做職業(yè)人，成職業(yè)事-團(tuán)隊職業(yè)化訓(xùn)練

課程背景

工作中，有沒有類似問題：

1.    上班時間，干點私事

2.    工作時間，聊影視劇

3.    沒到下班時間，已經(jīng)整理好下班行囊

4.    困難挫折特別多，先交給領(lǐng)導(dǎo)回頭再說

5.    遇到原則和人情，平衡總是特?zé)?/span>

6.    他還不如我，為什么獲得比我多

7.    做不好，不要緊，有領(lǐng)導(dǎo)給頂著

8.    辛苦工作很委屈，領(lǐng)導(dǎo)還要來回批

9.    不求有功，但求無過，不求上進(jìn)，沒有激情

10.  工作忙亂無重點，領(lǐng)導(dǎo)一催很茫然

11.  匯報工作很凌亂，領(lǐng)導(dǎo)總是不滿意

12.  溝通說了一大堆，結(jié)果總是不理想

13.  未來規(guī)劃很迷茫，沒有導(dǎo)航給指引

14.  說了很多沒有效，聽了很多沒明白。。。。。。

課程目標(biāo) 

?  闡述獨立人格的兩大標(biāo)準(zhǔn)；

?  運用百分百責(zé)任思維句式，進(jìn)行模擬演練；

?  當(dāng)堂完成個人戰(zhàn)略的邏輯梳理；

?  現(xiàn)場完成九段體系的案例模擬

?  運用復(fù)述承諾法完成角色扮演

?  能運用重點法，當(dāng)堂完成工作情景的分類

?  運用相關(guān)知識內(nèi)容完成同理心測試

?  闡述結(jié)構(gòu)化思維四個特點，并完成相應(yīng)的案例分析

課程運營

1.分組：課程開始前以分組的形式進(jìn)行PK，加強(qiáng)團(tuán)隊的概念，模擬企業(yè)的實際情況進(jìn)行PK與訓(xùn)練，借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻(xiàn)度與心態(tài)。

2.品牌分：設(shè)置品牌積分榜，將紅旗比作企業(yè)的業(yè)績，每個小組通過不斷參與互動，參與訓(xùn)練，參與學(xué)習(xí)與PK來獲取業(yè)績，激發(fā)學(xué)員的積極性與創(chuàng)造力。

3.分享：每半天結(jié)束，所有學(xué)員都會領(lǐng)到分享卡，按照老師對分享內(nèi)容的要求對半天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行書面分享，由主講老師進(jìn)行評分、公布并納入品牌積分。

4.互動：課程中有大量的互動，讓學(xué)員參與其中，投入其中，我們認(rèn)為經(jīng)營的最高境界是讓客戶參與經(jīng)營，管理的最高境界是讓員工參與管理，只有不斷參與，不斷投入學(xué)員學(xué)習(xí)才會高效。

5.紀(jì)律：課程前介紹本次課程紀(jì)律，并且由講師把關(guān)，保證紀(jì)律堅定執(zhí)行。

課程大綱

第一講::角色轉(zhuǎn)換——為什么你總是給人感覺不職業(yè)？

一、互動討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？；

二、職業(yè)化：少一點狹隘的主人翁意識，多一份雇傭感；

三、職業(yè)人：獨立承擔(dān)責(zé)任 獨立履行原則     

四、案例：IBM小沃森先生與門衛(wèi)。

五、職業(yè)人的兩大要素：靠原則做事，拿結(jié)果交換；

六、職業(yè)人的兩大標(biāo)準(zhǔn)：成年人邏輯，社會人心態(tài)

七、視頻案例：小孩心態(tài)；

八、職業(yè)道德：職業(yè)人的生存底線；

九、職業(yè)人宣言，完成從社會人到職業(yè)人的完美蛻變；

第二講：百分百責(zé)任——為什么自己難成長？

一、職業(yè)人的共同特征：對自己百分百負(fù)責(zé)；

二、百分百責(zé)任：凡是代價的承擔(dān)者之一，就要為此承擔(dān)百分百責(zé)任；

三、案例分析：買火車票故事

四、責(zé)任是一種信托，也是一種契約；

五、百分百責(zé)任核心：契約精神

雇傭就是一種契約

契約是有形的，更是無形的

契約就是自覺、負(fù)責(zé)、公平

六、百分百責(zé)任三個標(biāo)準(zhǔn)：

信守承諾：承諾是最基礎(chǔ)的信任源

結(jié)果導(dǎo)向：解決的問題的本身比找到責(zé)任人更重要

永不言?。翰环艞壘统晒?/span>

七、職業(yè)生涯規(guī)劃工具：個人戰(zhàn)略訓(xùn)練

第三講：結(jié)果思維——為什么成果總是不理想？

一、結(jié)果不是任務(wù)；

二、九段結(jié)果；

1.      九段秘書案例

2.      九段研討

三、任務(wù)結(jié)果的三大區(qū)別

四、做結(jié)果的2大思維

1.外包思維

2.重點思維

五、結(jié)果語言訓(xùn)練

第四講：溝通表達(dá)——為什么你總是無法達(dá)成共識？

一、溝通的三大要素；

3.      目標(biāo)

4.      內(nèi)容

5.      共識

二、研討：口頭溝通與書面溝通的區(qū)別

三、溝通的3大基本

四、溝通的冰山模型

1.      視頻案例：撞車

2.      互動：畫畫

3.      溝通的2大公式

4.      溝通的聽、說、問訓(xùn)練

第五講：工作匯報——如何讓領(lǐng)導(dǎo)理解你的內(nèi)容？

一、       匯報的結(jié)構(gòu)化

1.    案例：幾點開會

2.    互動研討

3.    結(jié)構(gòu)化思維4個特點

4.    上下的問答式結(jié)構(gòu)

5.    左右演繹、歸納結(jié)構(gòu)

二、       主動反饋工作的時機(jī)

1.    事前界定

2.    事中6大時機(jī)

3.    因人而異的反饋技術(shù)

三、       事情搞砸了，如何做匯報

1.    案例研討：小王做匯報

2.    匯報5步驟

第六講：職業(yè)生涯規(guī)劃——如何讓路線更清晰？

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的3步驟

1.    定位：3個正確  工具swot分析

2.    定向：夢想分析

3.    定路徑：個人戰(zhàn)略導(dǎo)航

三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則

1.    由遠(yuǎn)到近

2.    由虛到實

四、職業(yè)生涯4大誤區(qū)

1.    無意識

2.    憑感覺

3.    不分析

4.    易放棄

課程回顧     課程結(jié)束