國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)目標：分享國學(xué)思想與管理智慧，提升管理心態(tài)和管理技能，幫助企業(yè)塑造優(yōu)秀管理團隊

培訓(xùn)講師：許晉

適合對象：企業(yè)中、高層管理者

培訓(xùn)課時：1-2天

第一單元  國學(xué)智慧與管理者的心態(tài)修煉

ü 中國國學(xué)的核心及易經(jīng)的起源和發(fā)展

ü 從易經(jīng)中看時、位的重要性（歷史中的管理者故事分析）

ü 中國特有的“三”的哲學(xué)啟示（管理時、位的重要性）

ü 現(xiàn)代管理者的大人思維

2 大學(xué)之道，在親民、在明明德、在止于至善；

2 管理者的修煉法門：止、定、靜、安、慮、得

2 管理者的八目綱修

ü 優(yōu)秀管理者的定位及心態(tài)修煉

2 管理者自身經(jīng)歷面對的人性困惑

2 一命二運三風(fēng)水四積德五讀書對人生的啟發(fā)

2 積極心態(tài)、責(zé)任心態(tài)、堅韌心態(tài)的修煉歷程

培訓(xùn)方式：講授、案例、討論

核心是：中層管理者從心靈深處去認識時、位的重要性及心態(tài)修煉法門

第二單元  用員工夢實現(xiàn)企業(yè)組織夢——共塑愿景

一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團隊成員實現(xiàn)組織目標的能力

ü 抓緊組織目標、部門目標與個人目標之間的紐帶

ü 員工為什么愿意追隨你，他們想要什么

二、領(lǐng)導(dǎo)、管理、教練的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系

ü 領(lǐng)導(dǎo)者的三個工具

ü 唐僧究竟是怎么成功的

三、文化的力量與應(yīng)用——擁有員工夢想

ü 如何讓員工感覺到希望

ü 員工夢與組織夢和諧統(tǒng)一的五個步驟

ü 在晨會中的具體應(yīng)用

四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

ü 領(lǐng)導(dǎo)者是組織夢與員工夢之間的橋梁

ü 領(lǐng)導(dǎo)者自我的困惑與原因追溯——完善自我的三個方向

ü 從儒釋道感悟到古圣人的空靈心性

第三單元  國學(xué)對組織制度的啟迪

一、組織結(jié)構(gòu)的啟發(fā)

ü 坤卦初六的啟迪

ü 常見的組織結(jié)構(gòu)與應(yīng)用

ü 用國學(xué)的觀點思考組織結(jié)構(gòu)

ü 上級、下級、平級意味著什么

二、組織結(jié)構(gòu)的管理基點——從職責(zé)到目標

ü 職責(zé)、目標、計劃、考核之間的關(guān)系

ü 如何有效的崗位職責(zé)

ü 團隊的工作目標與工作標準在哪里？

ü 設(shè)定目標的SMART原則

ü 設(shè)定目標常用五種方法

ü 分析上級目標（質(zhì)疑、反饋、執(zhí)行）

ü 管理下屬目標（“檢查”與“獎懲”，讓下屬擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任）

ü 同部門目標溝通（“面子”與“人情”）

    三、如何根據(jù)目標制定計劃？

ü 認識計劃在管理中的意義

ü 建立目標指引下的工作里程碑：分解工作或項目

ü 安排計劃中的活動，安排所需

ü 工作計劃中常用的幾種工具

四、如何確保計劃的執(zhí)行——考核的關(guān)鍵

ü 中國人性中常有的工作心態(tài)？

ü 如何保證計劃的執(zhí)行——檢查

ü 檢查出現(xiàn)偏差的時候常用的三句話

第四單元   國學(xué)智慧對領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團隊的啟示

ü 先有司，赦小過，舉賢才

ü 上善若水的領(lǐng)導(dǎo)智慧

2 仁者為王的核心思想

2 團隊氛圍是什么？

2 三點四步法尋找團隊氛圍支撐點

2 延伸的故事（下屬的職業(yè)生涯規(guī)劃）

ü 道法自然的規(guī)律啟發(fā)

2 能夠按照SMART原則設(shè)定目標

2 熟練掌握目標設(shè)定的七個步驟

2 能夠為下屬制訂工作目標和計劃（關(guān)鍵價值鏈應(yīng)用）

ü 為學(xué)日益，為道日損，損之又損，以至于無為

2 員工的分類與領(lǐng)導(dǎo)原則

2 指揮、授權(quán)、激勵、督導(dǎo)

2 成功授權(quán)的關(guān)鍵點（范圍、時限、結(jié)果、寬容）

2 激勵的核心

2 激勵的基本原則

2 激勵的時、位應(yīng)用

ü 乾卦智慧與自強不息

ü 團隊發(fā)展及人生修煉的六個階段

培訓(xùn)方式：講授、案例、討論、演練、體驗

核心是：掌握溝通技巧并應(yīng)用