一、課程簡(jiǎn)介

《沙漠掘金》沙盤(pán)課程是國(guó)際最經(jīng)典的“情景模擬”培訓(xùn)課程之一，該課程已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程，參訓(xùn)學(xué)員模擬組成探險(xiǎn)隊(duì)，進(jìn)行角色扮演，并得到一匹駱駝以及啟動(dòng)資金，用于采購(gòu)水、食物、指南針、帳篷等物資，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入大漠險(xiǎn)地挖掘黃金，途中需要穿越各種地形，同時(shí)面臨復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，有的駝隊(duì)能夠勝利歸來(lái)，有的可能覆滅沙漠，一切都在于團(tuán)隊(duì)的有效決策以及高效運(yùn)營(yíng)……，整個(gè)情景模擬100%貼合實(shí)際的工作場(chǎng)景，參訓(xùn)者可深刻體悟整個(gè)沙盤(pán)模擬過(guò)程中的個(gè)人表現(xiàn)，并反省改善，據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)：《沙漠掘金》情景模擬中的表現(xiàn)，與自己實(shí)際工作中的思維模式和行為習(xí)慣高度吻合，對(duì)自己未來(lái)工作的改善幫助極大。

隋繼周老師在原版《沙漠掘金》課程的基礎(chǔ)上加入項(xiàng)目管理的若干要素，形成了《沙漠掘金》項(xiàng)目管理版本，受訓(xùn)者在《沙漠掘金》項(xiàng)目管理版本游戲競(jìng)爭(zhēng)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)中獲得了項(xiàng)目管理思維方法的體驗(yàn)和感悟，通過(guò)參與角色認(rèn)知的情景模擬，讓學(xué)員自己去反思與遷移，認(rèn)知管理者的角色與定位，通過(guò)課程目標(biāo)與自我目標(biāo)的設(shè)定，讓學(xué)員自我完善、自我覺(jué)察、自我超越，透過(guò)項(xiàng)目情景的體驗(yàn)與引導(dǎo)，發(fā)掘出管理者的工作重點(diǎn)與定位，認(rèn)識(shí)管理和團(tuán)隊(duì)的特性，在團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的信息搜集、目標(biāo)設(shè)定、約束和假設(shè)分析、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、路徑分析、計(jì)劃執(zhí)行、人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法。

本課程主要特點(diǎn)是趣味性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、參與性強(qiáng)、感悟性強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)型強(qiáng)、理論性強(qiáng)，1/3 情景模擬體驗(yàn)、1/3 技能方法講解、1/3 案例互動(dòng)練習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)，學(xué)習(xí)中改變，授課輕松愉悅，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)員參與性強(qiáng)，引發(fā)學(xué)員思考，貫通教練技術(shù)，讓學(xué)員真正學(xué)有所獲，徹底改變。

本課程針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司項(xiàng)目目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)情景的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了項(xiàng)目面對(duì)不確定性如何進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，制定科學(xué)的實(shí)施路徑，最終達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司或項(xiàng)目管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，本課程運(yùn)用團(tuán)體訓(xùn)練的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

二、目標(biāo)收益

1、目標(biāo)與激勵(lì)機(jī)制：學(xué)會(huì)目標(biāo)的制定與分解、目標(biāo)的執(zhí)行、反饋、考核激勵(lì)、目標(biāo)的評(píng)估、修正；

2、預(yù)測(cè)分析：根據(jù)約束假設(shè)分析，在多條路徑中擇優(yōu)最佳路徑的能力；

3、計(jì)劃執(zhí)行：考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力，展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力；

4、風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理：機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析，學(xué)會(huì)如何減少風(fēng)險(xiǎn)，了解壓力發(fā)生的過(guò)程和結(jié)果，學(xué)會(huì)疏解工作壓力的對(duì)策 、工作壓力之管理的方式；

5、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo)：理解團(tuán)隊(duì)的涵義、團(tuán)隊(duì)共識(shí)、造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)的管理、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)；

6、組織溝通與建立：了解溝通的關(guān)鍵因素、部門(mén)與部門(mén)間的溝通、解決溝通中的沖突、學(xué)會(huì)通過(guò)溝通達(dá)到目的；

7、決策分析與影響：學(xué)習(xí)決策的制定、決策的分析、決策的評(píng)估、決策的實(shí)施、了解決策的影響；

8、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與大局觀念：樹(shù)立組織成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀念、破解個(gè)體與團(tuán)隊(duì)利益的共贏；

9、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的合作：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)整體利益最大化的途徑；

10、態(tài)度決定命運(yùn)：學(xué)會(huì)好心態(tài)的培養(yǎng)，積極進(jìn)取思想，科學(xué)價(jià)值觀的再造。

三、培訓(xùn)對(duì)象

企事業(yè)單位、團(tuán)體的所有成員，人數(shù)在60內(nèi)，參加培訓(xùn)的學(xué)員6-7人一組，角色分工、最后以活著回來(lái)并挖掘最大價(jià)值的金子為最終評(píng)比指標(biāo)。

四、培訓(xùn)時(shí)間

1-2天/每天6個(gè)小時(shí)，場(chǎng)地由客戶(hù)提供安排

五、培訓(xùn)課綱

1、不忘初心——從認(rèn)知開(kāi)始

1.1什么是企業(yè)？

1.2誰(shuí)是用戶(hù)？誰(shuí)是客戶(hù)？

1.3什么是產(chǎn)品？什么是服務(wù)？什么是產(chǎn)品管理？

1.4什么是價(jià)值？什么是價(jià)值管理？

1.5什么是項(xiàng)目？什么是項(xiàng)目管理？

1.6你和企業(yè)、產(chǎn)品、項(xiàng)目、價(jià)值的關(guān)系是什么？

2、《項(xiàng)目管理七招致勝》思維與方法概述

2.1為什么是“七招”而非“六招或八招”？

2.2為什么說(shuō)《項(xiàng)目管理七招致勝》是項(xiàng)目制管理最落地的方法？ 

2.3什么是項(xiàng)目相關(guān)方？相關(guān)方都有哪些人？ 

2.4項(xiàng)目六大管理目標(biāo)有哪些？

2.5如何定義項(xiàng)目的成功標(biāo)準(zhǔn)？ 

2.6項(xiàng)目管理七招致勝方法論框架圖概述

2.6.1項(xiàng)目管理三大價(jià)值觀

 用戶(hù)價(jià)值第一

 聚焦企業(yè)戰(zhàn)略

 以?shī)^斗者為本

2.6.2項(xiàng)目管理十大成功原則

 現(xiàn)場(chǎng)用戶(hù)

 要事第一

 質(zhì)量至上

 按時(shí)交付

 筑基增量

 迭代開(kāi)發(fā)

 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

 面對(duì)面溝通

 展示控制

 持續(xù)激勵(lì)

2.6.3項(xiàng)目管理十大思維

 環(huán)境思維

 風(fēng)投思維

 用戶(hù)思維

 產(chǎn)品思維

 價(jià)值思維

 平衡思維

 整合思維

 分解思維

 權(quán)變思維

 能量思維

2.6.4項(xiàng)目管理四大階段與三大管理泳道

 準(zhǔn)備階段、啟動(dòng)階段、執(zhí)行階段、收尾階段

 理人泳道、管事泳道、算賬泳道

2.6.5項(xiàng)目管理七招致勝主題與文檔成果地圖

 第一招：金剛出世（分析設(shè)立）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：做正確的事！

 第二招：吸星大法（理相關(guān)方）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：讓相關(guān)方參與進(jìn)來(lái)！

 第三招：眾星攬?jiān)拢艚輬F(tuán)隊(duì)）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：清晰的角色職責(zé)與團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)！

 第四招：仙人指路（目標(biāo)激勵(lì)）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：以結(jié)果為導(dǎo)向，持續(xù)激勵(lì)！

 第五招：運(yùn)籌帷幄（統(tǒng)領(lǐng)計(jì)劃）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外！

 第六招：凌波微步（迭代沖刺）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：小步快跑，協(xié)同作戰(zhàn)，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力！

 第七招：扭轉(zhuǎn)乾坤（群策群力）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：把問(wèn)題扼殺在搖籃中！

 項(xiàng)目全生命周期項(xiàng)目文檔成果地圖

3、《沙漠掘金》沙盤(pán)導(dǎo)入與小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

 沙盤(pán)體驗(yàn)課程的特點(diǎn)

 團(tuán)隊(duì)組建（隊(duì)名、隊(duì)呼）

4、《沙漠掘金》項(xiàng)目管理版本規(guī)則說(shuō)明

 項(xiàng)目目標(biāo)

 角色職責(zé)

 可用資源

 約束假設(shè)

 已知風(fēng)險(xiǎn)

 激勵(lì)機(jī)制

5、《沙漠掘金》小組PK較量（兩輪）

 第一輪目標(biāo)和計(jì)劃制定

 進(jìn)行第一輪掘金大PK，選出 “掘金王”

 第一輪小組賽后復(fù)盤(pán)

 第二輪目標(biāo)和計(jì)劃制定（環(huán)境發(fā)生改變，更多的不確定性）

 進(jìn)行第二輪掘金大PK，選出“掘金王”

6、《沙漠掘金》沙盤(pán)體驗(yàn)分享

 冠軍團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)分享

 失敗團(tuán)隊(duì)教訓(xùn)分享

7、《沙漠掘金》項(xiàng)目管理關(guān)鍵工具技術(shù)復(fù)盤(pán)與總結(jié)

7.1項(xiàng)目目標(biāo)定義矩陣

7.2 WBS工作分解技術(shù)

7.3工作任務(wù)角色職責(zé)矩陣

7.4約束和假設(shè)分析

7.5風(fēng)險(xiǎn)概率與影響矩陣

7.6執(zhí)行路徑預(yù)測(cè)分析推演技術(shù)

7.7資源分析與配置技術(shù)

7.8項(xiàng)目過(guò)程復(fù)盤(pán)技術(shù)

8、培訓(xùn)總結(jié)與問(wèn)題答疑