| 主講老師： | 汪廷云 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | “團(tuán)隊(duì)管理（team management）指在一個(gè)組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項(xiàng)決定和解決問(wèn)題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-12 11:29 |
【課程背景】
當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí)，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求；而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí)，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同，而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無(wú)法本質(zhì)解決員工的能力提升？諸多的矛盾引發(fā)我們思考：
u 深陷KPI和績(jī)效管理中的企業(yè)，HR未來(lái)的發(fā)展道路在哪里？
u 是什么真正制約了業(yè)務(wù)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的各種管理問(wèn)題背后的HR解決思路是什么？
u 如何實(shí)現(xiàn)員工的多通道發(fā)展？
【課程目的與收益】
中國(guó)諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，才能逐步形成全體員工“群體成長(zhǎng)”的良性機(jī)制。
u 基于對(duì)國(guó)內(nèi)外任職資格管理體系的持續(xù)研究；
u 基于對(duì)中國(guó)20多家不同行業(yè)知名企業(yè)任職資格咨詢成功實(shí)踐（中國(guó)移動(dòng)、騰訊、中廣核、搜狐暢游、喜之郎、招商證券、廣東海大、通威股份、科陸電子。。。）；
u 從國(guó)際管理領(lǐng)域的廣闊視野，系統(tǒng)思考任職資格體系的建設(shè)和應(yīng)用；
u 從企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的高度，精彩解讀任職資格思想和方法；
u 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)情景模擬企業(yè)認(rèn)證過(guò)程，傾情演繹任職資格與能力建設(shè)的關(guān)鍵所在。
【培訓(xùn)對(duì)象】
u 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高級(jí)管理人員、人力資源專(zhuān)業(yè)管理者（HRD、HRM、HRS、AHR）
u 培訓(xùn)規(guī)模：30-60人
u 授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）
【課程大綱】
第一部分 企業(yè)管理者及HR面臨的問(wèn)題和困惑 1. 任職資格管理系統(tǒng)破冰(分組、問(wèn)題思考) 2. 績(jī)效管理哪些問(wèn)題不能解決 3. 培訓(xùn)管理哪些問(wèn)題不能解決 4. 企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析 第二部分 任職資格管理概念和理念 1. 任職資格的傳統(tǒng)理解與運(yùn)用 2. 任職資格體系不是什么？是什么？ 3. 任職資格核心理念是什么 4. 職位、崗位、職級(jí)、職稱(chēng)、素質(zhì)模型等概念的梳理 5. 任職資格起源，歐美與中國(guó)的能力評(píng)價(jià)體系差異 6. 如何識(shí)別企業(yè)核心職位、重點(diǎn)職位 演練：公司核心職位及核心能力識(shí)別（建立識(shí)別模型、標(biāo)桿） 第三部分 職業(yè)發(fā)展通道與任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 1. 建立企業(yè)任職資格管理制度及管理執(zhí)行機(jī)構(gòu) 2. 企業(yè)任職資格體系的配套工程 1) 公司職位梳理和分析 2) 職位通道設(shè)計(jì)規(guī)范 3) 職業(yè)發(fā)展的“四級(jí)雙通道、六級(jí)雙通道” 3. 企業(yè)任職資格體系執(zhí)行過(guò)程中常用的工具、方法演練 1) 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法 | 2) 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的方法及工具 演練：某職位的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)模擬開(kāi)發(fā) 3) 行為標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的方法及工具 演練：某職位的行為能力標(biāo)準(zhǔn)模擬開(kāi)發(fā) 4) 知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的方法及工具 演練：某職位的知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)模擬開(kāi)發(fā) 4. 各標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)與注意事項(xiàng)（行為、素質(zhì)、知識(shí)與技能）說(shuō)明 案例：某職位任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)案例 第四部分 任職資格認(rèn)證與評(píng)估流程 5. 認(rèn)證與測(cè)評(píng)工具包開(kāi)發(fā)方法與步驟 演練：某職位的認(rèn)證工具包開(kāi)發(fā)模擬演練 6. 認(rèn)證與評(píng)估流程步驟介紹 案例：任職資格管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與制度主要內(nèi)容 7. 首次認(rèn)證與周期性認(rèn)證 討論：為什么一般都要先進(jìn)行模擬認(rèn)證？ 8. 認(rèn)證與評(píng)估注意事項(xiàng) 第五部分 任職資格和HR模塊的接口 1. 和組織與崗位管理的接口分析 2. 和招聘、培訓(xùn)管理的接口分析 3. 和薪酬績(jī)效、管理的接口分析 4. 和干部管理的接口分析 第六部分 總結(jié)與回顧 |
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