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敏捷人才梯隊(duì)建設(shè)“四步法”---4R工作坊

主講老師: 劉暢 劉暢

主講師資:劉暢

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 本課程將從人才梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)操出發(fā),從建立標(biāo)準(zhǔn)、選拔人才、培養(yǎng)人才、評估和輸出人才四個(gè)方面幫助學(xué)員構(gòu)建符合企業(yè)實(shí)際需求的人才梯隊(duì)建設(shè)方案。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 15:01

課程背景:

著名的企業(yè)家松下幸之助曾經(jīng)說過,“我們是生產(chǎn)人才的,順便制造一些電器?!币粋€(gè)企業(yè)需要持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展,離不開人才的作用,而如何突破“人才瓶頸”的制約,增強(qiáng)企業(yè)自身的造血功能,一方面緩解關(guān)鍵崗位人才供給不足,另外一方面滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求,推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展,是我們亟待解決的問題,在這樣的背景下,人才梯隊(duì)的建設(shè)顯得尤為重要。

本課程將從人才梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)操出發(fā),從建立標(biāo)準(zhǔn)、選拔人才、培養(yǎng)人才、評估和輸出人才四個(gè)方面幫助學(xué)員構(gòu)建符合企業(yè)實(shí)際需求的人才梯隊(duì)建設(shè)方案。

 

課程收益:

◆ 掌握人才梯隊(duì)的基本知識(shí)和理念;

◆ 能過通過方法和工具識(shí)別企業(yè)的關(guān)鍵人才;

◆ 能制定人才培養(yǎng)計(jì)劃;

◆ 能通過課堂學(xué)習(xí),掌握人才梯隊(duì)搭建的基本流程和方法;

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:企業(yè)中高層管理人員+人力資源從業(yè)者+培訓(xùn)管理者

課程方式:課堂講授40%+案例分析40%+小組討論與現(xiàn)場輔導(dǎo)20%


課程大綱

第一講:人才梯隊(duì)再認(rèn)知

一、從人才發(fā)展看人才梯隊(duì)建設(shè)

1. 人才梯隊(duì)的基本概念

2. 人才梯隊(duì)在人才發(fā)展中的位置

3. 人才梯隊(duì)建設(shè)的作用

二、人才梯隊(duì)建設(shè)的基本問題

1. 人才梯隊(duì)建設(shè)的時(shí)機(jī)

2. 人才梯隊(duì)建設(shè)需要的內(nèi)外部資源

3. 人才梯隊(duì)建設(shè)的幾種傾向和類型

1)基于任職資格

2)基于人才盤點(diǎn)

3)基于人才儲(chǔ)備

 

第二講:人才梯隊(duì)建設(shè)第一步:人才規(guī)劃

一、現(xiàn)狀梳理

1. 崗位職級梳理

2. 組織結(jié)構(gòu)梳理

3. 培訓(xùn)體系梳理

1)制度、機(jī)制

2)資源

4. 人才發(fā)展目標(biāo)梳理

二、確定方向

1. 確定人才方向

1)全員梯隊(duì)

2)關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)

3)縱向職級梯隊(duì)

4)橫向崗位梯隊(duì)

2. 確定輸出目標(biāo)

1)人才培養(yǎng)

2)人才選拔

3)接班人計(jì)劃

4)其他目標(biāo)

 

第三講:人才梯隊(duì)建設(shè)第二部:人才識(shí)別

一、確定人才標(biāo)準(zhǔn)

1. 確定評價(jià)指標(biāo)

1)績效

2)業(yè)績

3)能力

4)潛力

5)價(jià)值觀

2. 開發(fā)并確定測評工具

3. 能力模型確定

二、開展人才盤點(diǎn)

1. 人才測評

1)能力/潛力/價(jià)值觀線上測評

2)角色扮演

3)無領(lǐng)導(dǎo)小組

4)案例分析

5)360度測評

2. 匯總并分析測評數(shù)據(jù)

3. 形成測評報(bào)告并解讀

4. 形成人才九宮格

5. 人才盤點(diǎn)校準(zhǔn)會(huì)(人才盤點(diǎn)會(huì))

1)組織結(jié)構(gòu)及調(diào)整規(guī)劃

2)關(guān)鍵崗位職責(zé)、編制合理情況

3)關(guān)鍵崗位人員盤點(diǎn)(業(yè)績、能力、潛力排序)

 

第四講:人才梯隊(duì)建設(shè)第三步:人才培養(yǎng)

一、人才培養(yǎng)規(guī)劃

1. 培養(yǎng)機(jī)制

1)人才池概念

2)確定入池和出池規(guī)則

2. 培養(yǎng)資源

1)內(nèi)部資源

2)外部資源

3. 培養(yǎng)類別

1)關(guān)鍵人才培養(yǎng)

2)縱向梯隊(duì)培養(yǎng)

3)橫向崗位培養(yǎng)

4)管培生培養(yǎng)

二、確定培養(yǎng)方案

1. 培養(yǎng)目標(biāo)

2. 培養(yǎng)周期

3.培養(yǎng)方式

1)課堂培訓(xùn)

2)自學(xué)任務(wù)

3)輪崗

4)實(shí)踐任務(wù)

5)擔(dān)任導(dǎo)師

4. 繪制培養(yǎng)地圖

 

第五講:人才梯隊(duì)建設(shè)第四步 :人才輸出

一、人才評估

1. 確定評估

2. 再見人才盤點(diǎn)

3. 述能會(huì)運(yùn)用

4. 培養(yǎng)效果評估

1)培訓(xùn)積分

2)行為改進(jìn)

3)績效評估

二、結(jié)果運(yùn)用

1.人才池晉級

2. 績效考核運(yùn)用

3. 人才地圖

作業(yè):繪制人才地圖

 

第六講:人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)操與最佳實(shí)踐

一、不同特色的人才梯隊(duì)建設(shè)

1. 華為人才梯隊(duì)建設(shè)分享

2. 新東方人才梯隊(duì)建設(shè)分享

3. 奇瑞汽車人才梯隊(duì)建設(shè)分享

二、人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)操

1. 人才規(guī)劃

2. 人才識(shí)別

3. 人才培養(yǎng)

4. 人才輸出

5. Q&A

 
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