| 主講老師： | 趙瑞彬 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | TTT，即“Train the Trainer”，意為“培訓(xùn)培訓(xùn)師”，是一種專門針對培訓(xùn)師的專業(yè)培訓(xùn)方式。其核心目標(biāo)在于提升培訓(xùn)師的授課技能和培訓(xùn)技巧，使他們能夠更好地指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長。TTT課程以視覺化工具為基礎(chǔ)，通過視覺化框架引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，是企業(yè)所需的最實用的培訓(xùn)之一。此外，TTT還涉及培訓(xùn)體系的建立、課程設(shè)計以及講師的培養(yǎng)等方面，為組織內(nèi)部的培訓(xùn)和發(fā)展提供了全面的支持。通過TTT培訓(xùn)，組織可以提高員工的技能和知識水平，進(jìn)而提升整個組織的績效和效率。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-07 14:36 |
【課程背景】
你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：
1、接到培訓(xùn)任務(wù)的時候很緊張或無所適從——
因為不知道如何才能高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)？
2、看人挑擔(dān)不吃力——
可是為什么自己上課后的實際效果與期待相去甚遠(yuǎn)？
3、也觀察過不少資深的講師，很羨慕他們能輕松化解各類燙手的問題——
只是不知道這里面究竟有什么門道？
那么，在內(nèi)訓(xùn)師成長系列課程中，“培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)授課技巧”這門課程最適合你參加了。
【培訓(xùn)對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及需公眾演講和培訓(xùn)的相關(guān)職場人士
【培訓(xùn)時間】3天
【培訓(xùn)收益】
1、按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧進(jìn)行全面專項訓(xùn)練；
2、理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色，認(rèn)識到責(zé)任和作用；
3、掌握成人學(xué)習(xí)的原理及關(guān)鍵要素；
4、掌握突破心理緊張情緒技巧；
5、掌握各種態(tài)勢語言的靈活運用；
6、掌握登臺禮儀規(guī)范；
7、掌握基本的臺上授課表達(dá)技巧；
【培訓(xùn)方式】實戰(zhàn)演練、互動練習(xí)，視頻教學(xué)，并結(jié)合講授和點評。
【培訓(xùn)提綱】
特別說明：
我們推崇以需求為先導(dǎo)，以解決績效差距為目標(biāo)，因此，本課程內(nèi)容及教學(xué)方式遵循實用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學(xué)性的原則，確保每一位學(xué)員學(xué)習(xí)后能夠在培訓(xùn)技能方面有量的積累和質(zhì)的變化；
【課程大綱】
第一部分TTT講師基礎(chǔ)表達(dá)
1、TTT：現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)論
1. 培訓(xùn)的概念
2. 培訓(xùn)的類型
3. 培訓(xùn)的主要目的
4. 企業(yè)培訓(xùn)的趨勢
5. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知
第二部分：培訓(xùn)師基石
1. 氣息訓(xùn)練
n 呼吸
n 橫膈肌
n 用嗓
2. 聲音訓(xùn)練
n 語音
n 語調(diào)
n 語氣
n 語速
n 停頓
n 繞口令練習(xí)
3. 肢體訓(xùn)練
n 眼神
n 站姿
n 手勢
n 走動
4. 禮儀訓(xùn)練
n 穿著服飾
n 配飾
n 相關(guān)禮儀
二、壓力控制
1. 講師
1) 怯場測試
n 生理性緊張應(yīng)對
n 開心金庫——心錨建立
n 預(yù)演未來 守則運用
2) 技巧性緊張 講師三大怕
n 怕錯
n 怕忘
n 怕亂
2. 學(xué)員
n 成人學(xué)習(xí)特點及應(yīng)對策略
n 學(xué)員犯困類型及應(yīng)對策略
n 難纏學(xué)員分類及應(yīng)對策略
3. 環(huán)境
n 空間準(zhǔn)備
n 時間準(zhǔn)備
n 課程準(zhǔn)備盤點表
三、課堂內(nèi)容表達(dá)
1. 開場 及原則 方法
2. 結(jié)尾 及原則 方法
3. 過程 及原則方法
1) 清晰化講解技術(shù)
n 金子塔講解
n PPT輔助講解
n 視覺引導(dǎo)
2) 生動化講解技術(shù)
n 運用授課技巧
四、職業(yè)培訓(xùn)互動七大技能（為下一階段課程作鋪墊）
1. 故事案例
示范：《選擇的自由》故事講授
溝通課程 哈里視窗講解
2. 視頻教學(xué)
示范：
n 《活出生命的意義》視頻教學(xué)
n 《墊底辣妹》發(fā)現(xiàn)對方閃光點 教學(xué)
n 金子塔結(jié)構(gòu)表達(dá) 喬布斯演講視頻
3. 互動研討
n 互動研討課程需求現(xiàn)場調(diào)研
n 頭腦風(fēng)暴與書寫式頭腦風(fēng)暴練習(xí)
4. 角色扮演
n 示范：《平衡家庭與工作》夫妻關(guān)系與親子關(guān)系思考扮演
5. 競賽互動
n 比賽規(guī)則制定
n 示范：
n 游戲競賽《思維導(dǎo)圖》
n 創(chuàng)新思維《打開思維壁壘》
6. 游戲互動
n 專業(yè)繪畫分析游戲
n 《四格漫畫》
n 《房樹人測試》
7. 視覺引導(dǎo)
n 案例展示
n 道具展示
其他教學(xué)內(nèi)容介紹示范
n 提問互動的時間
n 讓學(xué)員擔(dān)任部分教學(xué)
n 音樂引導(dǎo)
l 課程總結(jié)
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