企業(yè)解除勞動(dòng)合同的協(xié)商談判 及其法律實(shí)務(wù)

課程背景

你知道

——實(shí)踐中HR常見的9個(gè)解除勞動(dòng)合同誤區(qū)是什么？

——協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償能否低于法定標(biāo)準(zhǔn)？

——企業(yè)反腐敗反舞弊調(diào)查中的9大禁區(qū)是什么？

——“長(zhǎng)期兩不找人員”的界定與處理要點(diǎn)是什么？

——“勸退”有什么法律風(fēng)險(xiǎn)？

——“末位淘汰”的巨大風(fēng)險(xiǎn)是什么？

——何謂最高院關(guān)于用人單位單方面調(diào)崗降薪必須同時(shí)具備的6個(gè)法定情形？

——如何做到單方面的調(diào)崗調(diào)薪能最大程度地降低企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)？

——何謂溝通的1K/3S/6C技術(shù)？

——怎樣才能有效地說服他人？

以上問題，將由知名《勞動(dòng)合同法》/勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家、知名勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防與應(yīng)對(duì)專家畢春秋老師帶您各個(gè)擊破，以期站在法律法規(guī)的最前沿，不但為企業(yè)提供前瞻性的風(fēng)控思想，同時(shí)提供切實(shí)可行的實(shí)操解決方案，以防控企業(yè)面臨的各種勞動(dòng)法律法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。

課程收益

1、幫助學(xué)員前瞻性地把握《勞動(dòng)合同法》的時(shí)代脈搏，更有針對(duì)性地掌握勞動(dòng)爭(zhēng)議中的法律法規(guī)要點(diǎn)，以期立竿見影地運(yùn)用于實(shí)際工作之中；

2、帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)上述勞動(dòng)爭(zhēng)議疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行全面解析，理順勞動(dòng)合同管理各階段的內(nèi)在邏輯關(guān)系，幫助學(xué)員培養(yǎng)預(yù)測(cè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的思維習(xí)慣；

3、通過案例分析，提升學(xué)員實(shí)操能力，檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果，使其掌握有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)技能技巧；

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠在短期內(nèi)掌握勞動(dòng)合同管理中情、理、法的綜合運(yùn)用，拓展學(xué)員視野，提高其勞動(dòng)合同綜合管理水平。

課程對(duì)象：HR從業(yè)者/專員/主管/經(jīng)理/總監(jiān)；企業(yè)中/高層管理人員；企業(yè)法務(wù)人員；員工關(guān)系管理專員等。

課程特色：課堂講授+案例分析+小組討論+視頻分析+互動(dòng)演練，突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性。

課程大綱

第一章 勞動(dòng)合同的終止與解除中的

協(xié)商談判及其法律實(shí)務(wù)

1、實(shí)踐中HR常見的9個(gè)解除勞動(dòng)合同誤區(qū)

2、停工停產(chǎn)的認(rèn)定及工資支付原則

3、如何以“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難”為由進(jìn)行裁員？

4、如何有效評(píng)估績(jī)效以及處理低績(jī)效員工？

5、協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金能否低于法定標(biāo)準(zhǔn)？

6、勞動(dòng)者勝訴率幾乎100%的10類案件

（案例一、二）

第二章 “問題員工”的界定與處理技巧中的

協(xié)商談判及其法律實(shí)務(wù)

1、 “嚴(yán)重失職”、“營(yíng)私舞弊”的界定與處理

2、企業(yè)反腐敗反舞弊調(diào)查中的9大禁區(qū)

3、 “違紀(jì)違規(guī)”的界定與處理

4、 “泡病假”的界定與處理

5、提防“泡病假”8招

6、“長(zhǎng)期兩不找人員”的界定與處理

（案例三、四）

第三章 勸退、清工齡、自動(dòng)離職與末位淘汰中的

協(xié)商談判及其法律實(shí)務(wù)

1、“勸退”有什么法律風(fēng)險(xiǎn)？

2、清工齡

3、如何正確理解“自動(dòng)離職”的含義及其法律屬性？

4、近年來，各地協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同案件大幅增加的根本原因是什么？

5、企業(yè)中海量存在的“自動(dòng)離職”員工埋藏著哪些巨大的法律風(fēng)險(xiǎn)？如何應(yīng)對(duì)？

6、“末位淘汰”的巨大風(fēng)險(xiǎn)

（案例五、六）

第四章 調(diào)崗調(diào)薪中協(xié)商談判及其法律實(shí)務(wù)

1、調(diào)崗調(diào)薪的相關(guān)法律依據(jù)

2、《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的9種常見調(diào)崗情形

3、最高院關(guān)于用人單位單方調(diào)崗降薪必須同時(shí)具備的6種法定情形

4、各地用人單位可以調(diào)崗/調(diào)薪的情形

5、如何做到單方調(diào)崗調(diào)薪能最大程度地降低企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)？

6、調(diào)崗勞動(dòng)爭(zhēng)議常見問題解析

（案例七、八）

第五章 員工關(guān)系管理中協(xié)商談判能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練

1、組織中的溝通

2、溝通中的1K/3S/6C技術(shù)

（課堂作業(yè)1：情緒智商（EQ）測(cè)試）

3、人際距離、人際吸引與影響喜歡的因素

4、態(tài)度問題、態(tài)度轉(zhuǎn)變以及怎樣才能有效地說服他人

（課堂作業(yè)2：獎(jiǎng)金取消）

5、激勵(lì)理論與激勵(lì)方法

6、怎樣使團(tuán)隊(duì)小組產(chǎn)生獨(dú)特的激勵(lì)效果

（課堂作業(yè)3：焦慮自評(píng)量表（SAS）測(cè)試）

（課堂作業(yè)4：抑郁自評(píng)量表（SDS）測(cè)試）