)制

第三講:如何讓團(tuán)隊(duì)環(huán)境更好?
一、企業(yè)文化正名
企業(yè)文化不是標(biāo)語(yǔ)、不是口號(hào)、不是手冊(cè)、不是活動(dòng)
企業(yè)文化不是設(shè)計(jì)出來(lái)的
企業(yè)文化是沉淀和提煉出來(lái)的
二、企業(yè)文化是價(jià)值觀影響行為的力量
三、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化:六只猴子的案例
四、團(tuán)隊(duì)文化落地五化
1、儀式化:儀式不是形式,是信以為真環(huán)境
2、行動(dòng)化:讓員工當(dāng)運(yùn)動(dòng)員不做觀眾
3、故事化:道理隨風(fēng)而去,故事深入人心
4、可視化:聽(tīng)到+看到=意愿
5、常態(tài)化:構(gòu)建水下冰山不是一朝一夕
五、團(tuán)隊(duì)文化提煉的五步驟

第四講:如何讓團(tuán)隊(duì)行為更好?
一、案例:六兄弟分粥
1、機(jī)制的目的是平衡
2、機(jī)制的效果是無(wú)中生有
3、機(jī)制需要人性化設(shè)計(jì)
二、案例:私營(yíng)船主運(yùn)送犯人的案例
三、建立機(jī)制的原則
1、復(fù)制團(tuán)隊(duì):低標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
2、客戶價(jià)值:流程化、標(biāo)準(zhǔn)化
3、體現(xiàn)文化:上接文化、下接行為
四、機(jī)制選題的方法
五、建立機(jī)制的方法
1、案例歸納法
2、分工協(xié)作法
3、標(biāo)桿示范法
4、措施改進(jìn)法
六、企業(yè)做機(jī)制訓(xùn)練工具
七、5R機(jī)制管理模式:打掉能人體系、企業(yè)精彩持續(xù)
1、結(jié)果定義---經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
2、一對(duì)一責(zé)任---關(guān)鍵崗位職責(zé)
3、過(guò)程檢查---業(yè)績(jī)跟蹤
4、即時(shí)獎(jiǎng)懲---業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估
5、改進(jìn)復(fù)制---改進(jìn)復(fù)制

第五講:如何讓團(tuán)隊(duì)效率最高化?
一、執(zhí)行的假象
二、執(zhí)行就是拿結(jié)果
結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn):有時(shí)間、有價(jià)值、有證據(jù)
結(jié)果的思維:底線思維、外包思維
三、做結(jié)果的方法
1、復(fù)述承諾法
2、分解法
3、重點(diǎn)法
四、執(zhí)行人才的共同特點(diǎn):百分百責(zé)任
五、執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn)
1、信守承諾
2、結(jié)果導(dǎo)向
3、永不言敗 
六、工具訓(xùn)練
個(gè)人成長(zhǎng)戰(zhàn)略表:公司戰(zhàn)略與個(gè)人戰(zhàn)略的結(jié)合

第六講:如何讓團(tuán)隊(duì)成本*化?
一、案例分享討論:你身邊的陸強(qiáng)華
1、如果是你,你會(huì)怎么做?
2、案例的剖析和分步解決
二、有效溝通
1、價(jià)值40萬(wàn)的測(cè)試題
2、溝通模型
三、九段秘書案例
1、開會(huì)的關(guān)鍵要素準(zhǔn)備
2、開會(huì)的過(guò)程控制
3、開會(huì)內(nèi)容的持續(xù)跟蹤
四、管理溝通互動(dòng)訓(xùn)練
1、分組PK
2、角色分工:高層、中層、基層
3、公布規(guī)則
4、練習(xí)開始
5、總結(jié)分享

 
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