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卓越中層執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)核心訓(xùn)練

主講老師: 林俞丞 林俞丞

主講師資:林俞丞

課時(shí)安排: 2天/6小時(shí)一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 1、 明白自己作為一個(gè)企業(yè)中層為什么一定要強(qiáng)化執(zhí)行,執(zhí)行力提升對(duì)個(gè)人和企業(yè)的意義何在。 2、 中層在執(zhí)行中應(yīng)該扮演的恰當(dāng)角色,如何根據(jù)自己的角色選擇執(zhí)行行為以提升企業(yè)整體執(zhí)行那個(gè)效果。 3、 中層要想提升執(zhí)行力首先要改變的是思維方式,具備執(zhí)行型思維的中層在實(shí)際工作中也會(huì)養(yǎng)成執(zhí)行型的行為習(xí)慣。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-06-25 13:43


執(zhí)行力在中國(guó)已經(jīng)喊了將近十年,幾乎每個(gè)管理講師都有講過(guò)執(zhí)行力課程,幾乎每個(gè)企業(yè)都進(jìn)行過(guò)執(zhí)行力培訓(xùn),但中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行力狀況又如何呢?看看各位老板談及執(zhí)行時(shí)的那滿面愁容就不難猜到一二了。為什么執(zhí)行力喊了多年、抓了多年更是講了多年就是不見(jiàn)效果?提升企業(yè)執(zhí)行力的核心關(guān)鍵到底是什么?

我研究執(zhí)行力9的時(shí)間發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象,很多企業(yè)抓執(zhí)行是抓兩頭、放中間,一手抓員工執(zhí)行力,強(qiáng)調(diào)員工要有執(zhí)行的心態(tài),一手抓高層執(zhí)行力,強(qiáng)調(diào)高層要關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注執(zhí)行,偏偏對(duì)在執(zhí)行中扮演最重要角色的中層著力過(guò)少,既沒(méi)有提升中層執(zhí)行力的具體辦法也沒(méi)有促進(jìn)中層執(zhí)行的強(qiáng)力措施,造成的結(jié)果是高層恨,恨下屬總是執(zhí)行力不足,基層怨,怨上層執(zhí)行不板子卻打在下層身上,中層茫,總是奇怪自己已經(jīng)努力了卻總是不得上司歡心和下屬擁戴。

中層是執(zhí)行之腰,一家企業(yè)要想有健全的執(zhí)行體系,中層的腰是關(guān)鍵,腰力不強(qiáng)則四肢不健、有令難行。所以,中層執(zhí)行不佳是企業(yè)執(zhí)行不力的根源,在高層已經(jīng)深具執(zhí)行意識(shí)的今天,提升企業(yè)執(zhí)行力應(yīng)從中層執(zhí)行訓(xùn)練抓起。

中層執(zhí)行缺什么?缺的就是主動(dòng)執(zhí)行的思想和堅(jiān)決執(zhí)行的決心,《把信送給加西亞》這本書(shū)的羅文中尉給大家展示了一個(gè)優(yōu)秀執(zhí)行型中層的學(xué)習(xí)典范。

 

 

1、 明白自己作為一個(gè)企業(yè)中層為什么一定要強(qiáng)化執(zhí)行,執(zhí)行力提升對(duì)個(gè)人和企業(yè)的意義何在

2、 中層在執(zhí)行中應(yīng)該扮演的恰當(dāng)角色,如何根據(jù)自己的角色選擇執(zhí)行行為以提升企業(yè)整體執(zhí)行那個(gè)效果

3、 中層要想提升執(zhí)行力首先要改變的是思維方式,具備執(zhí)行型思維的中層在實(shí)際工作中也會(huì)養(yǎng)成執(zhí)行型的行為習(xí)慣

4、 中層執(zhí)行的管理方法和執(zhí)行文化

 

 

導(dǎo)讀:重讀把信送給加西亞

一、中層的執(zhí)行角色

案例:潤(rùn)石吵架案

1、 中層你為什么要執(zhí)行?

2、 中層執(zhí)行的角色錯(cuò)位現(xiàn)象

3、 做放大鏡還是大氣層?司機(jī)還是乘客?

4、 執(zhí)行中你是誰(shuí)?角色定位

5、 執(zhí)行中的榜樣效應(yīng)——員工的執(zhí)行力來(lái)自于上行下效

6、 以身作則,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的唯一基點(diǎn)

案例研討:正確的執(zhí)行角色(每個(gè)角色)應(yīng)該具備的執(zhí)行素質(zhì)

二、學(xué)習(xí)加西亞,看執(zhí)行人才的五大標(biāo)準(zhǔn)

案例:巴頓將軍的執(zhí)行力

1、凡事主動(dòng)

2、承擔(dān)責(zé)任

3、信守承諾

4、結(jié)果導(dǎo)向

5、永不言敗

案例研討:催化劑加錯(cuò)了,誰(shuí)的責(zé)任

三、中層執(zhí)行五大理念

強(qiáng)化執(zhí)行,中層你應(yīng)該做什么?核心執(zhí)行理念應(yīng)該是什么?

情境案例1:到底該怎么做?何時(shí)執(zhí)行才是恰當(dāng)?

執(zhí)行理念一:堅(jiān)決執(zhí)行、馬上行動(dòng)

情境案例2:某公司重復(fù)犯錯(cuò)無(wú)系統(tǒng)造成的損失事件

執(zhí)行理念二:一次就做好、省力無(wú)煩惱

情境案例3:質(zhì)檢處罰傷人事件

執(zhí)行理念三:不只求對(duì)錯(cuò),效果要更好

情景案例4:例會(huì)借口事件

執(zhí)行理念四:不找借口、執(zhí)行到位

情景案例5:特殊人物違規(guī)事件

執(zhí)行理念五:剛性制度、服從第一

互動(dòng)訓(xùn)練:找位置

作業(yè)1:找角色,列出自己每個(gè)角色的關(guān)鍵行為和應(yīng)提供的關(guān)鍵結(jié)果

作業(yè)2:依據(jù)執(zhí)行理念找出自己及部門(mén)在過(guò)去的執(zhí)行中存在問(wèn)題的事項(xiàng),并列出整改措施

四、革除中層執(zhí)行五大陋習(xí)

案例:九州李總的煩惱

1、陋習(xí)一:講過(guò)了——管理是盯出來(lái)的

案例:日本質(zhì)檢員的故事

2、陋習(xí)二:我不會(huì)——技能是練出來(lái)的

 案例:焊接車(chē)間主任學(xué)電腦

3、陋習(xí)三:踢皮球——事情是做出來(lái)的

 案例:王主管踢皮球給李經(jīng)理的故事

4、陋習(xí)四:不可能——潛力是逼出來(lái)的

 案例:目標(biāo)的故事

5、陋習(xí)五:我做了——執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)

 案例:電信“寒號(hào)鳥(niǎo)”

 作業(yè)1:對(duì)照檢測(cè)自己及部門(mén)存在的陋習(xí)

 作業(yè)2:針對(duì)每個(gè)陋習(xí)找出一個(gè)典型案件,對(duì)本部門(mén)人員進(jìn)行事件教育,并要求本部門(mén)人員首 

        先監(jiān)督你以后不再出現(xiàn)這些陋習(xí)

五、中層執(zhí)行思維訓(xùn)練

案例:王總對(duì)中層的評(píng)價(jià)

1、 責(zé)任思維:執(zhí)行首先是責(zé)任

    情境案例研討:我是一切的根源

    責(zé)任訓(xùn)練工具:QBQ

2、 結(jié)果思維:行動(dòng)要有結(jié)果

    情境案例研討:本著結(jié)果思維

    結(jié)果思維訓(xùn)練工具:外包思維、底線思維

    結(jié)果管控工具:周計(jì)劃、日結(jié)果,YCYA

3、 計(jì)劃性思維:計(jì)劃是執(zhí)行的基礎(chǔ),計(jì)劃的核心是預(yù)案

    情境案例研討:王總因缺乏計(jì)劃目標(biāo)失敗的案例

    思維訓(xùn)練工具:計(jì)劃控制圈

作業(yè)1:收集本部門(mén)責(zé)任故事(反面、正面)

作業(yè)2:做結(jié)果定義訓(xùn)練

六、中層執(zhí)行方法訓(xùn)練

案例:小李的問(wèn)題

1、 員工布設(shè)的幾大執(zhí)行陷阱

2、 完成任務(wù)陷阱——結(jié)果管控法

3、 員工提問(wèn)陷阱——猴子管理法

4、 能力不足陷阱——行為帶教法

5、 虛假結(jié)果陷阱——關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制法

作業(yè)在工作中使用執(zhí)行方法

七、有效執(zhí)行四步走

  案例:萬(wàn)家電氣員工執(zhí)行最佳范本

1、命令授出,理解到位

      下級(jí)多問(wèn)一句話

      上司多說(shuō)一句話

2、為結(jié)果找對(duì)策

       修路法則

       追根究底法

       系統(tǒng)流程法

3、簡(jiǎn)單、服從與重復(fù)

       簡(jiǎn)單原則堅(jiān)決服從

       簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做

4、有效檢查與督導(dǎo)

       關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)追蹤表

        YCYA工具

訓(xùn)練:搬椅子

八、中層執(zhí)行工具訓(xùn)練

案例:王總執(zhí)行落實(shí)的煩惱

1、目標(biāo)執(zhí)行與計(jì)劃跟蹤工具

2、執(zhí)行策略工具

3、行動(dòng)管控工具

4、過(guò)程管控工具

5、業(yè)績(jī)管控工具

6、責(zé)任管控工具

7、會(huì)議效率工具

作業(yè)試用執(zhí)行工具提升具體工作中的執(zhí)行效果

、中層執(zhí)行的文化力

案例:滄煉的執(zhí)行病

1、文化是約束行為的最終管理因素

2、執(zhí)行文化首先是認(rèn)真文化:認(rèn)真第一、責(zé)任第二

3、執(zhí)行文化的基礎(chǔ)是責(zé)任:責(zé)任至上、一切由我

4、執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前、自我退后,鎖定目標(biāo)、專(zhuān)注重復(fù)

5、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略:

     決心第一、成敗第二

     速度第一、完美第二

     結(jié)果第一、理由第二

 作業(yè)1:把文化中每句話生動(dòng)化的變成典型故事、榜樣人物、典型案例、行為標(biāo)識(shí)或習(xí)慣

 作業(yè)2:每次會(huì)議都強(qiáng)調(diào)執(zhí)行文化,并列出具體崗位行為標(biāo)準(zhǔn)

 
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