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打造有戰(zhàn)斗力的高績效團隊

主講老師: 王同 王同

主講師資:王同

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 引導(dǎo)業(yè)務(wù)型人才到管理型人才的角色轉(zhuǎn)換; 提升營銷管理者管人能力,構(gòu)建有戰(zhàn)斗力的團隊; 學(xué)習(xí)區(qū)域/門店目標(biāo)管理方法,提升業(yè)績!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-07-21 15:31


培訓(xùn)目標(biāo):

引導(dǎo)業(yè)務(wù)型人才到管理型人才的角色轉(zhuǎn)換;

提升營銷管理者管人能力,構(gòu)建有戰(zhàn)斗力的團隊;

學(xué)習(xí)區(qū)域/門店目標(biāo)管理方法,提升業(yè)績!

培訓(xùn)方式:課堂講授、案例分析、小組研討等互動啟發(fā)式教學(xué)

培訓(xùn)對象:營銷管理者、渠道銷售及終端零售的團隊管理者

培訓(xùn)時間:12小時,即貳天

課程大綱:

引子:管理即“管人”+“理事”

一、 業(yè)績是唯一的信仰

1、業(yè)務(wù)人員是靠業(yè)績活著的

思考:業(yè)務(wù)團隊缺乏業(yè)績意識,會有哪些表現(xiàn)?

2、業(yè)績型的銷售人員會做什么?(素描)

3、帶領(lǐng)你的團隊做業(yè)績!

 

二、從業(yè)務(wù)型到管理型

1、從業(yè)務(wù)高手到管理能將角色轉(zhuǎn)型

2、拿出精力來管人——不要當(dāng)保姆!

(1) 保姆型管理者實際是管理能力不濟!

(2) 懂得放權(quán),你才能駕馭更大的平臺!

(3) 思考:你憑什么管下屬?(權(quán)力的來源)

(4) 放權(quán)三不:不敢放、不愿放、不會放

案例:領(lǐng)導(dǎo)魅力的培養(yǎng)

 

三、從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理

1、“四拍型”的管理者

2、什么是科學(xué)管理?(規(guī)范化、數(shù)據(jù)化、標(biāo)準(zhǔn)化)

3、管理以“問題/機會”為出發(fā)

4、關(guān)注過程,推動零售精細化管理(結(jié)果性考核、過程性管理)

5、加強事前、事中、事后控制

 

四、打造有戰(zhàn)斗力的團隊

1. 研討:高效團隊的基本特征(有核心、有共同的目標(biāo)、學(xué)習(xí)型、正能量...)

2. 你是團隊的核心,塑造你的威信

3. 讓團隊共同經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)(目標(biāo))

思考:如何組織員工打一場漂亮的攻堅戰(zhàn)?

4. 營造良好的管理氛圍

5. 非物質(zhì)激勵團隊成員的十種手段(分級管理、群眾運動

6. 復(fù)制團隊的能力(培訓(xùn)

7. 問題員工的輔導(dǎo)與處理

 

五、績效目標(biāo)管理

1. 生意回顧/調(diào)研

2. 發(fā)現(xiàn)機會/問題

3. 目標(biāo)明確(SMART原理)

4. 團隊意愿的激發(fā)

5. 給到實現(xiàn)途徑

6. 必要的資源保障

7. 結(jié)果性考核,過程性管理

8. 通過會議跟進目標(biāo)

9. 如何推動下屬目標(biāo)實現(xiàn)?(跟進表現(xiàn)、群眾運動、可視化、過程督導(dǎo)

10. 考核激勵,PDCA

最后,學(xué)員疑難問題破解;小組優(yōu)秀案例分享

 
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