優(yōu)勢管理與職業(yè)自驅(qū)力提升

課程背景:

企業(yè)發(fā)展的動力在哪里?

在整個員工職能體系的大冰山上，“知識、技能”只是水上部分，而隱于水下不易測量的員工態(tài)度、個性、自驅(qū)力等情感智力部分，卻是挖掘之“本”。也是企業(yè)發(fā)展的強大動力。

而作為職業(yè)者，卻在職場中因為缺乏職業(yè)自驅(qū)力, 出現(xiàn)如下狀況：

1. 先就業(yè)再擇業(yè), 面對未來職業(yè)“忙、盲、?！?/span>

2. 職場發(fā)展碰到瓶頸, 不知怎樣讓自己更上一層樓

3. 疲憊、焦慮、陷入職業(yè)倦怠, 不清楚工作到底能帶給自己的職業(yè)回報

4. 工作壓力大, 不喜歡也不享受自己的工作……

如果是這樣，您很有必要去喚醒職業(yè)熱情、提升職業(yè)自驅(qū)力.《優(yōu)勢管理&職業(yè)自驅(qū)力提升》課程致力于幫助職業(yè)者：

——找到自己的優(yōu)勢, 用優(yōu)勢來不斷輔助職業(yè)成長

——了解自己的職場動力，找回工作的熱情并贏得職業(yè)尊重

——通過職場動力金字塔模型, 從發(fā)現(xiàn)個人優(yōu)勢、變現(xiàn)職業(yè)結(jié)果、打造個人職業(yè)品牌, 開啟全新職業(yè)思維模式與高效成長

——提升個人競爭力,實現(xiàn)個人成就和組織績效的雙贏

培訓(xùn)對象: 公司全員 易于達成觀念的共識并建立共同的職業(yè)語言

課程大綱：

課程導(dǎo)入:

互動: 幸福人生拍賣會

總結(jié):

1. 定義成功—健康、家庭、事業(yè)、學(xué)習(xí)和財富的動態(tài)平衡

2. 定義職場發(fā)展—職業(yè)成長發(fā)展曲線

3. 定義自我驅(qū)動—從依賴走向互賴

第一部分: 自驅(qū)力初探

1. 什么是職業(yè)自驅(qū)力

2. 職業(yè)自驅(qū)力可以表現(xiàn)出三種人格動力

1) 出眾意識

2) 批判意識

3) 超前意識

3. 職業(yè)自驅(qū)力對職業(yè)發(fā)展的意義

u 從薩提亞冰山模型看我的“期待”

u 從馬斯洛需求模型看我的“動機”

u 哈佛的發(fā)現(xiàn):個體在工作情境中要的動力或需要

第二部分: 如何提升職業(yè)自驅(qū)力

一：清晰個人定位, 發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢

1. 識別天賦

1) 識別天賦的四個線索

2) 識別天賦的SIGN法

2. 擴大你的優(yōu)勢影響--約哈里之窗

3. 澄清: 關(guān)于優(yōu)勢的誤區(qū)

二 : 制定發(fā)展目標, 變現(xiàn)職業(yè)結(jié)果

1. 職場中有哪些可以變現(xiàn)的結(jié)果?  

2. 如何變現(xiàn)職業(yè)結(jié)果?

案例: **銀行小A從柜員逆襲成私人銀行家的成長故事

1) 信息庫的建立—知識學(xué)習(xí)

2) 修道場的搭建—技能提升

案例1: 某銀行客戶經(jīng)理崗位的特點和要求

案例2: 某銀行客戶經(jīng)理崗位的勝任力模型

案例3: 某銀行客戶經(jīng)理不同階段的能力體系

3) 向標桿學(xué)習(xí)—向前輩萃取經(jīng)驗

4) 職業(yè)化思維

l 堅持原則

l 積極主動

l 賦能自己

l 合作共享

5) 與他人有效互動

l 向上匯報的原則

l 平級溝通的傾聽

l 回歸理性—溝通中的情緒控制

3. 挑戰(zhàn): 變現(xiàn)職業(yè)結(jié)果中的四大障礙

三 : 筑起壁壘, 建立職業(yè)品牌

1. 什么是職業(yè)品牌?

2. 職業(yè)品牌為什么重要?

3. 如何塑造個人職業(yè)品牌?

1) 職業(yè)形象

2) 筑起管理能力、專業(yè)經(jīng)驗的壁壘

3) 以終為始--個人目標清晰、與組織和諧發(fā)展、建設(shè)和維護個人主價值和美譽度

第三部分 : 思考與計劃

1. 制定工作和成長目標

2. 達成目標的準備

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