| 主講老師： | 冉斌 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 課程以五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力模型和高情商領(lǐng)導(dǎo)力模型為基礎(chǔ)，通過(guò)二十一個(gè)經(jīng)典案例沙盤(pán)的演練和復(fù)盤(pán)，引出卓越領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的思想、操守、專(zhuān)業(yè)、能力、行為，課程博古通今，寓教于樂(lè)，有思想、有理論、有工具、有對(duì)標(biāo)、有結(jié)論，十分實(shí)戰(zhàn)，十分精彩！ | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-07-07 10:30 |
課程簡(jiǎn)介
因?yàn)槿奖罄蠋熖貏e喜歡后漢書(shū)、三國(guó)志、三國(guó)志平話(huà)、三國(guó)演義，所以就把部分三國(guó)時(shí)代的故事和人物引入到課堂中來(lái)了。所有的管理者都應(yīng)該具備強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，這是一堂基于管理心理學(xué)和組織行為的全沙盤(pán)版權(quán)課程，三分三國(guó)七分當(dāng)下，課程以五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力模型和高情商領(lǐng)導(dǎo)力模型為基礎(chǔ)，通過(guò)二十一個(gè)經(jīng)典案例沙盤(pán)的演練和復(fù)盤(pán)，引出卓越領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的思想、操守、專(zhuān)業(yè)、能力、行為，課程博古通今，寓教于樂(lè)，有思想、有理論、有工具、有對(duì)標(biāo)、有結(jié)論，十分實(shí)戰(zhàn)，十分精彩！
授課方式
全沙盤(pán)課程，學(xué)員推演，老師復(fù)盤(pán)。老師在復(fù)盤(pán)中正本清源，引出卓越領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的思想、操守、專(zhuān)業(yè)、能力、行為。
授課時(shí)間：1-3天（1天使用6個(gè)沙盤(pán)，2天使用12個(gè)沙盤(pán)，3天使用21個(gè)沙盤(pán)）人數(shù)限50人內(nèi)。
授課講師：冉斌
第一部分、領(lǐng)導(dǎo)力理論
第一章：領(lǐng)導(dǎo)力理論
1.1彼得圣吉教授的領(lǐng)導(dǎo)力思想。
1.2霍金斯教授的高情商模型。
1.3孔子和老子的領(lǐng)導(dǎo)力思想。
第二部分、領(lǐng)導(dǎo)力游戲
第二章：領(lǐng)導(dǎo)力游戲
（領(lǐng)導(dǎo)力的重要性）
2.1分組展開(kāi)《諸葛亮總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)》沙盤(pán)游戲。
2.2導(dǎo)師對(duì)各個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)進(jìn)行解讀。
第三部分、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
第三章：情境案例沙盤(pán)
（人和人的關(guān)系）
第1.1幕/你會(huì)如何展現(xiàn)高水平的團(tuán)隊(duì)管理能力？
第1.2幕/你會(huì)如何展現(xiàn)高質(zhì)量的人際溝通能力？
第1.3幕/你會(huì)如何展現(xiàn)高情商的沖突化解能力？
（人和工作的關(guān)系）
第2.1幕/你會(huì)如何管控問(wèn)題部屬的工作危機(jī)？
第2.2幕/你會(huì)如何選擇行之有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
第2.3幕/你會(huì)如何肯定落后員工的積極進(jìn)步？
（人和制度的關(guān)系）
第3.1幕/你會(huì)如何管控失職部屬的工作拖拉？
第3.2幕/你會(huì)如何管控心機(jī)部屬的弄虛作假？
第3.3幕/你會(huì)如何管控紅線(xiàn)部屬的悔改行為？
（人和特權(quán)的關(guān)系）
第4.1幕/你會(huì)如何應(yīng)對(duì)進(jìn)取部屬的特殊要求？
第4.2幕/你會(huì)如何應(yīng)對(duì)部屬員工的羊群效應(yīng)？
第4.3幕/你會(huì)如何應(yīng)對(duì)情緒部屬的公開(kāi)抗議？
（人和組織的關(guān)系）
第5.1幕/你會(huì)如何處理關(guān)鍵部屬的突然辭職？
第5.2幕/你會(huì)如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題部屬的工作退步？
第5.3幕/你會(huì)如何應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親自垂問(wèn)？
（人和變革的關(guān)系）
第6.1幕/你會(huì)如何執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理新規(guī)？
第6.2幕/你會(huì)如何處理變革引發(fā)的矛盾障礙？
第6.3幕/你會(huì)如何應(yīng)對(duì)來(lái)路不明的抗議黑函？
（人和績(jī)效的關(guān)系）
第7.1幕/你會(huì)如何建構(gòu)目標(biāo)績(jī)效管理體系？
第7.2幕/你會(huì)如何有效分解績(jī)效任務(wù)目標(biāo)？
第7.3幕/你會(huì)如何激發(fā)提升低績(jī)效團(tuán)隊(duì)士氣？
第四章：領(lǐng)導(dǎo)力課程中的測(cè)試（穿插在課程中）
4.1領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的測(cè)試及解讀。
4.2領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的測(cè)評(píng)及解讀。
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