風(fēng)險分級管控核心技術(shù)

課程背景：

事故發(fā)生的根本原因，是現(xiàn)場的危險源發(fā)生了暴露?？刂剖鹿实暮诵模褪怯行У淖R別出危險源，根據(jù)不同風(fēng)險的危險源，針對性進(jìn)行管控，從而保證企業(yè)安全生產(chǎn)順利進(jìn)行。然后，很多企業(yè)對于安全的管理，僅僅停留在發(fā)生事故，控制事故，尚屬于事后管理。而更多的企業(yè)，將風(fēng)險分級管控落地的工作，視為應(yīng)付審核的“資料”！這與安全管理基于風(fēng)險的管控的核心思想背道而馳，企業(yè)預(yù)控風(fēng)險，提升安全管理績效的目標(biāo)就永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)！

因此，做好風(fēng)險分級管控落地，是一切安全管理的基礎(chǔ)。做好此項工作，核心不是在多，而是在精，每一條危險源的識別與控制，都能保證得到準(zhǔn)確的分析，有效的落地，只有如此，企業(yè)的風(fēng)險才能真正得到管控！

通過參加本培訓(xùn)，使學(xué)員能夠充分的理解危險源、風(fēng)險的含義，掌握風(fēng)險識別與控制的核心技術(shù)，不再為以前應(yīng)付差事的冗余工作而耗費(fèi)大量的寶貴時間與精力，為企業(yè)的安全管理的精細(xì)化，起到根本的推動作用！

課程收益：

● 能夠說出為什么要進(jìn)行風(fēng)險分級管控落地；

● 掌握危險源辨識技巧，能夠按照培訓(xùn)中所學(xué)到的方法對公司業(yè)務(wù)中的各種HSE危險源進(jìn)行辨識、登記；

● 掌握風(fēng)險評估方法，能夠采用公司的風(fēng)險評估標(biāo)準(zhǔn)對所辨識的危險源進(jìn)行評估，確定主要HSE危險源；

● 能夠說明什么是風(fēng)險控制的最低合理可行原則，并采用本原則建立、完善公司的危險源控制標(biāo)準(zhǔn)。

● 能夠基于一項作業(yè)項目，完成一套完整的風(fēng)險分級管控落地數(shù)據(jù)成果。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：企業(yè)管理者

課程方式：課堂講解＋案例教學(xué)＋實戰(zhàn)演練＋小組討論＋情景模擬＋游戲活動

課程大綱

導(dǎo)入：安全時刻——強(qiáng)化“安全時刻”做法

第一講：做好風(fēng)險分級管控落地的重要性

一、典型事故案例解析

血之教訓(xùn)：事故案例視頻（基于客戶所屬行業(yè)區(qū)別，定制設(shè)置）

1）典型的事故案例——吊物下的冤魂

2）典型的事故案例——墜落的天使

3）典型的事故案例——幽暗孤魂

4）典型的事故案例——隱蹤殺手

5）典型的事故案例——吃人的機(jī)器

6）典型的事故案例——不歸路

7）典型的事故案例——沾血的叉車

8）典型的事故案例——活埋人

9）典型的事故案例——?dú)堅故?/span>

10）典型的事故案例——飛來橫禍

11）典型的事故案例——恐怖的大爆炸

12）典型的事故案例——其他定制要求

小組討論：視頻案例事故原因分析

二、安全模型解析

安全模型：瑞士奶酪模型解析

安全模型：Bow-tie蝴蝶結(jié)模型解析

情景模擬：如何將蝴蝶結(jié)模型應(yīng)用在風(fēng)險分級管控工作中？

三、相關(guān)術(shù)語定義解釋

1. 什么是危險源？——企業(yè)爆雷的罪魁禍?zhǔn)?/span>

2. 什么是風(fēng)險？——扭轉(zhuǎn)意識上的誤差

3. 什么是事故？——不可承受之重

4. 什么是未遂事件？——免費(fèi)的午餐

漫畫安全：事故、事件、未遂之間的關(guān)系。

四、危險源及風(fēng)險分級管控落地的重要性

小組討論：討論危險源及風(fēng)險分級管控落地的重要性。

引導(dǎo)結(jié)論：重要性解析

1）避免事故的源頭

2）過程管控的依據(jù)

3）安全管理的基礎(chǔ)

4）預(yù)防為主的體現(xiàn)

5）提高效率的保障

現(xiàn)場問診：企業(yè)是怎么做的？

現(xiàn)場問診：公司之前風(fēng)險分級管控落地是如何做的？

現(xiàn)場問診：公司推進(jìn)此項工作目前最大的困難在哪里？

直通解惑：基于本章問答互動，現(xiàn)場為客戶風(fēng)險分級管控落地現(xiàn)狀把脈。

第二講：將企業(yè)事故根源一網(wǎng)打盡——危險源辨識方法

一、危險源辨識的概念

1. 隱藏在工作各個角落中的罪惡之源——危險源在哪里

1）人——從人員角度找危險源

2）機(jī)——從設(shè)備角度找危險源

3）料——從物料角度找危險源

4）法——從管理角度找危險源

5）環(huán)——從環(huán)境角度找危險源

小組互動：看典型案例視頻，找危險源

2. 事故發(fā)生的根源解析

經(jīng)典模型：風(fēng)險管理流程圖解析

二、危險源辨識的幾套法網(wǎng)

1. 法網(wǎng)之：ISO/OHSAS的危險源辨識方法

1）罪源之15項物理性危險、危害因素

2）罪源之5項化學(xué)性危險、危害因素

3）罪源之5項生物性危險、危害因素

4）罪源之6項心理、生理性危險、危害因素

5）罪源之5項行為性危險、危害因素

6）罪源之其他危險、危害因素

7）罪果之20項事故導(dǎo)向辨識

8）罪果之10項職業(yè)病導(dǎo)向辨識

小組互動：討論自主查找危險源樣例

2. 法網(wǎng)之：NOSA/安風(fēng)體系的危險源辨識方法

1）物理類罪源偵查

2）化學(xué)類罪源偵查

3）生物類罪源偵查

4）機(jī)械類罪源偵查

5）人機(jī)功效類罪源偵查

6）社會心理類罪源偵查

7）行為類罪源偵查

8）環(huán)境類罪源偵查

9）能源類罪源偵查

小組互動：討論自主查找危險源樣例

3. 法網(wǎng)之：國際能源公司的危險源辨識方法

1）罪源提示詞——生物

2）罪源提示詞——天氣

3）罪源提示詞——化學(xué)品

4）罪源提示詞——輻射

5）罪源提示詞——重力

6）罪源提示詞——人體力學(xué)

7）罪源提示詞——壓力

8）罪源提示詞——電

9）罪源提示詞——運(yùn)動

10）罪源提示詞——熱量

11）罪源提示詞——隱形

小組互動：討論自主查找危險源樣例

三、危險源辨識實操訓(xùn)練

實戰(zhàn)訓(xùn)練：危險源辨識訓(xùn)練

評估總結(jié)：生成危險源列表

第三講：風(fēng)險分級管控的依據(jù)——危險源的風(fēng)險評估

一、風(fēng)險評估的幾種定罪法典

1. 定罪法典之LEC法

1）事故發(fā)生的可能性L的評判

2）風(fēng)險暴露的頻率E的評判

3）后果嚴(yán)重程度C的評判

4）風(fēng)險值D的劃分等級

小組互動：風(fēng)險評估結(jié)果分類

2. 定罪法典之矩陣法

1）后果嚴(yán)重程度S的評判標(biāo)準(zhǔn)

2）發(fā)生事故可能性L的評判標(biāo)準(zhǔn)

3）風(fēng)險結(jié)果R的等級劃分

小組互動：風(fēng)險評估結(jié)果分類

3. 定罪法典之MES法

1）控制措施狀態(tài)M的判定標(biāo)準(zhǔn)

2）風(fēng)險暴露頻繁程度E的判定標(biāo)準(zhǔn)

3）事故后果S的判定標(biāo)準(zhǔn)

4）風(fēng)險結(jié)果R的等級劃分

小組互動：風(fēng)險評估結(jié)果分類

4. 定罪法典之經(jīng)驗分析法

1）經(jīng)驗分析法的實施依據(jù)

2）經(jīng)驗分析法的應(yīng)用舉例

小組互動：風(fēng)險評估結(jié)果分類

二、風(fēng)險評估實操訓(xùn)練

實戰(zhàn)訓(xùn)練：評估風(fēng)險訓(xùn)練

評估總結(jié)：生成危險源辨識清單

第四講：將零事故牢牢控制在企業(yè)手中——風(fēng)險管控措施

一、抓大瞄小——風(fēng)險管控措施等級

1. 工程（技術(shù)）措施

2. 管理措施

3. 預(yù)防性措施

4. 補(bǔ)救性措施

小組互動：看圖判斷控制措施的有效性

二、最佳平衡——最低合理可行原則（ALARP）

討論：什么是最低合理可行原則

1. 風(fēng)險控制的原則

2. 風(fēng)險管控的收益比

3. 風(fēng)險管控的ALARP點(diǎn)

4. 實施最低合理可行的注意事項

情景模擬：最低合理可行原則在車輛安全實際管控中的應(yīng)用模擬

三、懲惡牢籠——風(fēng)險管控三大落地工具

小組互動：在我們公司的應(yīng)用落地？

工具一：PTW——作業(yè)許可管理

工具二：JSA——工作安全分析

工具三：TBT——班前安全會議

四、風(fēng)險管控措施實操訓(xùn)練

實戰(zhàn)訓(xùn)練：風(fēng)險管控之預(yù)防措施與補(bǔ)救措施

成果產(chǎn)出：形成可落地的管控結(jié)果

1）形成風(fēng)險分級管控落地清單

2）形成中高風(fēng)險分級管控落地清單

3）形成安全管理方案

課程總結(jié)