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基于工作場景的向上管理

主講老師: 趙潔 趙潔

主講師資:趙潔

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 管理都是關(guān)系的協(xié)調(diào),因為一講協(xié)調(diào)一定是兩個或兩個以上的東西,所以也可以說:管理工作也就是協(xié)調(diào)工作,但協(xié)調(diào)不一定是管理,管理只是協(xié)調(diào)的一種方式!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-12-19 11:45


課程收益:

本課程通過場景式授課方式,全面解析職場中的上下級關(guān)系以及如何建立和諧的上下級關(guān)系,通過學(xué)習(xí)你將獲得:

1. 學(xué)會構(gòu)建和諧的上下級關(guān)系

2. 與上司共贏, 能夠輔佐不同類型的上司, 成為上司信任和依賴的對象

3. 正確匯報工作, 搭起與上司有效溝通的橋梁

4. 通過有效的向上管理, 完成從“透明人”到“不可替代者”的過渡

5. 從被管理者變身成向上管理者,掌握在職場中發(fā)展與晉升的秘訣。

     

培訓(xùn)對象: 企業(yè)中/基層管理者 、后備管理人員、資深員工等

 

課程大綱:

模塊一:喚醒篇│高情商的“向上管理”

1. 向上管理的基礎(chǔ)

正確認(rèn)識上司:上司是組織選的,配合上司是你的天職

“管理上司”的策略: 了解上司對你的期望

2. 向上管理的本質(zhì)--與上司協(xié)同共贏

原則一: 積極主動

原則二: 合作互賴

原則三: 職業(yè)化思維

 

模塊二 : 策略篇│向上管理的六大核心策略

策略一:適應(yīng)上司的溝通方式

【工具】基于4P的向上溝通

策略二:不要讓你的上司感到意外

【工具】建立向上匯報的機制

策略三:上司的信任從你服從的那一刻開始

【改變認(rèn)知】有創(chuàng)造性的使命必達(dá)

【工具】有效確認(rèn)工作任務(wù)的步驟

策略四:站在上司的角度思考問題

【改變認(rèn)知】受眾思維

策略五:理清思路, 提高溝通效率

【工具】如何做到捷思妙言

策略六:用忠誠成就上司

【改變認(rèn)知】從依賴走向互賴

 

模塊三 : 實戰(zhàn)篇│基于真實工作場景的向上管理

場景一: 向上司請示工作的技巧

案例解析:頻頻點頭的工作請示(視頻)

【工具】:工作請示的“天時、地利和人和”

場景演練,點評與反饋

場景二: 工作動態(tài)反饋(有充足準(zhǔn)備&突發(fā)性/臨時性)

視頻解析: 與總理的對話

【工具】: 三個表達(dá)順序 & 反饋的3P流程

小組練習(xí), 點評與反饋

場景三: 工作出現(xiàn)問題請求協(xié)助

反思: 隱瞞不報壞消息的六個心理陷阱

匯報原則: 發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì), 跟上司說清楚

【工具】: 申請資源四步法

場景四: 說服上司的方法

案例分析:我要和你“硬碰硬”

方法:讓上司認(rèn)同你設(shè)想的影響力法則

場景五: 向上司進(jìn)行一周工作匯報

案例:這樣的流水賬報告

【工具】:流水賬秒變功勞簿流程

小組練習(xí), 點評與反饋

場景六: 工作總結(jié)

【工具】: 金字塔式的工作總結(jié)結(jié)構(gòu)

流程與技巧: 如何讓你的工作總結(jié)脫穎而出

場景七:匯報工作時受到領(lǐng)導(dǎo)的批評

案例:明明我沒錯

方法:從SAD模式到LEAD模式

 

模塊四: 課程總結(jié)與答疑

1.思維導(dǎo)圖式的課程總結(jié)

2.互動答疑

 

[本大綱版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機構(gòu)及個人不得向第三方透露]

 

 


 
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