《非財(cái)務(wù)人員如何看懂財(cái)務(wù)報表》非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)報表數(shù)據(jù)分析與績效評估培訓(xùn)法

【課程背景】

非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)報表數(shù)據(jù)分析與績效評估課程的設(shè)計(jì)背景主要是為了滿足企業(yè)對于非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理知識的需求。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)的生存與發(fā)展直接關(guān)系到財(cái)務(wù)管理，而財(cái)務(wù)管理不僅僅是財(cái)務(wù)人員的職責(zé)，所有員工，特別是管理人員，也需要掌握一些必要的財(cái)務(wù)管理知識。

特別是在經(jīng)濟(jì)下行壓力的新常態(tài)下，實(shí)體經(jīng)濟(jì)遭遇到前所未有的困難與挑戰(zhàn)，許多企業(yè)利潤下降，甚至出現(xiàn)虧損，企業(yè)經(jīng)營面臨困難。因此，非財(cái)務(wù)人員需要學(xué)會看財(cái)務(wù)報表，養(yǎng)成財(cái)務(wù)管理思維，這樣才能更好地參與到企業(yè)的決策過程中來，提高企業(yè)的經(jīng)營效率和盈利能力。

【課程收益】

? 掌握財(cái)務(wù)報表的基本概念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，能夠快速閱讀和理解財(cái)務(wù)報表數(shù)據(jù)。

? 學(xué)會運(yùn)用財(cái)務(wù)報表分析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量，為決策提供有力支持。

? 能夠?qū)⑷粘９芾砉ぷ髋c財(cái)務(wù)指標(biāo)關(guān)聯(lián)，提高績效評估的準(zhǔn)確性和有效性。

? 培養(yǎng)財(cái)務(wù)意識和數(shù)據(jù)分析能力，為企業(yè)提供有效的財(cái)務(wù)管理建議和支持。

【課程特色】

? 用日常生活場景解釋財(cái)務(wù)知識激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，通過實(shí)際案例和生活中的例子引入財(cái)務(wù)報表的概念。

? 結(jié)合圖表和數(shù)據(jù)，直觀地展示財(cái)務(wù)報表的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和記憶。

? 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提出問題并給予解答，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

? 結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)報表進(jìn)行管理和決策，加深對知識的理解和運(yùn)用能力。

【課程對象】企業(yè)管理層、市場營銷人員、人力資源人員、生產(chǎn)管理人員等非財(cái)務(wù)專業(yè)人員

【課程時間】6 小時

【課程大綱】

一、非財(cái)務(wù)人員如何培養(yǎng)財(cái)務(wù)思維？

1.財(cái)務(wù)知識自我測驗(yàn)

2.生活中的財(cái)務(wù)知識

3.給出你的選擇-您會投資哪一家?

二、如何認(rèn)識財(cái)務(wù)報表？

1.資產(chǎn)負(fù)債是你的存折

? 資產(chǎn)=負(fù)債+股東權(quán)益（會計(jì)恒等式）

? 您存下的錢想做的事

? 個人資產(chǎn)負(fù)債表vs.公司資產(chǎn)負(fù)債表

? 公司凈利分配的財(cái)報立體觀

? 資產(chǎn)流動性擺法與折價率

? 資產(chǎn)負(fù)債表的長短相對概念

2.損益告訴你能存多少錢

? 您一個月（一 段期間）能存多少錢

? 從個人到企業(yè)的損益表科目對照

? 企業(yè)的損益表科目

? 營業(yè)收入的分類管理

? 長期穩(wěn)定獲利能力

? 公司有賺錢，為什么卻倒閉了？

? 損益表并非100%確認(rèn)的資料

3. 現(xiàn)金流量告訴你有多少現(xiàn)金可以花

? 做假帳的流程

? 現(xiàn)金流量表與損益表、資產(chǎn)負(fù)債表的互動關(guān)系

? 兩家新創(chuàng)公司的損益表

? 由損益表推出現(xiàn)金流量表

? 現(xiàn)金流量觀念整理

三、財(cái)務(wù)報表怎么用？

1.用數(shù)字引導(dǎo)管理

? 決策幫手：損益平衡點(diǎn)

2. 管理缺錢天數(shù)

? 做生意的完整周期

3.月度工程款的周期（可根據(jù)企業(yè)修改）