培訓(xùn)背景：

時(shí)代飛速發(fā)展，時(shí)光如過(guò)隙白駒，轉(zhuǎn)眼中國(guó)改革開放四十年。中國(guó)的企業(yè)發(fā)展取得了舉世矚目的成就！但是伴隨著企業(yè)高速發(fā)展的同時(shí)及國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，中國(guó)企業(yè)現(xiàn)階段也迎來(lái)了空前的壓力和挑戰(zhàn)；傳統(tǒng)大部分企業(yè)產(chǎn)品供過(guò)于求；互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型步伐緩慢，創(chuàng)新能力薄弱；成本優(yōu)勢(shì)消失；增長(zhǎng)方式粗放；競(jìng)爭(zhēng)局面加??；專業(yè)高端人才招聘越來(lái)越難；企業(yè)的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)越來(lái)越難以達(dá)成； 85-90 后新生代的執(zhí)行力越來(lái)越差；大量中小企業(yè)主疏于執(zhí)行力的管理致使業(yè)績(jī)連年下滑；想打造一個(gè)運(yùn)營(yíng)高效，執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)難上加難。。。。。。。

要解決以上問(wèn)題，需要企業(yè)做很多制度性調(diào)整及大量針對(duì)性培訓(xùn)，但是在所有的調(diào)整改善性措施中，如何提升企業(yè)中高層管理人員的高效執(zhí)行力無(wú)疑是重中之重，因?yàn)樵俸玫膽?zhàn)略，模式，制度，沒有高效的執(zhí)行力一切都是空話！

企業(yè)中高層執(zhí)行力課程權(quán)威李洋老師的《打造高效執(zhí)行力》課程、會(huì)讓你耳目一新，迅速提升中高層管理人員的高效執(zhí)行能力，給你一套系統(tǒng)的執(zhí)行力落地方案，幫你真正打造一支屬于自己企業(yè)的絕對(duì)高效且戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的新時(shí)期執(zhí)行力戰(zhàn)隊(duì)！

第一課：執(zhí)行力的定義

1、什么是執(zhí)行力？

2、執(zhí)行力的實(shí)施過(guò)程？

3、高效執(zhí)行力的場(chǎng)景

4、執(zhí)行力的書籍和電影

第二課：執(zhí)行力的重要性

1、 沒有執(zhí)行力，再好的戰(zhàn)略也是空談！

2、 沒有執(zhí)行力，再好的流程也是擺設(shè)！

3、 沒有執(zhí)行力，要好的業(yè)績(jī)難于上青天！

4 經(jīng)典案例分享

第三課：執(zhí)行型人才

1、結(jié)果導(dǎo)向

2、信守承諾

3、永不言敗

4、客戶意識(shí)

5、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

6、執(zhí)行意識(shí)

7、企業(yè)員工做事五大層級(jí)

8、執(zhí)行的層次

2、以商業(yè)人格為執(zhí)行志向

3、以結(jié)果交換為執(zhí)行導(dǎo)向

4、樹立商業(yè)人格四大要素

5、獲得商業(yè)人格五個(gè)轉(zhuǎn)變

6、商業(yè)人格四要四不要

7、外包思維

8、底線思維

第五課：執(zhí)行的主體

1、沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

2、不同層次人員的執(zhí)行力工作重心的差異

3、中層干部執(zhí)行力定位

4、中層干部執(zhí)行力兩講三做

5、成為“這樣”的團(tuán)隊(duì)

第六課：高效執(zhí)行力八大技能修煉

1、技能一 工作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)重復(fù)化

2、技能二 用DISC 技術(shù)激發(fā)下屬執(zhí)行力

3、技能三 提升全員職業(yè)化理念 執(zhí)行力之根

4、技能四 掌握 4R 執(zhí)行模式—執(zhí)行力之干

5、技能五 激勵(lì)機(jī)制 執(zhí)行力之枝

6、技能六 員工甄選與任用 執(zhí)行力之葉

備注：

1 、課程中間會(huì)穿插特有設(shè)計(jì)的市內(nèi)拓展小游戲、讓學(xué)員更易進(jìn)行體驗(yàn)式感悟和領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)！

2、整個(gè)課程培訓(xùn)過(guò)程中貫穿執(zhí)行力的各個(gè)要素，講師會(huì)對(duì)受訓(xùn)學(xué)員要求比較嚴(yán)格，也請(qǐng)企業(yè)對(duì)企業(yè)學(xué)員給予嚴(yán)格紀(jì)律，沒有紀(jì)律談何執(zhí)行力！

3、第一天課程結(jié)束會(huì)給受訓(xùn)學(xué)員以小組形式布置執(zhí)行力作業(yè)，所以， 如果不能接受老師的授課形式，請(qǐng)謹(jǐn)慎處理授課事宜！