紀(jì)檢監(jiān)察人員巡視巡察及訪談勝任力培訓(xùn)大綱

作者： 徐巍  

單位、部門及職務(wù)：  審計責(zé)任人

課程目標(biāo)：
1、了解后疫情時代紀(jì)檢工作的再升級和再轉(zhuǎn)型；

2、掌握基于心理學(xué)的紀(jì)檢訪談方法論以及紀(jì)檢人員的自我保護(hù)；

3、完整的三重一大及八項規(guī)定審計案例（從方案到報告，從整改到問責(zé)）；

4、了解大數(shù)據(jù)下反舞弊、反商業(yè)賄賂的思路、套路和出路。

三大亮點：

1、基于《犯罪心理學(xué)》調(diào)查方法論

2、信訪及信訪的反向調(diào)查

3、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計

三大教學(xué)優(yōu)勢

1、直接給方法，學(xué)完就能用。不搞理論假設(shè)，只講實用辦法，用身邊的案例讓大家真正做到學(xué)以致用。以人性為切入點，不但告訴你實質(zhì)重于形式的底層思維，有什么陷阱，還會告訴你正確的做法。

2、課件免費，沒有套路。課程和案例都是自己開發(fā)的，將原始版PPT發(fā)給有需要的學(xué)員，是為了將自己的理念推廣給更多人，讓同行者少走彎路，是達(dá)則兼濟(jì)。

3、以活下去為基本預(yù)設(shè)。不教條不僵化，不綁架領(lǐng)導(dǎo)，不販賣焦慮，給領(lǐng)導(dǎo)安全感而非索取安全感，教會你不立危墻、知而慎行。

（一）《巡視巡察相關(guān)制度》解讀

1、條例出臺的背景及意義

2、從哲學(xué)高度正確理解三個區(qū)分開來

3、黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部被問責(zé)的11種情況

4、從問責(zé)條例到經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計辦法

5、關(guān)于三重一大

案例：十八大以后重大反腐案件

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于深化國家監(jiān)察體制改革重要思想

（二）巡視巡查業(yè)務(wù)能力提升

1、如何發(fā)現(xiàn)有價值的證據(jù)

案例：基于邏輯視角正確的發(fā)現(xiàn)問題

案例：基于政治視角發(fā)現(xiàn)正確的問題

2、證據(jù)的收集、審查與運用

案例：讓證據(jù)閉環(huán)的基本套路

3、談話取證的策略與方法

案例：從讀心術(shù)到開口策略

4、職務(wù)違法與職務(wù)犯罪的界限與認(rèn)定以及職務(wù)犯罪偵查策略

案例：刑法162條

5、信訪舉報工作程序和信訪案件辦理

案例：信訪反向調(diào)查

（三）紀(jì)檢人員談話能力提升

1、紀(jì)檢談話的三不原則

（1）對人：不批評、不指責(zé)、不抱怨

（2）對事：不上綱上線、不工于心計、不道德綁架

（3）對己：不談公司機(jī)密、不妄議領(lǐng)導(dǎo)大政、不涉及個人隱私

（4）溝通的三大缺陷：表述不準(zhǔn)確，讓人不舒服，缺乏邊界感

案例：最大的不講道理是講道理

2、拆掉紀(jì)檢談話的“溝通壁壘”

（1）你聽到的和你看到的，都不一定是真實的

案例：鷹之重生

（2）在立場上糾結(jié)，用雙贏思維保證安全邊界和安全感

案例：選擇最容易的開始，相信日拱一卒

（3）對事不對人，用同理心融化心理防線

案例：為自己設(shè)定一個“虛擬決定者”

（4）設(shè)置波動區(qū)間，用利益鏈讓對方自覺自發(fā)

案例：不要讓對手知曉備選方案

3、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)新規(guī)則下訪談、審查與訊問技巧

（1）雙線結(jié)構(gòu)，制造聊天的“意外感”

（2）自我吐槽，給予對方“優(yōu)越感”

（3）開放心態(tài)，包容才能更好地應(yīng)對變化

（4）愚蠢的人講道理,聰明的人講故事

案例：我和你好好說話，你卻以為我好說話

4、向紀(jì)委書記學(xué)習(xí)紀(jì)檢談話

（1）在更高的格局看紀(jì)檢溝通

（2）從人性的角度看待對方的利益和欲望

（3）基于框架思維找出對方重大關(guān)切

（4）學(xué)會傾聽、提問和表述，掌控溝通的大方向

--傾聽讓你發(fā)現(xiàn)并抓住重點

--提問讓你引導(dǎo)話題，獲取更多信息

--表達(dá)讓你簡潔、有邏輯、有重點地傳遞觀點

（四）紀(jì)檢監(jiān)察人員的自我保護(hù)

1、大聯(lián)合監(jiān)督機(jī)制

2、向領(lǐng)導(dǎo)匯報的幾大關(guān)鍵

案例：臥榻之側(cè)

3、紀(jì)檢干部的心理調(diào)適與心理解壓

案例：如何控制自己的情緒

4、從管住自己的嘴到管好身邊的人

案例：從湖畔大學(xué)到談起

5、規(guī)則武器化

案例：刑法206條反向運用