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《責(zé)任 目標 激情 共創(chuàng)》 經(jīng)典體驗式培訓(xùn)項目

主講老師: 魏濱 魏濱

主講師資:魏濱

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: TTT,即“Train the Trainer”,意為“培訓(xùn)培訓(xùn)師”。它是一種以提升培訓(xùn)能力為核心的教育方法,旨在通過專業(yè)培訓(xùn),使培訓(xùn)師掌握更為先進的授課技巧、控場能力及互動方法,從而更有效地向?qū)W員傳授知識、技能和態(tài)度。TTT培訓(xùn)不僅關(guān)注培訓(xùn)師的個人成長,更著眼于整個組織的績效提升。通過提升組織內(nèi)部員工的技能和知識水平,TTT培訓(xùn)有助于推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,增強市場競爭力。在現(xiàn)代社會,TTT已成為企業(yè)人力資源管理不可或缺的一環(huán)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-23 14:03


戈德堡裝置:是一種設(shè)計精密而復(fù)雜的機械,以迂回曲折的方法去完成一些其實是非常簡單的工作,例如倒一杯茶,或打一只蛋等等。設(shè)計者必須計算精確,令機械的每個部件都能夠準確發(fā)揮功用,因為任何一個環(huán)節(jié)出錯,都極有可能令原定的任務(wù)不能達成。 本課程需要用迂回曲折的方法設(shè)計并制造出一套精確而復(fù)雜的戈德堡裝置來完成規(guī)定的任務(wù)。團隊所有伙伴使用超過50種道具完成一個巨型的能力傳遞反應(yīng)機械,最終將一個很小的能量放大到推到一面代表團隊目標的杯墻!

 

 

項目任務(wù)書:

團隊所有伙伴使用超過20種以上道具完成一個巨型的能力傳遞反應(yīng)機械,最終將一個很小的能量將一面代表團隊的杯墻推到!  

團隊所有成員,利用有限的資源,完成一個完整的戈德堡搭建。

 團隊項目需緊扣嚴謹、專業(yè)、責(zé)任、創(chuàng)新四個關(guān)鍵詞,通力協(xié)作,在規(guī)定是時間內(nèi)完成各項任務(wù)。

任務(wù)一:

團隊伙伴利用提供的道具建造一段戈德堡機械,反應(yīng)步驟不低于12步,至少6種創(chuàng)意,反應(yīng)時間不低于60秒,高度最高不高于2米需要用到,撞擊、重力、回旋、杠桿等物理反應(yīng)以及4種以上球體。

任務(wù)二:

利用提供的多米諾骨牌排版出與本企業(yè)或部門相關(guān)文化理念呈現(xiàn)。需要和上一段哥德堡機械對接。

任務(wù)三:

團隊伙伴利用提供的杯子搭建一面高度不低于1.5米,寬度不少于3米的杯墻,需要和上一標段多米諾無縫對接。

挑戰(zhàn)戈德堡需要所有團隊成員分工協(xié)作,用迂回曲折的方法,利用給定的有限資源,在規(guī)定時間內(nèi)完成一個完整的戈德堡系統(tǒng)。戈德堡裝置在最后的呈現(xiàn)中包括本企業(yè)或部門相關(guān)文化理念的呈現(xiàn)。并且需要利用其它相關(guān)道具,團隊頭腦風(fēng)暴,設(shè)計更多的環(huán)節(jié),來完成整個哥德堡系統(tǒng)的創(chuàng)作!

利用有限的材料設(shè)計并制造出一套精確而復(fù)雜的巨型戈德堡裝置,并能夠利用這套裝置自動運行來完成設(shè)想好的動作或任務(wù)。該課程不僅僅能夠激發(fā)團隊創(chuàng)造力、增進團隊溝通力,加強團隊協(xié)同意識,在團建過程中滲透企業(yè)文化,最終達成團隊目標的實現(xiàn)。

 

 


 
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