愿景領導力——組織如何愿景賦能與文化凝聚

愿景領導是指通過可靠的、真實的、具吸引力的未來圖景，引領團隊或組織朝著一致方向和目標努力的過程，能使組織更成功、更美好。

愿景包括組織長期的計劃與未來發(fā)展的景象。對于領導者而言，它提供行動的目標，并幫助領導者，超越目前的情境，達到組織的改進與成長。

在組織發(fā)展的過程中，愿景領導者常會提出真知灼見，并驅使成員采用新的行動，去完成新的目標，因此也常被視為革新者或理想的楷模。

愿景領導力的核心是用愿景來引導團隊，單純的愿景制定不難，讓團隊成員發(fā)自內心的接受和認同卻很難。

本課程學習如何管理愿景，并發(fā)揮愿景的力量，使團隊更加具有凝聚力和向心力，這是本課程的目的所在，重要收益所在。

同時幫助領導建立愿景領導力的基本模型，讓原本復雜多變的工作變得有條不紊，進而高效地提高組織績效。

2 課程收益：

1. 學習愿景領導力的底層邏輯和方法論，提升個人領導力和軟實力。

2. 學習關于愿景的操作手法，構建團隊愿力，提升凝聚力和向心力，形成奮斗文化。

3. 學習愿景領導如何激活和培育員工，打造自驅動的高效能團隊。

2 課程時長：1天

2 主講專家：蔣小華

2 課程形式：專家講解、案例討論、實操訓練

2 培訓特色：

1. 全面系統(tǒng)：采用國際先進的管理方法，結合企業(yè)最佳實踐，內容全面系統(tǒng)并與時代接軌；

2. 重點突出：管理知識繁雜寬泛，課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法；

3. 輕松風格：在保證內容嚴謹?shù)耐瑫r，講師不失詼諧與幽默，使學習過程輕松、愉快；

4. 注重實務: 管理是實踐的藝術，唯有實戰(zhàn)才能有效，讓學員親身體驗，實操模擬；

5. 教練結合：案例式教學，通過案例研討和課堂演練，加速學員對知識的理解和轉化。

2 授課風格：

1. 富有激情，語言簡練、風趣幽默，重點準確，方案具體，剖析深刻。

2. 突出實戰(zhàn)和實操，是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽的專家。

2 課程大綱：

第1章 點燃夢想：愿景領導的認知、角色與修煉

1. 何謂愿景領導？企業(yè)愿景之我見。

2. 愿景領導的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；

3. 愿景領導的本質：用未來拉動現(xiàn)在；

4. 愿景領導的痛點：流于形式；

5. 愿景領導的思考：為什么很多組織愿景流于形式？

6. 愿景領導的范圍：什么情況下特別需要發(fā)揮愿景領導力？

7. 愿景領導的基本框架：核心理念和未來圖景；

8. 愿景領導的角色：奠基者、設計者、宣傳者、引導者、改革者；

9. 人們對愿景常見的態(tài)度：真心順從、一般順從、勉強順從、冷漠、不順從。

10. 愿景領導力的修煉：4項特質的養(yǎng)成

1) 要素一：“活在未來”

? 埃隆 馬斯克的故事；如何“活在未來”？

2) 要素二：感召能力

? 何謂感召力？如何提高感召力？

3) 要素三：用故事說話

? 星巴克舒爾茨：用個人故事講述以人為本的價值觀；

? 通過故事影響他人的心智；如何講好故事？

4) 要素四：領導者素養(yǎng)

? 基本素養(yǎng)：推功攬過、行勝于言、威信、賦能；

第2章 凝心聚力：愿景領導體系的搭建與實踐

1. 愿景領導體系：靠什么凝聚人心？

? 未來圖景：有什么特點？有什么用？如何描述？

? 使命:“使出命來”：何謂使命？哪些思考？來源哪里？基本要求：

? 核心價值觀：同心、同德、同行：基本定義/有什么用/為何需要/三大標準/數(shù)量標準： 

? 戰(zhàn)略目標：制定一個膽大包天的目標/推行OKR工作法/符合平衡計分卡原則

2 行業(yè)案例：萬科、綠城的愿景領導。

2. 愿景領導的實踐：如何給初創(chuàng)團隊打造“詩和遠方”

1) 核心問題：如何做到“上下同欲”？

2) 五項行動

? 階段一：告知

? 階段二：推銷

? 階段三：測試

? 階段四：商談

? 階段五：共同創(chuàng)造

3) 愿景落地的六步法

? 執(zhí)行法治化：人才盤點(績效/價值觀)

? 文化道具化、內容可視化：氛圍營造

? 儀式固定化：三年香五年醇十年陳

? 內容形象化：阿里土話(102句)：

? 案例故事化傳播化

? 思想培訓化

4) 愿景落地的原則：

? 理念落地的“三化”原則與愿景領導的“三到”思維；

? 如何實現(xiàn)文化與制度的“表里如一”。

第3章 高瞻遠矚：愿景領導如何修煉戰(zhàn)略性思維來牽引

1. 什么是戰(zhàn)略？對企業(yè)意味著什么？為什么必須研究戰(zhàn)略？

2. 什么是戰(zhàn)略性思考？ 

3. 戰(zhàn)略思維：思維決定戰(zhàn)略高度

? 黑天鵝和灰犀牛：“UVCA時代，未來很難預測”；

? 基于明天：“我們眼里只有未來”；

? 著手后天：“吃著碗里的，看著鍋里的，想著田里的”；

? 創(chuàng)新者的窘境：“追求利潤最大化”

4. 戰(zhàn)略分析：如何分析

? 外部環(huán)境分析-宏觀環(huán)境（PEST）；

? 外部環(huán)境分析-微觀環(huán)境（五力模型）；

? 內部環(huán)境分析-核心競爭力；

? 內外環(huán)境分析-SWOT分析法；

第4章 合力攻堅：愿景領導如何動員與凝聚團隊

1. 問題思考：為什么領導有心無力，員工有力無心？

2. 建立奮斗者文化：

? 三個基因：敬畏客戶、崇尚奮斗、利益驅動；

? 三感文化：基層的饑餓感、中層的危機感、高層的使命感；

? 三個原則：頭狼是打出來的、群狼是用肉喂出來的、狼性是“折騰”出來的；

? 三強保障：強勢招人制、強勢培養(yǎng)制、強勢考核制。

3. 鑄就鐵軍型執(zhí)行文化：

? 破窗效應；

? 墨菲機制；

? 蘑菇定律；

? 熱爐機制。

4. 打造共贏型的協(xié)同文化：

? 內部客戶機制；

? 羅伯特議事機制；

? 共同體機制：命運共同體、事業(yè)共同體、利益共同體。

5. 沖刺動員時

? 戰(zhàn)前動員：認識+實踐+強調；

? 戰(zhàn)前動員：引經(jīng)據(jù)典+避實就虛。

6. 工作遇到困難時：借題發(fā)揮：強調愿景和價值觀；

7. 關鍵抉擇時：以愿景和價值觀作為行動綱領；

8. 團隊凝聚力不強時：通過愿景和價值觀來引導團隊共鳴；

9. 推動重大變革時：從愿景和價值觀進行著手，讓團隊改變。

2 結束：共啟愿景的現(xiàn)場演練、討論分析與問題答疑。