| 主講老師： | 王弘力 |  |
| 課時安排： | 2天，6小時/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 我們經(jīng)常說的一句話是，企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭，可實(shí)際的情況是，很多企業(yè)并不缺少人才，缺少的是管理人才的能力?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下，各家企業(yè)的薪酬?duì)顩r，想做到保密已非易事，可以說，工資的競爭已不是主要的競爭。企業(yè)在人才的競爭上，漸漸的變?yōu)楣芾砩系能泴?shí)力競爭，員工越來越關(guān)注的是在企業(yè)的發(fā)展前景與成長空間。因此企業(yè)勢必要在內(nèi)部的職位體系上劃分的更加細(xì)致，給到員工明確的成長預(yù)期和看得到的發(fā)展通道，同時也要建立起人才梯隊(duì)，防止企業(yè)的人才斷層。 講師將結(jié)合這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，分享企業(yè)在職級體系和勝任素質(zhì)模型構(gòu)建以及人 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-15 12:59 |
課程收益：
△ 掌握職位分類和分級的相關(guān)理論和思路方法；
△ 掌握職位分級工作需要建立的相關(guān)配套工作；
△ 掌握職位的勝任力模型構(gòu)建思路，以及人才是否符合勝任力的相關(guān)測評技術(shù)；
△ 掌握企業(yè)人才梯隊(duì)建立的方法；
△ 掌握職級體系建立后，如何開展相關(guān)應(yīng)用工作。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)管理層、HR、感興趣人員等
課程方式：案例研討、現(xiàn)場互動、講授等
課程大綱
第一講：企業(yè)職級體系如何建立
一、企業(yè)崗位的橫向分類
1. 崗位分類的依據(jù)
2. 職門、職組、職系概念解讀
3. 崗位分類的原則和注意事項(xiàng)
案例：某大型車企的崗位分類結(jié)果展示
二、企業(yè)崗位的縱向分級
1. 崗位縱向分級的依據(jù)
2. 職級的概念解讀
3. 崗等的概念解讀
三、職級的數(shù)目劃分
1. 職級的數(shù)目多少合適？
2. 職級名稱該如何命名？
案例：知名大企業(yè)的職級名稱分享
四、職級系統(tǒng)建立的相關(guān)配套工作如何開展
1. 不同類別崗位職級的對應(yīng)關(guān)系圖如何繪制？
2. 職級的薪酬區(qū)間如何設(shè)計？
3. 現(xiàn)有人員如何劃入相應(yīng)職級？
4. 職級的晉升標(biāo)準(zhǔn)如何明確？
第二講：職級的勝任力模型構(gòu)建
一、勝任力模型構(gòu)建的兩種思路
1. “相馬”
2. “賽馬”
二、勝任力模型構(gòu)建的基本方法
1. 勝任力的概念
2. 勝任力模型的概念
3.行為事件訪談法介紹
4. 如何提煉勝任力
5. 勝任力內(nèi)涵與外延的解釋
三、如何對勝任力進(jìn)行分級
1. 勝任力多少等級合適？
2. 勝任力等級標(biāo)準(zhǔn)的兩種模式
案例：兩種勝任力模式演示與對比
四、員工勝任力識別與測評技術(shù)
1. 專業(yè)知識與技能測評
2. 管理與人際技能測評
3. 心理勝任素質(zhì)測評
4. 職業(yè)操守素質(zhì)測評
5. 業(yè)績測評
第三講：企業(yè)人才發(fā)展與梯隊(duì)建設(shè)
一、人才發(fā)展通道介紹
1. 建立人才發(fā)展多通道的必要性
2. 人才發(fā)展通道的常見類型
3. 人才發(fā)展通道建立應(yīng)明確的三項(xiàng)工作
二、人才梯隊(duì)建設(shè)
案例：人才斷層給企業(yè)帶來的影響
1. 企業(yè)的人才梯隊(duì)劃分
2. 關(guān)鍵梯隊(duì)的遴選
3. 候選對象的確定與培養(yǎng)機(jī)制
4. 如何確保企業(yè)的人才不斷層
5. 企業(yè)的晉升節(jié)拍與成本效率的平衡之道
第四講：案例分享——企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例
案例：華為、騰訊、比亞迪等企業(yè)的人才發(fā)展通道設(shè)計
一、相關(guān)激勵政策設(shè)計
1. 各職級的相關(guān)薪酬福利政策設(shè)計
2. 能上能下機(jī)制如何確保
3. 如何做到公開、公正、公平？
二、員工發(fā)展多通道設(shè)計
1. 縱向發(fā)展通道
2. 橫向發(fā)展通道
三、專業(yè)序列發(fā)展通道
1. 職位等級設(shè)置
2. 任職資格標(biāo)準(zhǔn)如何建立
3. 與管理通道如何銜接
4. 相關(guān)文件制定
四、相關(guān)工作如何支撐企業(yè)人才發(fā)展與梯隊(duì)建設(shè)
1. 基于員工勝任力的培訓(xùn)需求識別
2. 基于員工培訓(xùn)需求，如何開發(fā)相關(guān)培訓(xùn)課程？
3. 如何確保員工參與熱情和動力？
案例：某大型車企人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)整體思路和方法展示
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